大学生创业胜任力研究     

熊花 《安徽广播电视大学学报》2011,(2):82-85

大学生创业胜任力受智商因素、情商因素及健康因素的影响,且创业胜任力的高低直接影响到创业绩效。大学生创业胜任力的培养是一项复杂的社会工程,需政府、社会及高校等多方协力构建比较完善的支持系统,也需要大学生加强学习和实践,着力培养自身的创业胜任力。  相似文献   

高校危险化学品的管理与安全防护措施   总被引：3，自引：0，他引：3  

熊花爱  高丽 《中国科技信息》2008,(7):148-149

危险化学品储存、使用不当会造成环境污染。高校化学实验室是人才、物高度密集的地方,使用的化学品种类繁多,科学管理和使用危险化学品,强调储存方法及对保管人员的要求,妥善处理废弃化学危险品,采取安全防护措施,避免意外事故的发生。  相似文献   

大学生创业心理品质培养机制探析   总被引：6，自引：0，他引：6  

熊花  计颖 《安徽广播电视大学学报》2009,(1):68-71

我国实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,使更多劳动者成为创业者。大学生是社会创业的主力军,而影响大学生创业成功的关键性因素是良好的创业心理品质。高等教育要贯彻落实“以人为本”为核心的科学发展观,就必须破解大学生创业心理品质培养这个时代课题。因此,高校要构建创业教育与理想信念教育、专业教育、日常心理健康教育、实践教育、榜样教育及创业环境熏陶相结合的培养机制,着力提高大学生创业心理品质。  相似文献   

创新创业教育融入高职院校文化创意人才培养体系的困境与出路     

熊花 《职教论坛》2014,(2)

作为一个新兴产业,文化创意产业较大的市场发展空间与稀缺的人才资源之间的矛盾日益突出,制约着文化创意产业的进一步发展。为了克服文化创意产业发展的人才瓶颈,高职院校应以提高人才培养质量为核心,主动将创新创业教育融入文化创意人才培养全过程,加强顶层设计,从培养文化创意思维、创新创业教育课程体系、加强文化创意师资队伍建设、丰富文化创意活动载体、搭建文化创意实践平台等五个方面着手,积极探索提高文化创意人才培养质量的实现路径,为文化创意产业提供智力支持和人才保障。  相似文献   

大学生创新素质培养途径新探索     

熊花  计颖 《华章》2007,(10):78-78

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,突出大学生创新素质的培养,积极探索培养高素质创新型人才的途径和方法,具有重要的现实意义.而当代大学生创新素质普遍不高,存在缺乏创新意识和创新精神、缺乏创新思维和创新人格、缺乏创新能力和实践能力等诸多问题.因此,必须创新人才培养模式,重视大学生创新素质的培养,改革综合测评体系,完善大学生创新素质培养制度建设,大力开展科技创新实践活动,通过多种途径培养大学生创新素质.  相似文献   

高校教师分类评价指标体系构建的探讨     

童敏慧  熊花  熊亚丹 《教书育人》2023,(9):30-32

高校教师分类评价是未来的必然趋势，其分类评价指标体系的构建是确保评价结果科学性的关键要素。为此，论文首先论述了高校教师分类评价指标体系构建的必要性，其次探讨了指标体系构建必须遵循的科学性、全面性、发展性和经济性四个原则，最后阐述了明确评价目标、遵循评价原则、完善评价功能和优化评价体系的构建要点，为构建健全高校教师分类评价指标体系提供借鉴和参考。  相似文献