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相似文献
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1.
为了建立中国与云南省国民体质监测系统,掌握国民体质状况和发展规律,了解我省成年人在完成定量负荷测定时的心血管机能现状及规律,我省参与进行了1997年中国成年人体质监到工作。通过对我省四个地区13个监测站的5625名成年人台阶指数的调查,对不同年龄、不同性别、不同地区、不同职业、不同经济状况进行了比较研究。研究结果发现我省成年人18岁至60岁(女55岁)对完成定量负荷时的心血管机能在各年龄组无明显差异。  相似文献   

2.
黑龙江省中小学生体质健康现状及发展策略的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过查阅学生体质健康相关文献资料,在研究美国、日本两国发展现状的基础上,对黑龙江省中小学生体质健康现状和执行《国家学生体质健康标准》的现状进行比较研究,阐述了我省中小学生体质健康特征、内涵、存在问题及需采用的方法原则和发展策略,为推动我省中小学生体质健康全面发展,提高社会整体水平提供了参考。  相似文献   

3.
《学生体质健康标准(试行方案)》实施四年来,我省高职院校积极贯彻落实“达标”工作,并列入了学院群体工作的中心工作,对推进学院体育工作起到了十分积极的促进作用。但它毕竟是一项新制度,在制度本身设计的科学性、合理性与可操作性方面,在具体实施过程中制度执行、部门统筹和组织管理等方面不可避免地会出现了一些矛盾、问题和工作难点。以问卷调查、文献资料、数理统计和逻辑推理等研究方法,对我省18所高职院校组织实施《学生体质健康标准》的基本现状以及面临的主要困惑进行了调查与分析研究,在此基础上,提出了一些对策与建议。  相似文献   

4.
<正>国家学生体质健康测试评价机制,激励学生积极参加身体锻炼,引导学校深化体育教学改革,在《国家学生体质健康标准》(以下简称原《标准》)的基础上,2014年7月18日颁发了《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称新《标准》)文件。如何在体育课堂教学中应对学生体质健康标准的要求,值得探讨。一、《国家学生体质健康标准(2014年修订)》变化的简要分析1.变化:新《标准》最大的变化就是将学生按照年级划分为不同组别,身体形态类  相似文献   

5.
<正> 我省青少年儿童体质调研工作已进行过多次,在1979、1981、和1985年三次较大规模横剖面普查的基础上,我们取得了大量的数据。有关我省青少儿体质研究的论文也相继见之于报导,但就我省青少儿生长发育速度的专门研究尚未见过报导,带着这个问题,我们对1981年和1985年的青少儿6项形式指标分别进行对比分析,从中找出我省青少儿生长发育速度的特点,这对我省青少儿个体和群体的生长发育速度作分等评价有一定的实用价值。  相似文献   

6.
本文提出了我省体质调研中尤其是在调研资料的统计处理方面的若干问题。在此基础上,论述了相应的改进办法。  相似文献   

7.
选取北京市1所重点中学和1所普通中学的586名初二学生为样本,进行性别角色、体质健康及体育态度的测量与调查。结果表明:双性化(38.9%)与未分化(36.2%)比例较高,单性化较低(24.9%)。男生群体中,体质健康由好及差的顺序为:男性化、女性化、双性化、未分化,男性化和未分化个体在体质健康上差异显著(P<0.05);体测各单项指标随性别角色呈现不同规律;不同性别角色在体育重要性、喜欢程度、锻炼次数方面差异极其显著(P<0.001)。女生群体中,体质健康由好及差的顺序为:女性化、男性化、双性化、未分化,女性化和未分化个体体质健康差异边缘显著(P=0.08);体测各单项指标随性别角色呈现另一种规律;不同性别角色的女生在重要性(P<0.05)、喜欢程度(P<0.001)方面差异显著。在结果的基础上,分析了可能存在的影响因素、研究的局限性、未来展望与相应的干预策略。  相似文献   

8.
通过对2000年全省五市(县)城乡60-64岁和65-69岁两年龄组男女老年共计853人的体质监测结果,研究分析了我省老年人身体形态,机能和素质指标的两年龄组以及城乡差别。为全面了解我省老年人体质状况,针对性的制定健身措施,提供参考依据。  相似文献   

9.
体育锻炼     
G806 20034992论体质与健康=Argument about constitution andhealth[刊,中,A]/郝树源(华南师范大学体育科学学院)//体育学刊.-2002,9(2).-124-127图1参8(LF)体质//健康//体育理论//概念在分析对“体质”与“健康”概念的不同观点的基础上,从其内涵出发,揭示其本质,指出:“体质”  相似文献   

10.
为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)和《中共辽宁省委辽宁省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》(辽委发[2007]22号)文件精神,推动我省高等学校课外  相似文献   

11.
浙江省十七所重点中学学生体质调查报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、前言为逐步摸清我省青少儿生长发育的现状、特点和发展规律及趋向,对制订符合我省实际情况的青少儿体质评价标准,更有效地进行体育教学、搞好学校卫生工作都具有一定的意义,是增强下一代体质的一项基本建设,也可以为提供合理地制订我省体育、教育、卫生的各项工作措施科学依据,使学校体育卫生工作计划建立在比较扎实的科学基础上,使学生了解自身的体质水平和运动能力,有利于激发学生对体育的积极性、主动性和进取心,利于推动社会、学校、家长各方面对青少年一代体质健康方面的关怀和协作。本文主要对全省十七所重点中学学生的形态、机能、素质、视力的现状和特点进行调查统计,目的是提供一些数据,引起我省体育、卫生工作者的重视,进一步开展这一项研究工  相似文献   

12.
文章利用青海省国民体质监测报告的统计数据,根据青海省海拔分布的情况和特点,分低海拔(1800~2300米)、中海拔(2300~2800米)、高海拔(2800米以上)三个不同地区,对三个不同海拔地区居住的老年人体质状况进行了比较和分析,探讨了不同海拔高度对老年人体质状况的影响,从而为指导老年人体育健身锻炼、增强体质提供科学的理论依据。  相似文献   

13.
本文根据1985年全国大、中、小学学生体质健康调查研究所得到的统计数据,对鲁、辽、吉、黑四省19—22岁城、乡男女大学生的体质,用模糊数学二阶评判法进行了综合评价与排队,得出了我省学生体质在四省中的排列名次。其排队结果对我省的体育教学改革等方面有指导意义。  相似文献   

14.
体质的概念及其与健康的关系   总被引:27,自引:0,他引:27  
何仲恺 《体育科学》2002,22(2):37-38
对体育理论中的体质定义进行研究。主要结论:体质即人体的质量,是人体在先天遗传的基础上和后天环境的影响下,在生长、发育和衰老的过程中逐渐形成的身、心两方面相对稳定的特质。体质与健康的关系:(1)体质是健康的物质基础,健康是体质的外在表现。二者是紧密联系、不可分割的。(2)体质是一种特质,健康是一种状态。(3)体质是人体维持良好健康状态的能力。  相似文献   

15.
以文献资料和比较法等研究方法,通过对本世纪以来国家相继出台的《学生体质健康标准(试行方案)》、《国家学生体质健康标准》以及《国家学生体质健康标准(2014年修订)》三个学生体质健康标准制度出台背景、评价指标体系构建、等级评分、测试项目及身体素质项目评分标准调整幅度及其趋势特征等的分析和比较,在此基础上,分析了《国家学生体质健康标准(2014年修订)》制度的历史继承性、发展性和局限性,为各高校解读并贯彻实施新标准提供理论参考.  相似文献   

16.
为推动国民体质研究工作的开展 ,国家体育总局群体司、中国体育科学学会、国家体育总局体育科学研究所决定于今年联合召开“体质研究与健康论文报告会”(具体时间、地点另行通知 ) ,现将征文通知内容摘录如下 :1 征文范围(1)国民体质现状的研究 ;     (2 )不同年龄国民体质变化规律的研究 ;(3)影响体质、健康国素的研究 ;(4)增强体质和提高健康水平的研究 ;(5)体质监测和测定指标的研究 ;(6 )体质监测和测定评价方法的研究 ;(7)体质测试器材的研究 ;(8)国民体质监测和测定工作管理的研究。2 报送要求(1)凡符合征文内容 ,未在全国性学…  相似文献   

17.
《辽宁体育科技》2014,(3):F0003-F0003
正辽宁省国民体质监测中心隶属于辽宁省体育科学研究所。现有工作人员6人,其中博士1人,研究生3人。主要工作职责是掌握辽宁省国民体质现状及变化规律;促进辽宁省国民体质健康发展;拟制辽宁省国民体质监测工作方案;指导、监督、检查省内各市国民体质监测工作;编印全省体质监测工作简报;对辽宁省青少年运动员进行科学选材;青少年儿童的骨龄鉴定及预测身高。今年是全国第四次国民体质监测测试年,沈阳、丹东和朝阳是国家定点监测城市,其他11个城市是我省的监测点。本次国民体质监测对象为3至69周岁的中国国民,分为幼儿(3~6岁)、成年人(20~59岁)和老年人(60~69岁)三个年龄段。每个城市测试2880人,全省共测试40320人。为了使测试数据更加准  相似文献   

18.
运动生理学     
G804 20022519体质的概念及其与健康的关系[刊,中,I]/何仲恺//体育科学.-2002.-22(2).-37-38参3(LF)体质//概念//健康//关系对体育理论中的体质定义进行研究。主要结论:体质即人体的质量,是人体在先天遗传的基础上和后天环境的影响下,在生长、发育和衰老的过程中逐渐形成的身、心两方面相对稳定的特质。体质与健康的关系:(1)体质是健康的物质基础,健康是体质的外在表现。两者是紧密联系、不可分割的。(2)体质是一种特质,健康是一种状态。(3)体质是人体维持良好健康状态的能力。  相似文献   

19.
一、问题的提出调查和评价身体形态发育水平是两个相互紧密联系的环节,是研究和增强学生体质的一个重要方面,在学校体育卫生工作中占有重要地位,对不断改进体育教学具有现实意义。近年来,许多省市都投入大量人力,研究本地区不同年龄段学生的身体形态状况。从我省目前情况来看,尚缺乏对中专学校学生身体形态的研究,使整个学生身体形态研究出现了一个空白点。本文采用“指数法”对三个主要形态指标(身高、体重、脚围)进行调查统计,目的在于揭示我省中专学生身体形态的发育现状及特点,为我省中专及中、小学体育教学  相似文献   

20.
安徽省大学生1985~2000年体质状况动态分析研究   总被引:12,自引:1,他引:11  
根据安徽省大学生体质调研数据 ,应用文献资料调研、体质测试、逻辑分析等研究方法 ,对我省 19~ 2 2岁大学生的体质健康状况进行了横向和纵向的系统分析研究 ,揭示了其形态发育和生理机能发育水平以及身体素质发展水平的规律变化 ,为我省主管部门的决策提供基础资料和科学依据  相似文献   

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