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1．given given是give的过去分词，本句中被用作形容词，意思是“被给予的”，“被授予的”。过去分词用作形容词，往往带有被动的意思。 相似文献
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蒋明玉 《小学教学(数学版)》2012,(2):16-17
“实践与综合应用”内容涉及面广，题型千变万化，并且都带有一定的综合性。这类问题通常题材开放，形式活泼，信息丰富，往往需要通过观察、联想、分析、比较来发现其中的有用信息。 相似文献
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长期以来，由于对创新能力的重视不够，尤其在各种考试的误导下，我们的作文教学往往带有功利目的，结果使学生丧失了写作兴趣，严重阻碍了学生的创造性。因此，关于培养学生的作文创新能力，我建议要做到以下几点： 相似文献
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周华章 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(4):40-42
与学生作文不同，带有鲜明个性特征的文学作品往往是作者“情动于中而形于言”的结果。所以准确理解作者的创作意图及其作品意蕴，就需要通盘考虑其与众不同的人生阅历、思想状况、际遇心境和时代背景等因素，亦即本文所论及的“背景知识”。但在语文教学实践中，很多教师往往不明白介绍背景知识的意义何在。常常出现如下种种缺憾。 相似文献
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马向福 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(9)
诗歌是最精粹的文学样式，它往往表达诗人在特定情境下的独特感受和体验，带有浓厚的个人色彩和含义的不确定性，正是这一特性给欣赏诗歌带来一定的障碍，我们需要引领学生去感悟、用心去品味。 相似文献
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人们都说：“作文难!”一个人，从上小学开始直到大学毕业，往往还不能通过“写作关”，这恐怕是带有普遍性的问题。尽管语文教学者绞尽脑汁，但总是仁者见仁，智者见智，下面笔者想就培养作文兴趣谈点看法。 相似文献
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寓言是用假托的故事或自然物f的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。寓言故事是浅显的、活泼的、生动的，但其寓意是深刻的、庄重的、警示的。它往往在浅显易懂的故事中蕴含着丰富深刻的道理，给人以深刻的启示；它往往既诙谐幽默、生动活泼、趣味盎然，又引人深思、耐人寻味、意味深长。可见，在思想品德课教... 相似文献
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教师教学计划的编写、教学目标的预设，往往带有经验性和主观性。2010年，我有幸参加了“首届名师”的遴选。当时我教九年级5、6班的语文，毕业班教学任务紧张，于是我按正常的教学进度，确定了《岳阳楼记》第二课时作为展示课的内容。 相似文献
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作文是一种创造，是学生语文素养的综合体现。而作文评语因为无法用统一的尺度衡量，往往是八仙过海、各显神通。实践工作中，由于受老师工作态度、实际水平和当时情绪等多种因素影响，作文评语质量的优劣和量的多少带有相当大的随意性。 相似文献
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数字符号在人类化中的作用并不仅限于计数，而是往往承担着一定的化含义。这种化含义也并非一成不变，它带有鲜明的时代气息。章就数字符号“8”与“4”的古今化含义进行了比较和分析。 相似文献
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杨国庆 《晋东南师范专科学校学报》2004,21(1):18-20
宗教的构成要素作为宗教学的基本问题仍有深究的必要。宗教学本身的理论框架带有浓重的“西方化”色彩，如果由此出发而普遍化地探讨问题，往往有失偏颇。因此，社会历史语境前提必须在探讨宗教构成要素时加以强调。 相似文献
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提问是教学中必不可少的关键环节之一，但在实际教学活动中，有些教师没有很好地把握提问的方法和技巧，所提及的问题往往带有随意性、盲目性和主观性，以致常常陷入课堂提问的误区。根据教学实践，笔者归纳六种数学课堂提问方式。 相似文献
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建立科学评价机制改进成果评奖办法——关于人文社会科学研究成果评价的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
邓毅 《华南师范大学学报(社会科学版)》2004,5(5):7-11,34
目前，各地、各机构进行人文社会科学研究成果评奖、评价时，往往各行其是，自拟章法，带有一定的随意性，这必然影响到成果评价的权威性。因此，完善人文社会科学研究成果奖励制度，健全成果评价机制，改进成果评价方法，是社科界及科研管理部门亟待思考的问题。 相似文献
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陈跃 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(5):64-66
汉英成语和习语大都具有鲜明的形象，若用来比喻事物，其表述过程往往带有浓郁的民族色彩、地方色彩、历史色彩和文化背景；在特定情况下，它们还与自然环境有直接的关系。因此，在互译时，应该充分考虑到这些因素，从而能够准确地表述和传递原意。 相似文献