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1.
张诚 《延安教育学院学报》2009,23(4):9-10
重视高职学生心理健康档案建设,是加强高职学生心理健康教育,开展心理辅导、心理咨询和心理治疗的基础性工作。因此,要充分认识建立高职学生心理健康档案的重要意义。科学设计和正确使用高职学生心理健康档案,以促进高职学生心理素质的全面发展。 相似文献
2.
心理健康档案是学生在躯体、心理、行为方面的健康状况的动态记录,是对大学生进行预防性心理教育的重要环节。我国高校心理健康档案工作尚不完善和规范,科学的建立、管理机制对大学生的心理健康教育是非常必要的。 相似文献
3.
随着人们对学生心理健康重视程度的不断提高,许多中小学校都已建起了心理咨询室。心理咨询室的开设,能够全面、科学地了解全校学生的心理健康状况,通过心理健康普测,逐步建立客观、科学的学生心理档案; 相似文献
4.
开展心理健康测评,建立心理档案,对加强高校大学生心理健康教育工作具有重要意义。本文探讨建立大学生心理档案的紧迫性、必要性以及建立和使用学生心理档案应注意的问题。 相似文献
5.
大学生心理档案的规范化建设对大学生心理健康教育具有重大意义。大学生心理档案建立的根本目的是了解学生的心理状态,把握大学生心理发展变化的规律性,更好指导高校心理健康教育工作,促进学生健康发展。大学生心理档案的规范化建设既要做好档案建立时数据收集的规范化,又要做好管理和应用的规范化,以便更好地为高校心理健康教育工作提供依据。 相似文献
6.
高校建立大学生心理健康档案的理性思考 总被引：5，自引：0，他引：5
吴桂敏 《广西教育学院学报》2007,(3):30-31
开展心理健康测评,建立心理档案,对加强高校大学生心理健康教育工作具有重要意义.本文探讨建立大学生心理档案的紧迫性、必要性以及建立和使用学生心理档案应注意的问题. 相似文献
7.
郝慧颖 《太原大学教育学院学报》2010,28(1):30-32
大学生心理档案是记录学生个性特征和心理健康状况、反映学生现有心理面貌的材料。在大学生心理问题日益突出的今天。建立大学生心理档案,对加强高校大学生心理健康教育工作具有重要意义。文章探讨了建立大学生心理档案的意义、具体做法以及建立和使用心理档案时应注意的问题。 相似文献
8.
郝慧颖 《太原教育学院学报》2010,(1):30-32
大学生心理档案是记录学生个性特征和心理健康状况、反映学生现有心理面貌的材料。在大学生心理问题日益突出的今天。建立大学生心理档案,对加强高校大学生心理健康教育工作具有重要意义。文章探讨了建立大学生心理档案的意义、具体做法以及建立和使用心理档案时应注意的问题。 相似文献
9.
随着人们对学生心理健康重视程度的不断提高,许多中小学校都已建起了心理咨询室。心理咨询室的开设,能够全面、科学地了解全校学生的心理健康状况,通过心理健康普测,逐步建立客观、科学的学生心理档案;能够有效地普及心理健康、心理科学、心理教育知识,有的放矢地进行团体、个体辅导,解读学生学习、生活中突出的问题,并及时地发现一些潜在的问题,对学生进行科学、合理的心理帮助,从而化解焦虑、压力, 相似文献
10.
刘宝山 《山西教育(综合版)》2009,(3):62-62
随着人们对学生心理健康重视程度的不断提高,许多中小学校都已建起了心理咨询室。心理咨询室的开设,能够全面、科学地了解全校学生的心理健康状况。通过心理健康普查,逐步建立客观、科学的学生心理档案,能够有效地普及心理健康、心理科学、心理教育知识,有的放矢地进行团体、个体辅导,解读学生学习、生活中突出的问题,并及时地发现一些潜在的问题,对学生进行科学、合理的心理帮助, 相似文献
11.
重视学生良好心理素质的培养 ,开展心理健康教育 ,是当前中师教育的一项重要而迫切的任务。而在学校心理健康教育领域中 ,作为学校心理辅导的有力支持与重要保障之一的学生心理档案的建立 ,应当得到学校心理工作者的足够重视 ,并加以规范化。本文就中师学校心理健康教育中建立学生心理档案这一重要环节做一尝试性论述。一、建立学生心理档案的目的与意义第一 ,建立师范学生心理档案 ,可为教师提供“因材施教”的依据。对于师范学校的各项教育教学工作而言 ,作为主体的学生 ,永远是教师应予重视的要素。对他们的智力、能力、人格特征、兴趣、… 相似文献
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随着人们对学生心理健康重视程度的不断提高,许多中小学校都已建起了心理咨询室。心理咨询室的开设,能够全面、科学地了解全校学生的心理健康状况,通过心理健康普测,逐步建立客观、科学的学生心理档案;能够有效地普及心理健康、心理科学、心理教育知识,有的放矢地进行团体、个体辅导,解读学生学习、生活中突出的问题,并及时地发现一 相似文献
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重视学生良好心理素质的培养,开展心理健康教育,是当前中师教育的一项重要而迫切的任务。而在学校心理健康教育领域中,作为学校心理辅导的有力支持与重要保障之一的学生心理档案的建立,应当得到学校心理工作者的足够重视,并加以规范化。本文就中师学校心理健康教育中建立学生心理档案这一重要环节做一尝试性论述。 相似文献
14.
早在10年前,江西师大就率先在全国为在校大学生建立了“心理档案”。近年来,该校又依据科学的测评方法和高科技手段,为每位大学生建立“电子心理档案”。南昌大学、华东交大、南昌航院等高校也都建立了学生“心理档案”。各具特色的心理健康教育,“忽如一夜春风来,千树万树梨花 相似文献
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早在10年前，江西师大就率先在全国为在校大学生建立了“心理档案”。近年来，该校又依据科学的测评方法和高科技手段，为每位大学生建立“电子心理档案”。南昌大学、华东交大、南昌航院等高校也都建立了学生“心理档案”。各具特色的心理健康教育，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 相似文献
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随着社会的发展,硕士研究生扩招的趋势越来越明显。然而,硕士研究生的心理状况并没有像本科生那样受到应有的重视。心理健康档案建立硕士研究生心理健康档案是了解和预防硕士研究生心理问题的一条可行的途径。因此,我们有必要探讨一下建立硕士研究生心理健康档案的必要性,以此来促进高校硕士研究生心理健康档案的快速建立。 相似文献
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建立大学生心理档案是高校开展大学生心理健康教育的有效途径。在计算机网络环境下,如何建立网络化大学生心理档案以及后期管理和使用的方法,是当前和今后一个时期从事学生心理健康教育工作者的一项紧迫、艰巨的任务。 相似文献
18.
正确认识和实施大学生心理健康普查和心理档案建立工作 总被引：6，自引：0，他引：6
聂振伟 《思想理论教育导刊》2005,(3):63-67
在大学中实施心理健康普查、建立心理档案是加强大学生心理健康教育工作的重要内容。进行心理测查时,要注意科学实施操作过程,注意测查前、测查中及测查后学生心理健康教育相关活动的配合。建立学生心理档案时,其内容应尽可能全面反映学生的心理特点,要遵循科学性、保密性、发展性、教育性和量力而行的原则。 相似文献
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近年来，有远见的教育工作正越来越重视大学生的心理健康问题。清华大学经常对在校学生进行心理测试和辅导，中国科技大学为学生建立了“心理档案”，定期对他们进行心理健康普查。北京已有70％的高校成立了心理素质教育专门机构，90％的大学生参加了各种心理素质教育活动。北大 相似文献
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建立高职学生心理档案,是开展学生心理健康教育的必然要求。明确心理档案的基本原则,规范心理档案的程序和方法,优化心理档案的内容结构,完善心理档案的管理机制,是高职院校加强学生心理健康教育工作的有效途径。 相似文献