共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《江苏经贸职业技术学院学报》2015,(6)
媒体艺术作为当今设计界的主流,与公共艺术形成互动,赋予了公共艺术新的内涵,拉近了公共艺术与观众之间的距离。结合数字媒体艺术的多样性,对南京公共艺术设计进行研究,探讨数字媒体艺术与公共艺术的融合,有利于加快城市公共艺术设计领域数字媒体技术的发展,突出南京的历史文化,塑造南京现代化的大都市形象。 相似文献
2.
仇慧琴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(15):28-29
传统绘本在数字技术快速发展的今天从形态上发生了改变,互动绘本将逐渐成为电子阅读的一个重要领域,运用数字技术改善绘本形态以适应数字媒体时代的发展,传统绘本与互动绘本二者的发展将相辅相成. 相似文献
3.
4.
尤嘉 《江西电力职业技术学院学报》2023,(4):157-159
互联网时代,数字媒体技术的应用非常普遍,推动了艺术设计创新和文创产业发展,也促进了我国本土文化艺术的传承与保护。据此,详细探讨了数字媒体艺术设计助推本土文创产业发展的必要性与可行性,并提出了数字媒体艺术设计助推本土文创产业发展的实践策略,以期为各个地区创新数字媒体艺术设计和文创产业发展明确新方向。 相似文献
5.
陈莹嬴 《大学.研究与评价》2023,(29):57-60
我国非遗文化资源丰富,拥有浓厚的文化底蕴,将非遗文化元素引入专业课程,与数字媒体艺术设计专业教学相融合,有利于非物质文化遗产传承创新,能让青年群体更好地感知非物质文化遗产,使非物质文化遗产得到传承。文章以北京区域非遗文化与数字媒体艺术设计融合为例,提出了数字媒体艺术设计专业非遗校本课程开发策略,希望对数字媒体艺术设计专业融入非遗文化元素课程开发提供新思路。 相似文献
6.
7.
《佳木斯教育学院学报》2022,(4):143-145
在融媒体时代,数字媒体艺术设计专业教学中缺乏与时代背景的结合思考。本文通过研究分析,认为数字媒体艺术设计教学中缺乏面向融媒体时代背景的教学目标定位、没有形成明确的产学研结合发展体系、过于注重理论知识考核,并提出了基于融媒体时代的数字媒体艺术设计教学提升方法,认为首先应设计面向融媒体时代的数字媒体艺术设计教学目标体系,并从实现以学生为本的教学理念、实施“看、临、教、学、做”结合的教学思路、加强现实情景训练和阶段性总结、形成项目标准的课程考核方法等方面进行研究。 相似文献
8.
《南昌教育学院学报》2017,(6):53-55
数字媒体艺术设计专业是集科学、艺术和媒体相互交叉融合的新型应用学科,具有较强的实践性。在教学中采用基于学科竞赛的数字媒体艺术设计专业教学模式,对培养学生创新实践能力,提高教学质量具有重要的作用。针对数字媒体艺术设计专业学科竞赛的现状与问题,应从调整专业课程设置、加大竞赛宣传力度、拓展学科竞赛内容、组建优秀指导团队、健全竞赛激励机制等方面采集积极措施。 相似文献
9.
10.
张丽娟 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):89-89
当今的中国,经济高速发展,社会全面进步,这一切都与科技的发展紧密相连。科学技术的发展,直接影响着人们的生活环境。文章简单的介绍环境艺术设计、数字媒体技术,以及促进二者有效结合发展的策略。 相似文献
11.
该文通过对高校艺术设计专业数字艺术设计课程教学现状的分析,在教学内容、方法、考核、导向等方面提出了设想和改革措施,以期有益于数字艺术设计课程教与学的互动。 相似文献
12.
数字媒体课程是艺术设计专业的新兴课程,是技术与艺术交叉融合的学科体系。文章探讨了数字媒体课程在艺术设计专业中的重要性,并指出目前教学模式中存在的问题和不足,并重点探讨了相应的教学策略。 相似文献
13.
随着以互联网为代表的信息技术的快速发展,人类社会步入了前所未有的数字化时代.艺术设计作为人类创意思想的结晶,越来越强烈地受到数字技术的影响,而产生诸多新媒体艺术设计作品.本文简要分析了当前数字技术的发展现状、表现形式、发展趋势等,以及数字技术对新媒体艺术的影响. 相似文献
14.
刘迪昱 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2021,(2):8-11
随着新媒体技术的发展,人们的阅读载体逐渐从传统纸质媒体向手机、平板电脑等移动终端转移,人们的阅读方式也从纸本阅读向数字阅读转变.在媒体融合的大背景下,互动数字绘本越来越受到读者青睐.创作者可以从互动提示、文字与声音、情境故事、数字视觉、移动增强现实等方面,对互动数字绘本进行科学合理的设计. 相似文献
15.
霍炬 《中国科教创新导刊》2014,(13):62-63
随着各大高校对实用性专业教学的追求越来越高,数字媒体艺术专业普及开来成为各大高校新增的特色专业.它致力于为国家培养出更多具有艺术修养、能够熟练掌握计算机艺术设计的高素质专业型人才.本文在开头简述了数字媒体艺术的特点,然后明确指明了各大高校当前开设数字媒体艺术专业的教学现状及存在的不足,最后,列举出了构建数字媒体艺术专业实践教学体系的策略. 相似文献
16.
17.
艺术设计教学随创作媒介和科技的改变而不断革新,作为科技发展进步下出现的数字媒介,对艺术设计的影响表现在大量以数字设计为依托的设计作品的涌现。数字艺术包括交互媒体设计、数字影像艺术、多媒体艺术和虚拟现实设计。本文从数字媒体角度出发,研究媒介发展对艺术设计的影响,进而探讨艺术媒介的变化对艺术设计创作的影响,以及数字影像对艺术设计教学实践多方面的影响,深入探析基于这一背景的数字影像在艺术设计教学中的运用。 相似文献
18.
本文解读“1+X”证书制度下数字媒体艺术设计的内涵,分析职业院校数字媒体艺术设计专业教学中存在的问题,提出“1+X”证书制度下数字媒体艺术设计专业教学改革的路径：明确职业方向,提升专业教师素养;依据校本开发理念,开发教学内容;坚持以生为本,改革教学方法。 相似文献
19.
近年来,数字设计产业的发展迅速,特别是网络数字设计领域的人才需求急速增加,高职院校为了适应社会经济发展的需求,积极探索数字设计教育专业领域的发展,特别是网络数字设计专业领域的建设与发展,本文根据黑龙江农业工程职业学院数字媒体艺术设计专业发展过程中的经验及探索,总结和归纳了数字媒体艺术设计专业(网络视觉设计方向)专业建设中人才培养及课程体系建设的思路。 相似文献
20.
张静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(20):161-162
艺术设计专业课程群改革,应从数字媒体时代下对人才需求的角度出发,充分利用艺术学科及相关学科的交叉融合,使教学与数字技术紧密结合,理论与实践紧密结合,使艺术设计专业办出水平与特色。本文着重从专业人才培养的目标、多学科融合、专业课程群的构建、项目实训、培养应用型创新设计人才等方面对艺术设计专业课程群改革与实践进行了探讨与研究。 相似文献