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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
基于麦克风阵列的声源定位技术,可以应用在智能交互、智能家电、视频会议、语音识别等领域。该文设计了一个使用麦克风阵列进行声源定位的综合型实验项目,并应用到本科生开放创新实验中。实验充分利用多个麦克风阵元间的空域和时域信息,采用时延估计算法对不同阵元波达时间延迟进行估计。通过构建阵元几何关系并利用阵元信号的时延,获得了在噪声环境下较好的声源定位效果。教学实践表明,该实验项目可以较好地拓展学生的信号处理能力,有利于对学生创新设计能力和解决复杂问题能力的培养。  相似文献   

2.
近年来人们对声源定位实时性的需求不断提高,实时性要求在采集较短的音频情况下实现准确定位。通过麦克风阵列的几何分布,在时延估计定位算法引入一种普适的反馈机制以提高声源定位的准确性。利用Matlab编写仿真程序在二维平面内进行定位仿真,对比引入反馈机制前、后的定位效果。仿真结果表明,引入反馈机制后声源定位算法的抗噪性、抗混响性和稳定性均有不同程度的提高。搭建一套声源定位设备进行实际测试,实验结果表明,大多数声源坐标估计值和实际值的偏差在1 cm以内,实现了cm级的定位。这为噪声场中声音信号的处理提供了更多的可能性,例如实现更高性能的降噪。  相似文献   

3.
介绍一种通过接收电路实时侦测高频信号,同时解码作弊信号并实时报警,根据接收机侦测到的作弊信号参数,由单片机控制编码发射电路实时发射无线干扰信号,有针对性地实施无线电屏蔽作弊信号的防作弊系统。  相似文献   

4.
<正> 一、视频会议系统概况 1.什么是视频会议系统 视频会议就是利用视频摄像和显示设备,经过信号压缩及编解码处理,通过通讯线路的传输在两地或多个地点之间实现的交互式实时图像通讯。视频会议系统利用摄像机和麦克风将一个地点的活动图像和声音实时地传至远端,同时可连接图文摄像机、投影机和录像机等各种视音频外围设备,并能传送实物图像、图纸、文件和预先制作的视频资料。同样,远端的声音、图像也可以实时传至本端,并通过扬声器和视频显示设备生动地  相似文献   

5.
基于嵌入式系统完成了机器人声源定位系统的设计,设计了麦克风阵列和采集电路,并基于互相关函数估计时延法的机器人声源定位算法,实现了机器人声源定位;设计并实现了机器人声源定位演示实验和机器人声源定位半开放实验,实验效果达到预期实验设计的目标。  相似文献   

6.
当观察者静止,声源位于观察者的正前方或正后方运动时,观察者接收到的声音频率与声源频率相比会发生变化,这是常见的声学多普勒效应。将频率发生器软件发出的特定频率的声波作为声源,将与Spaichinger Schallanalysator软件连接的麦克风作为观察者,利用Tracker软件分析声源或观察者的运动速度。该实验研究了以下四种情形:当声源静止时,观察者匀加速靠近(或远离)声源;当观察者静止时,声源匀加速靠近(或远离)观察者。当二者发生相对运动时,Spaichinger Schallanalysator软件实时记录频率随时间变化的数据,同时结合Tracker软件分析得到速度随时间变化的信息,绘制频率随速度变化的图像,从而对多普勒效应进行定量测量。  相似文献   

7.
八年级物理真空罩实验较为抽象,现有的配套实验器材存在不足.文中利用磁悬浮技术将声源悬浮在真空罩内,避免实验时声音从底座传出对实验造成影响;用手机APP控制声源发出单一频率的声音,并用声波传感器改装的相对声音强度传感器实时监测声音的变化情况;用压强传感器改装的相对空气含量传感器实时显示罩内的相对空气含量值.  相似文献   

8.
以51单片机为基础,设计了一个声音导引系统.以声源和声音接收器确定小车位置,利用无线发送和接收装置来传送信号,由L298N构成的H桥来实现直流电机的正反转和调整转速,并用LCD1602液晶显示器显示小车速度,控制小车到达规定的目的地.  相似文献   

9.
在Scratch中,用键盘、鼠标来控制角色动作的例子非常多,如耳熟能详的走迷宫、大鱼吃小鱼、打地鼠等,那么同样属于输入设备的麦克风是否也能够控制角色的动作呢?在程序"侦测"模块中的"音量值"能体现麦克风输入声音的大小,从而在程序设计中可通过改变"音量值"的大小来实现对角色动作的控制,建立现实与虚拟的互动。本课先通过"听话的小猫"实例来初步感知麦克风输入的声音与"音量值"的关系,在此基础上模拟实现生活中"声控灯"的效果。在教学中,笔者参考了江苏科学技术出版社的((Scratch趣味编程》(高级)下册的内容设计了本课。下面谈谈笔者在教学实践中的一些做法与思考。  相似文献   

10.
定向实验是帮助雷达、声纳、通信专业的学生理解波束形成、目标定向等概念的重要手段.现有的实验往往需要在消声水池、微波暗室等大型实验室内进行,设备昂贵、场地有限,不适宜为广大初学者开设实验.基于廉价的麦克风阵列设计实现了一套空气声源定向实验系统,它用PC机采集卡采集信号,以步进电机、激光笔进行目标指示,并用Matlab GUI编制了软件系统图形化界面和多种阵列处理算法.实验系统测试结果表明,该系统对宽带语音声源具有时域频谱分析和空域波束定向的能力,在单目标定向时具有较高的精度和稳定度,在多目标定向时也有一定的分辨能力.  相似文献   

11.
本定位系统以两个单片机为核心,利用单片机产生PWM波控制蜂鸣器发出1 kHz声音作为声源,采用4个驻极体麦克风作为声音接收模块,并采用波达时差(Time Difference of Arriva1,TDOA)的原理,采用主流的CHAN算法,来实现对声源的精确定位。  相似文献   

12.
设计并实现了一种基于Cortex-M3内核的小型化、低功耗声源定位系统。系统采用4个麦克风传感器构成声源定位矩阵。基于意法半导体公司的STM32F103FZET6硬件平台,利用其内部的高速中断以及微秒级的定时器辅以相关外设电路,快速捕捉声源位置并进行计算定位。实验结果表明,系统定位精度良好,适合应用在军事、工业控制、机器人声源定位等领域。  相似文献   

13.
<正>你一定听过麦克风靠近扩音系统的音箱时突然发出的那种尖锐刺耳的噪声吧?这就叫"噪声回路",原理是这样的:麦克风收进来的声音被扩音系统放大,通过音箱放出来;然后再收进麦克风,又再经过扩音系统扩大……音量很快就会呈指数上升。这时候如果不赶快把麦克风拿开,那个尖锐的噪声可能会使整个音响系统受损。  相似文献   

14.
<正>多媒体网络教室也称网络化多媒体教室,通常指的是在普通单机机房或普通教学网络(一般为60--100台计算机)的基础上,通过音/视频传输卡、信号传输线、控制部件、耳机、麦克风等设备实现教师机与学生机进行连接,实现各计算机之间屏幕、声音的实时交互切换,并且具有多种辅助教学管理功能的教学系统。根据教师控制信号的传送方式不同,通常把多媒体教室分成纯硬件设计,与纯软件设计。由于纯硬件设计多媒体教室费用很  相似文献   

15.
针对现实环境中,大多数声音都存在于背景声源的干扰影响中,为了获得需要的声音,在频谱技术分析现有的声信号的基础上,开发出了基于Matlab GUI界面的混合声信号的可视化频谱分离系统。该系统软件可读取并存储采集到的声信号,然后通过分析,做出采集信号或者读取信号的时域图以及该信号的频谱图,通过对频谱图的分析,选择合适的滤波器,设定合理的频率范围,对混合信号进行分离,最终分离出需要的信号。通过对一段wav格式的音乐进行分析分离处理,验证了该系统的可行性以及正确性。  相似文献   

16.
本声音引导系统是基于STC89C52为主控制器的智能控制系统.该系统主要有可移动声源控制模块、语音收发模块、无线收发模块组成.方案设计主要采用STC89C52单片机作为核心器件实现对电机控制ASSP芯片(MMC-1)以及语音收发、无线收发模块的控制.应用直流减速电机控制芯片ASSP芯片(MMC-1)实现对可移动声源的运动控制.通过语音收发模块实现可移动声源的定位,并通过无线收发模块进行对可移动声源的运动控制,实现用声音引导小车运动的功能.  相似文献   

17.
系统地研究了基于麦克风阵列的声源定位方法,提出了一种基于空域互相关矩阵的延时估计方法。通过仿真实验证明该方法简单、直接,并且能够在增加麦克风数量的情况下很好地抑制噪声和混响所带来的影响。  相似文献   

18.
提出了一种利用光声效应产生的声音信号激励圆柱形封闭腔体产生共振,实现非接触式实时液位自动测量的装置。利用调制激光照射在封闭、透明腔体内的黑色涂层上,当激光信号频率与腔体机构固有频率达到一致时,腔体内的光声信号振幅将达到最大。腔体内的振动情况由顶部驻极体电容式麦克风进行检测。待测容器与密封腔体底部连通,液位变化,则共振频率随之变化。结合单片机设计相应的软件进行液位自动测量,同时利用手机APP实现液位的无线监测。测量过程在1 min之内完成,测量精度可达1 mm。应用光声效应产生腔体共振,通过测量共振频率来测量液位,是光声效应的独创性应用。  相似文献   

19.
针对教学互动环节中需要师生同时使用麦克风的需求,设计了一种支持双麦克风的蓝牙无线接收器。该接收器可同时采集两个蓝牙麦克风的声音并放大,并直接驱动多媒体教室已有的音箱设备,具有声音清晰、安装简便的特点。  相似文献   

20.
祝增标 《物理教师》2003,24(7):10-10
声音在空气中传播是用空气做媒介的,在真空中不能传播,这个演示实验过去一直是用真空罩内放一个发声源,然后抽真空演示,但效果一直不理想,原因是声源在玻璃罩里,罩内有空气时,通过玻璃罩后传出的声音很小,抽真空后由于声源在罩内无法不接触罩体,故仍有一点声音传出,所以难以让学生信服。  相似文献   

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