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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 265 毫秒
1.
在动态能力、组织学习和知识结构理论的基础上,构建农民合作社从知识搜索到知识创造的系统动力学模型,通过模拟农民合作社互联网的应用技能、知识搜索和创新能力之间的关系,探索出农民合作社创新能力的影响途径和演化过程。具体而言,农民合作社创新能力的影响路径为互联网技能培训→互联网应用技能→创新能力;演化过程为由前期的吸收能力为主,逐步演化为吸收、整合能力共同发展,最后形成吸收、整合以及原创能力的均衡发展状态。  相似文献   

2.
快速实现关键核心技术突破对我国破解“卡脖子”问题、实现科技自立自强和企业提升自主创新能力具有重要意义。现有文献大多关注关键核心技术突破内涵与意义、影响因素、过程、机制、模式和路径等,但对于后发企业如何在较短时间实现关键核心技术突破讨论尚不足。本文采用单案例研究方法,以海思半导体为研究对象,深入探讨后发企业快速实现关键核心技术突破过程机理。研究发现:第一,引入吸收速度概念,后发企业关键核心技术快速突破,遵循从个体、组织到组织间吸收速度提升的演进过程;第二,定义互补资产链接能力概念,区分互补资产内链接能力、互补资产间链接能力、核心-互补链接能力分别在吸收速度动态演进过程的加速作用,揭示核心—互补链接能力有助于技术研发与内部市场耦合作用,进而加速技术积累、迭代和升级的机理;第三,互补资产链接能力提升知识吸收速度,支撑芯片设计企业快速实现关键核心技术突破。研究成果丰富吸收能力、互补资产和快速实现关键核心技术突破理论内涵,研究结论为芯片设计后发企业快速实现关键核心技术突破提供理论依据和实践启示。  相似文献   

3.
宋大伟  郭雯 《中国科学院院刊》2020,35(11):1358-1365
适应全球新技术革命和产业变革的大趋势,我国生产性服务业与制造业融合互动发展成为新的经济增长动力。“十四五”时期,大力发展服务型制造对于提升产业创新能力、市场竞争能力、抵御风险能力,全面推进从科技强到产业强、经济强、国家强的历史进程十分重要。文章阐述了我国服务型制造进入新阶段“六个转变”的特征,剖析了服务型制造发展的“十种模式”。明确提出“十四五”期间,我国服务型制造要坚持高端化与国际化、网络化与协同化、数字化与虚拟化、平台化与生态化、精益化与集约化、绿色化与循环化的发展方向。  相似文献   

4.
“煤矿供电”是一门具体行业特色的专业课程,是电气专业知识在煤矿行业的实践应用。课程的培养目标是为煤矿企业培养具有从事电力系统设计、运行和维护能力的专门人才。随着“碳达峰,碳中和”目标的实现,我国的电力网络将发生深刻变化,对电力系统从业人员的专业素养和创新能力有着更高的要求。因此,新工科背景下,从创新和实践方面提出“煤矿供电”课程教学改革措施,培养具有创新能力的高素质电力系统从业人员,以满足“双碳”目标下煤矿电力系统对创新人才的要求。  相似文献   

5.
子公司在跨国公司知识创新及流动体系中的角色   总被引:3,自引:0,他引:3  
跨国公司的组织结构正在由传统的价值链形式向全球网络组织转变,跨国公司的知识水平和创新能力取决于内部的研发活动,也取决于海外子公司从当地外部网络吸收那些难以通过市场机制实现的具有当地特定知识的能力.海外子公司从过去知识的单向吸收者逐渐转变成为跨国公司知识体系的重要知识来源.在知识的创新和传播过程中,跨国公司的子公司在全球创新体系中承担不同的角色,本文从子公司的角度出发,按照子公司创造知识的能力以及所创造知识的可转移性两个维度,把跨国公司的子公司划分为知识的提供者、吸收者、深化者以及修改者等四个角色,介绍了四种角色的特点以及战略意义,对跨国公司的全球知识管理战略提供了相应的建议.  相似文献   

6.
刘宇  马卫  刘大庆 《科技管理研究》2012,32(13):135-139
基于企业动态能力理论,从微观视角对我国汽车产业升级进行研究,提出了汽车产业升级的内涵和维度,即汽车产业升级的内涵包括市场感知能力、知识创新能力和社会网络能力,汽车产业升级的维度为汽车企业全球价值链上价值量的提升,最后提出汽车产业升级微观机理模型。  相似文献   

7.
培养学生的创新能力和实践能力是素质教育的重要内容。创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,是发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力,培养学生的创新能力重点在于培养他们的想象力和创造力。对于学生而言,实践能力主要体现在将所学知识与生活实际相联系,运用已有知识解决现实生活中实际问题的能力。在教学活动中,教师要引导学生多想、多做、多看,有效培养学生的创新能力和实践能力。  相似文献   

8.
促进知识发展、缩小知识差距的主要途径有四种:一是获取全球或全国知识,扩大知识来源;二是提高本国和本地区的知识创新能力,有助于提高和吸收外部知识的能力;三是加速普及各类教育,提高广大公民吸收知识和运用知识的能力,使知识成为人们最重要的资产;四是扩大.加强广大公民交流知识与信息的能力。促进知  相似文献   

9.
  新形势下,面对关键核心技术“卡脖子”问题的挑战,系统提升我国科技研究的整体水平迫在眉睫。然而,我国现有知识创新生态研究的基本思路仍是以“大学、企业、政府”构成的“三螺旋”框架,无法体现新时代多元化主体、多样化路径、多种创新模式的平行共存与协同演化特征,致使研究者破题“卡脖子”难题时缺乏整合性视角与适用性框架的支撑。本研究基于知识创新范式转型背景下影响我国以系统工具解决“卡脖子”问题的核心挑战,深入探究新时代“模式3”知识创新“多重螺旋”(N-tuple helices)生态系统的主体特征与拓扑结构。以之为基础,讨论系统性提升我国科研创新能力,应对“卡脖子”挑战的可行路径与具体措施。  相似文献   

10.
协同商务系统理念与发展趋势   总被引:3,自引:0,他引:3  
当前,在全球一体化的市场环境和知识经济背景下,企业不仅需要降低运营成本和提高响应速度,更需要不断地获取知识、提升创新能力和深化协同工作以获取更大的发展空间。“协同”概念应运而生。协同商务系统基于“协同”的思想,运用领先的网络技术,必将极大地提升了企业办公效率和商业核心竞争力。  相似文献   

11.
后发区域创新系统的形成与发展是区域内产业组织与治理制度共同作用的结果。在产业创新维度上,表现为企业在参与全球产业分工过程中通过技术学习获得自主创新能力。在区域治理维度上,表现为从扩大生产向激励创新的转变,以实现区域内的知识供给与流动。深圳草根型区域创新系统根植于其管治型区域生产系统,并呈现出向网络型区域创新系统的阶段性转变。这一案例对知识资源稀缺的后发区域如何培养创新能力具有一定的借鉴意义。  相似文献   

12.
气候适应治理的国际比较研究与战略启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
在全球深度减排力度不足导致未来气候变化风险加剧的背景下,强化适应气候变化行动成为我国应对气候风险、提升气候韧性的必要手段。本研究分析比较了中国、英国、德国的适应战略演进和治理体系特征,并依据所得启示从适应知识、技术、资金三个能力维度提出完善我国气候适应治理体系的若干政策建议,旨在为我国争取新一轮国际气候博弈主动权、提升全球气候治理领导力提供决策参考。  相似文献   

13.
基于我国30个省份2002—2015年的面板数据,探究产学研合作、国内技术购买、国外技术引进3种知识获取方式对区域创新能力的影响,以及吸收能力在其中的中介作用。研究发现:从各省份看,3种知识获取方式对区域创新能力均具有显著的正向影响,吸收能力在产学研合作、国内技术购买对区域创新能力的影响关系中均具有部分中介作用,在国外技术引进对区域创新能力的影响关系中具有完全中介作用;从省份组群看,3种知识获取方式对区域创新能力的影响存在差异,中创新能力组群中的吸收能力在产学研合作、国内技术购买与区域创新能力之间均具有部分中介作用,而高、低创新能力组群中的吸收能力在各知识获取方式与区域创新能力之间均不存在中介作用。最后,有针对性地提出相关策略建议。  相似文献   

14.
李琳  郭立宏 《科学学研究》2018,36(6):1078-1086
文化距离影响跨国知识溢出的相关研究中存在大量相互矛盾的结论,且这种从价值观单一角度来理解国家文化差异的观点也受到了质疑。为此,本文借鉴知识吸收能力的相关理论来解释文化距离对跨国知识溢出的影响,并引入基于社会规范的文化严格程度概念,分别探讨知识吸收国和知识溢出国的文化严格程度与两国之间文化距离的交互作用。通过对17个国家之间专利引用的面板数据进行负二项回归分析发现,文化距离对跨国知识溢出具有显著的负向影响;知识吸收国的文化严格程度在这一关系中起到正向调节作用;知识溢出国的文化严格程度并没有起到显著的调节作用,而是对跨国知识溢出具有显著的直接负向影响。该研究为各国管理者进行跨国知识溢出决策并促进跨国知识交流提供理论参考。  相似文献   

15.
全球经济持续波动为中国逐步扭转国际人才流动中的长期被动局面提供了历史契机。本文基于27个主要国家问卷调查的相关数据,深入了解了全球经济波动对海外科技人才的影响程度。调查结果显示,全球经济波动导致了这一群体的专业技能发挥受到限制、心理压力加大,使其进一步认识到中国科技创新实力的提升,回流意愿也明显增强。这就要求我国总结近年来的“人才抄底”学术讨论与实践探索,从战略高度审视并重塑海外科技人才引进战略。  相似文献   

16.
黄勇明  刘晓 《科教文汇》2014,(30):26-27
目前我国高职教师队伍的专业化程度不高,成为了制约高职教育发展的瓶颈之一。为了解决这个难题,可以探索"多元立体"的高职教师专业化发展路径。高职教师专业化"多元立体"的路径,指通过"多元整合"政府、社会、学校、企业、教师个体等各方面的内外力量,构建职前职后"立体化"的高职教师培养体系。  相似文献   

17.
邹君 《大众科技》2014,(4):177-179
文章运用统计分析理论,对港口企业生产经营形势进行调查分析。结果显示,由于国内外经济形势影响,企业生产经营成本压力持续增加,铁路运力不足等多重因素影响,防城港市港口企业发展形势比较严峻。  相似文献   

18.
石华园  蒲瑶 《未来与发展》2010,(9):31-34,20
南海自古以来就是中国的领土,中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。南海由于其重要的战略价值及丰富资源而成为东南亚相关国争夺的焦点,围绕南海主权展开的斗争愈演愈烈,南海战略态势日趋复杂化与白热化。鉴于此,中国应采取合理与务实的南海策略。  相似文献   

19.
新中国成立之后,经过60多年的科学技术发展,中国走出了一条中国特色自主创新道路,已成为当今世界具有重要影响力的科技大国。中国作为世界性科技革命的追赶者,是实行自主创新政策的极少数发展中国家之一。中国正在向世界科技强国迈进,科技实力已居世界第二位,与美国的相对差距迅速缩小。文章对中国实现科学技术的追赶,成为世界科技大国的自主创新道路进行了梳理概括:从"向科学进军"到"打破常规,跨越式发展",从"科学技术是生产力"到"科学技术是第一生产力",从"科教兴国战略"到"提高自主创新能力",从"建设创新型国家"到"创新驱动发展战略"。指出,中国未来能成为世界科技强国的原因:中国特有的历史基因和历史传统,中国特有的大国特征和大国优势,中国未来实现"中国梦"大战略的客观需要和巨大需求,中国对人类发展的责任和贡献。  相似文献   

20.
刘宏笪  张济建  张茜 《资源科学》2021,43(4):652-668
碳中和目标下,基于供应链调整各国间的碳排放关系,明确中国碳排放责任与形象,对于中国深化绿色发展、实现低碳转型具有重要意义。基于全球供应链视角,引入生产与贸易中的碳排放问题,并构建碳供应链测度分析模型。本文基于2008—2014年世界投入产出数据库(WIOD)数据,首先,明确中国在碳供应链生产端的国内生产长度、国外生产长度,以及中国在碳供应链贸易端的碳出口、碳进口规模;其次,测算并总结中国、美国等19个世界主要国家碳净出口与国内碳排放情况,对比分析上述国家碳泄漏与碳减排情况,从而剖析并刻画中国碳排放责任与形象;最后,基于19个世界主要国家碳供应链生产、贸易端的情况,总结得出各国碳供应链国内、国外情况,进一步探究中国在全球供应链视角下的碳排放责任与形象调整方向。结果表明:①中国国内生产长度呈现二、三、一产业梯次化衰减特征,国外生产长度明显趋短,且能源、电气等关键产业陷入低端锁定困局;②中国年均碳出口、碳进口分别达880.375 MT、401.328 MT,碳规模位居世界前列;③中国贡献了41.21%的碳净出口份额,美英日法则形成686.511 MT的碳泄漏缺口,中国以全球最大的碳净出口国家身份,在全球供应链体系中承担积极的碳排放责任;中美俄国内碳排放达到1000 MT以上,但中国碳减排率达3.79%,显著高于美国2.07%、俄罗斯-1.05%,中国以较高的碳利用率呈现碳减排形象;④中国国内、国外碳供应链均处于“野猪型”状态,碳供应链质量有待提升;发达国家国内碳供应链多以“水牛型”状态出现,萎缩的经济降低了生产能力与碳排放量;国外碳供应链中,发达国家多呈现“乌龟型”特征,碳减排乏力且碳排放责任推诿。因此,中国须针对生产环节调整产业结构,摆脱产业依赖,继续秉持大国碳减排责任、呈现积极的碳排放形象。  相似文献   

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