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教育公平是指对教育领域中各主体及其行为之间等利（害）交换的社会关系的度量和评价;也指教育起点、教育过程和教育结果的公平。教育的不公平在该民办幼儿园的案例中表现为两个维度：即对教师的不公平和对幼儿的不公平。该民办幼儿园中教育的不公平是由社会设置、场域中的竞争、惯习和幼儿园微型环境中封闭的社会结构引起的。 相似文献
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教育公平是指对教育领域中各主体及其行为之间等利(害)交换的社会关系的度量和评价;也指教育起点、教育过程和教育结果的公平.教育的不公平在该民办幼儿园的案例中表现为两个维度:即对教师的不公平和对幼儿的不公平.该民办幼儿园中教育的不公平是由社会设置、场域中的竞争、惯习和幼儿园微型环境中封闭的社会结构引起的. 相似文献
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教育公平是人类社会共同追求的理想和目标,是社会公平的重要内容之一,在构建社会主义和谐社会中具有不可替代的基础性作用。同时,教育公平是实现社会公平的起点和最有力的支撑点,百年大计,教育为本。教育公平具有客观性、相对性和历史性等特点,其本质是合理性。在国内外有关学者对教育公平的研究基础上,诠释教育公平的内涵,阐述我国教育不公平的表现,并根据我国的国情提出对策性建议,以促进教育公平发展,促进教育又好又快发展。 相似文献
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因为历史与国情的原因,我国教育一直存在着严重的不公平现象。但是存在的并非合理的,国家、社会及学校都在寻求一种能够实现教育公平的方式。因此,本文通过重新理解教育公平的含义及重要性,分析了目前我国教育不公的主要表现,为实现教育公平提出了些许建议。 相似文献
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因为历史与国情的原因,我国教育一直存在着严重的不公平现象。但是存在的并非合理的,国家、社会及学校都在寻求一种能够实现教育公平的方式。因此,本文通过重新理解教育公平的含义及重要性,分析了目前我国教育不公的主要表现,为实现教育公平提出了些许建议。 相似文献
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在我国大力倡导社会公平的时代背景下,教育公平作为社会公平的一个子系统,对实现社会公平具有基础作用,而教育起点公平又是教育公平问题的重要基石。将教育公平作为社会公平在教育领域的延伸和拓展,对教育公平的内涵、结构、特性进行阐释,并结合当前国情分析得出教育起点公平是现阶段解决我国教育公平问题的重点,最后从教育资源配置的角度提出相关解决教育起点公平的策略。 相似文献
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教育公平是社会公平的重要基础。作为学校开展教育教学,促进学生发展的时空场域,课堂是实现教育公平的重要场所,是教育公平的微观层次和实践起点。要实现教育公平首先就要实现课堂公平。分析课堂公平的缺失现象和课堂上存在的不公平现象,提出实现课堂公平要遵循的原则,为真正地实现课堂公平提供建议,进而实现教育公平。 相似文献
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教育公平是构建和谐社会的重要组成部分,是社会公平在教育领域的延伸和体现。目前我国仍存在着城乡之间、区域之间、群体之间、学校之间教育不平衡的现象,合理分配教育资源、实现教育体制创新、加大教育经费投入是促进教育公平,构建和谐社会的有效策略。 相似文献
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教育公平越发引起社会的关注,其重要性源于教育本身就是促进公平的一种重要途径.导致结果不公平的原因很多,本文选取家庭资本这一视角,回顾重要文献中关于家庭资本与教育公平这一问题的探讨与论述. 相似文献
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树立科学发展观与构建社会主义和谐社会是党中央提出的重大战略思想。以科学发展观为指导,构建社会主义和谐社会是我国全面建设小康社会的目标,公平正义是和谐社会的总要求之一。高招改革作为一种实现教育公平、社会公平的有效手段,是构建和谐社会的重要内容。近年来,江西高招全面落实科学发展观和和谐社会建设的重大战略思想,以以人为本,为考生、高校服务为宗旨,积极实施了一系列高招改革,取得了丰硕成果,让考生满意、让家长放心,为全省人民交上了一份满意的答卷,使江西高招事业在阳光下、和谐中健康发展,维护了考生权益,维护了国家教育考试的公平、公正,维护了社会公平、正义,促进社会主义和谐社会的建设。 相似文献
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择校是家长根据个人的意愿来为孩子主动选择到其他学校就读的现象,体现了一种自由选择的意志,来满足不同孩子的个性化需求。但是,实际实施过程中往往会产生教育的不公平等一系列的负面社会问题。因此对于择校制度是否应该存在,一直备受争议。然而,通过深入分析教育的实际状况,择校的不可避免性也凸显出来。所以,政府、学校、家长和整个社会都应积极应对,使得择校能在保证公平的前提下发挥积极作用。 相似文献
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教育公平是人类社会进步不断追求的教育理想状态,也是社会公平的重要内容之一。高等教育是教育的重要组成部分,也是社会经济地位获得的重要手段。因此,高等教育公平问题一直颇受关注。透过西方国家的高等教育公平下女性因素所呈现的变化发展来探讨如何促进高等教育公平。 相似文献
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构建和谐社会是实现科学发展观的具体体现,是保持可持续发展的根本保证.社会不和谐有人地关系失调、空间不公平等地理根源,因此,在构建和谐社会的进程中要有地理学视角:加强人地系统协调发展的研究;研究社会不公正的地理分布;重视弱势群体的研究;重视微观研究;重视社会地理的时间尺度研究等. 相似文献
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胡兰玲 《科学．经济．社会》2006,24(1):91-93
公平与效率的关系是当代社会的主要议题之一,二者具有交替性与可协调性。法律是促进社会进步和发展的重要保障,在构建和谐社会过程中,经济法应当有所作为。追求公平下的效率应当是当前中国经济法的首要目标。 相似文献
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在多重因素影响下,我国中小学在长期发展中出现了优质重点学校和基础薄弱学校的两极分化现象。这种情况严重影响了我国基础教育的均衡发展,不利于教育公平的实现。而高师院校与薄弱中小学协作有一定的现实必然性和可行性,通过构建政府社会支持、高师院校参与、薄弱学校主导的协作机制,是实现薄弱中小学改进的一条重要途径。 相似文献
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无线Mesh网络中TCP流之间存在严重的传输不公平现象，难于获得高质量且公平的TCP服务。对无线Mesh网络中影响TCP性能的各层协议进行建模有助于TCP公平性影响因素的分析和改进协议的设计。本文利用Markov链对基于IEEE 802.11b/g的无线Mesh网络中节点MAC层状态转换和TCP协议状态转换建模，并据此对TCP的延迟和吞吐量进行了理论分析。模拟实验结果与理论分析结果的对比证明了基于Markov链的无线Mesh网络TCP公平性建模与分析的正确性。根据建模分析总结得的无线Mesh网络TCP公平性重要影响因素对改进无线Mesh网络TCP公平性研究有重要指导意义。 相似文献
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城乡差别一直都属于教育公平的一个重要方面。位于山西南部的X县的一个学生从小学到高中所接受的基础教育恰恰反映了教育公平的城乡差别方面,但本质却是经济收入的差距导致的广泛的社会不公平的一个突出表现。 相似文献
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司法公正与效率已成为整个中国社会的强烈期待,在完成该司法使命和目标中,以人为本的管理与制度创设同样重要。激励是保障司法作业活动之管理活动的核心,对司法者的管理激励应当是有效和公平的,此为司法公正与效率的前提。作为持有法学的司法组织为了完成既定的使命,认识、研究、运用管理科学使司法权公正、高效地运作获得管理支持已成为必然。 相似文献