共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
兰珍莉 《重庆职业技术学院学报》2007,16(5):7-9
教师公共形象是全体社会成员对理想中的教师的行为期待。《学记》中教师的公共形象是具有教学知识和教学能力的学者,具有"化民成俗"的职业理想和教育关爱的君子,这对新课程情境下建构教师形象有重要的启示。 相似文献
2.
张建设 《陕西广播电视大学学报》2006,8(4):72-74
教师专业化是当前教师教育研究的热门课题。《学记》是我国乃至世界上最早的、体系相当完备的教育文献。本文拟从《学记》教师观的角度探究教师专业化,涉及教师职业专业化和教师个体发展专业化。 相似文献
3.
<正>《学记》是先秦儒家教育实践经验的总结,它被人认为是我国第一部教育学专著。很多人认为《学记》包含着丰富的教育教学思想,例如:关于教育作用、教学原则、教育管理和教师地位等方面的论述。但这只是对《学记》的一种"只见树木"的理解,其实贯穿《学记》全文的只有一个核心的问题,那就是关于教师职业的问题。整个《学记》无非 相似文献
4.
夏心军 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(4):37-41
《学记》作为我国先秦儒家教育思想的总结,是中国教育史上最早较系统地论述教育理论的专著,其中对教师专业建设作了详尽的论述。用历史的视角解读《学记》中对当今教师专业化发展的积极资源,对努力实现有效的教育建构,促进我国教师专业化发展有很重要的现实意义。 相似文献
5.
凌枫芝 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
《学记》是我国和世界教育史上第一部系统的教育学专著，其间也蕴含着丰富的教育心理学思想。本文仅从教师的作用和地位、教师的基本条件及尊师的必要三方面探讨《学记》中的教师心理学思想。 相似文献
6.
纪方 《成都教育学院学报》2008,22(3):56-57
《学记》是先秦儒家教育实践经验的总结,其中包涵着极其丰富的教育教学思想,故《学记》被看作是教育理论的专著或者教学理论的专著。文章从另外的角度论述《学记》中的教师教育理论,从而证明《学记》是一部关于教师的专著,其中的很多观点都可以给当前教师教育改革提供借鉴。 相似文献
7.
教师的质量和标准问题是关乎教师队伍建设的根本性问题,一直是人们研究与关注的重点,我国古代教育论著《学记》中对此有精彩论述。《学记》主要论述了教育素养标准与学科知识标准,其中教育素养标准包括教育理论素养标准和教育能力素养标准两个方面,指出教师应该遵循教育基本规律,善于启发和诱导;学科知识标准则指出扎实的学科知识是教师不可或缺的。 相似文献
8.
《学记》是我国古代先秦时期儒家教育思想的总结性著作,是我国乃至世界教育史上最早、体系最为完备的教育专著。《学记》内容丰富,言简意赅,虽然仅有1229字却系统地阐述了教育的作用、教育目的、教育制度、教育与政治的关系、教学原则和方法、教师的作用和条件等诸多内容,揭示了教育 相似文献
9.
赵德肃 《贵阳学院学报(社会科学版)》1999,(2)
《学记》是我国也是世界最早的、体系相当严整的教育著作,是我国先秦时期儒家学派按照自己的观点和方法总结出来的教育经验和教育理论的概括,对于教育目的、教育制度、教育和教学的内容、原则、方法,以及教师问题等等,都提出了自己独到见解。许多内容仍对我们现代教育教学工作者有一定的指导作用和启发意义。同时,从心理学的角度来看,《学记》也是一篇包含丰富教育心理思想的文献。其中教学心理、品德心理、教师心理等内容均论述得十分精辟。本文仅对教育教学原则的心理依据作一点粗浅的分析,以求教于方家。教育教学原则是《学记》中… 相似文献
10.
袁仕勋 《黔南民族师范学院学报》2005,25(4):44-46
《学记》是我国也是世界上最早的教育专著。《学记》的重要贡献之一是揭示了为师之道、为良师之道，对于教师专业素养的形成、发展和提高，有着十分重要的指导意义。 相似文献
11.
12.
《学记》和谐教育思想探析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘秋云 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(4):74-76
《学记》是我国最早的一部教育论著,蕴涵着丰富的和谐教育思想。本文着重分析《学记》和谐教育思想形成的文化背景和理论基础,并从《学记》和谐教育目的观、和谐教学观、和谐的人际观、和谐课程观等方面阐释《学记》和谐教育的丰富内涵。 相似文献
13.
布和 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z1)
在我国中小学全面实施的素质教育中,教师的素养占有十分重要的地位,教师在推进素质教育中具有主力军的作用,教师的素质越来越得到人们的重视。在我国两千多年前的教育专著《学记》中,就对教师的知识素养、能力素养等提出了很高的要求,本文结合这些要求与我们目前教师素质要求许多一致的地方,以及《学记》至今仍有的现实意义,说明教师素质具有历史继承性,是在时代发展进程中不断完善和发展变化的。 相似文献
14.
15.
周晓三 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(2)
《学记》是我国 ,也是世界教育史上最早的一本教育学专著。它记载了我国先秦时期的教学制度和教育思想。虽然全文篇幅短小 ,但它却从教育理论到教育实际 ,从教育作用到教育目的 ,从教育制度到教育内容 ,从教学原则到教学方法 ,从教师到学生等教育的各个方面作了系统而深刻的记述。《学记》中的许多思想 ,见解精辟 ,符合教育规律 ,其中许多教育观点 ,即便时隔两千多年 ,仍对当今教育有其独特的启示和参考价值。一、《学记》中的成功教学之“法”《学记》认为 :教学是有“法”可依的 ,教学的成功抑或失败 ,完全取决于教学是否依“法”行事。这… 相似文献
16.
17.
《礼记》中有篇《学记》,大约是战国后期所作,作者已无从查考。《学记》是世界上最早出现的一篇教育专著,作者从封建统治阶级的立场出发,总结了我国古代学校教育实践的经验,反映了早期儒家学派的教育思想。《学记》从教育的社会职能和目的,教育制度和管理、教学原则和方法以及教师的作用等方面,提出了不少很有价值的见解,当然其中也有糟粕,从历史观点来看,它在教育学的发展史上有着不可磨灭的贡献,对于我们现在做好教育工作也很有启发作用。 一、《学记》中提出的教育同政治的关系,即教育的社会职能是什么?是一个非常重要的问题,是各个社会发展阶段的统治阶级都要重视和研究的。 《学记》说:“古之王者,建国君民,教学为先。”“君于如欲化民成俗,其必由学乎。”意 相似文献
18.
《学记》是儒家经典《礼记》中的一篇,成书于战国后期,是先秦时期儒家教育经验和教育思想的总结,是我国及世界教育史上最早介绍教育教学理论最完整最系统的专门著作。全书1229个字,近现代教育理论中很多原理、原则都可在《学记》中找到萌芽。本文就《学记》中的教育管理思想加以简要论述。 相似文献
19.
《学记》成书于我国两千年前的战国末年与汉初之间,内容涉及我国秦汉以前教育的目的、教育的作用、学校制度、视导制度、教学原则、教学方法以及教师问题等一系列教育问题。它通篇一千余字,论及的内容却如此丰富。《学记》不仅是我国第一本教育学,就世界范围讲,也是较早的一部教育专著,其中论述,反映了某些现代教学原则的雏形。 相似文献
20.
《学记》是儒家典籍《礼记》四十九篇中的重要一篇。它是世界上最早出现的专论教育的著作,也是体系相当严整的教育文献。《学记》分为20小节,每一小节基本上论述一个问题。它对教育的目的任务、教育制度、学校管理、教学原则和方法、教师的地位和作用以及师生关系等都有阐述,内容是很全面的。它是我国先秦时期儒家学派按照 相似文献