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21世纪是个人才竞争的时代,竞争不仅仅表现在智商方面,更重要的是情商的竞争.情商的高低已成为影响大学生就业的重要因素.地方高校要根据当今时代和用人单位对人才素质的要求,正视自身的优势和劣势及其学生情商素质的现状,把情商教育作为提高大学生就业能力的关键点.学校要以转变教育观念为前提,重智商教育,更重情商教育;以创新教学模式为重点,重知识传授,更重实践训练;以丰富校园文化为平台,重教师功能,更重自我教育. 相似文献
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情商教育在思想政治教学中的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
情商教育与智商教育一样,对大学生成才具有重要意义。当前高校思想政治课教学中有重视智商教育弱视情商教育的倾向,对此,思想政治课教师应转变观念,充分认识到大学生情商教育的重要性。笔者分从国际国内竞争需要、我国高校教育目标要求、学生智力开发等几个方面对这一问题进行了论述。 相似文献
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大学生的情商问题及情商教育探究 总被引：2，自引：0，他引：2
面对当今激烈的社会竞争,大学生应该成为智商和情商并重,全面和谐发展的人才。文章分析了情商教育所发挥的重要作用与大学生在情商方面存在的主要问题,并探讨了培养高校大学生高水平情商的基本对策。 相似文献
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大学生的情商问题及情商教育探究 总被引：1，自引：0，他引：1
面对当今激烈的社会竞争,大学生应该成为智商和情商并重,全面和谐发展的人才.文章分析了情商教育所发挥的重要作用与大学生在情商方面存在的主要问题,并探讨了培养高校大学生高水平情商的基本对策. 相似文献
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论高校情商教育的策略与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
情商质量是现代高质量人才的典型特质之一,人才的成功既取决于人的智商,更取决于人的情商。情商教育是现代大学教育的重要内容,是深层次教育教学改革的客观需要。本文着力阐述了教师在教育教学过程中进行情商教育的具体策略与方法,以期对我国高校进一步深化教育教学改革、提高人才培养质量有所裨益。 相似文献
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大学生成长与发展过程中,除了智力因素以外的,非智力因素,即情感、意志、性格等也起着举足轻重的作用.美国心理学家戈尔曼认为,一个人事业的成功只有20%是智商的作用,80%取决于情商(即非智力因素).面对激烈的就业竞争形势,高校可以通过培养大学生的非智力因素,能更有效地促进大学生核心就业竞争力的提高,为大学生做好职业生涯规划与就业作铺垫.本文从如何培养大学生非智力因素入手,达到提高支撑大学毕业生职业需要的核心就业竞争力的同的,从而赢得用人单位的青睐. 相似文献
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中国的家长、教师向来重视智商教育,对情商教育则知之甚少。人才竞争,不仅仅是智商的竞争,而且更重要的是情商的竞争。因此,家长和教师在关心孩子的智商教育的同时,更要关心孩子的情商教育,情商是决定人生成功与否的关键。 相似文献
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安芳 《中国职业技术教育》2003,(25):59-59
情商,是近年来国外心理学家依照“智商”而提出来的一个 新概念。所谓情商,是指测定和描述人的情绪、情感和意志的一种指标。具体包括情绪的自控性、人际关系的处理能力、挫折的承受力、办事的意志力等。这些非智力因素是人们在当今社会激烈竞争中必备的心理素质。可以这样说,许多事情的成败取决于情商,它比智商更重要。 目前,职业学校学生情商偏低的较多,自卑、畏怯、忧虑、厌学甚至自暴自弃等不良情绪困扰着他们,阻挠了他们智力、能力的发展,成为他们走向成功的羁绊。因此,职业学校重视情商教育是当务之急。 相似文献
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邱勤 《安徽广播电视大学学报》2016,(2):83-86
为了提高基于就业能力的大学生情商,提升就业能力,论述了情商与大学生就业能力的正相关性,阐述了基于就业能力提升的大学生情商培养体系的主要内容,提出了转变观念、智商与情商教育并重、开展多种形式的就业情商教育、督促大学生在实践中提升个人情商素养等情商培养路径. 相似文献
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心理学家研究表明,一个人的成功与否,20％取决于智商,而80％取决于情商,可见情商对人发展的重要作用。然而,幼儿园教育目前仍然存在重智商开发轻隋商关怀的现象。情商不仅助推个人成功,对于班集体建设的作用同样不可忽视。为了幼儿的未来发展和健康成长,需要在幼儿班级管理中更加关注情商教育。 相似文献
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有人说:智商决定录用,情商决定提升,在今天这个竞争日趋激烈、知.识爆炸、人际关系复杂的社会中,情商在大学生就业中的作用显得尤为突出.本文对情商因素在大学生就业过程中的重要作用进行阐述,井提出如何在日常的教育管理中培养和提高大学生的情商. 相似文献
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当前大学生情商教育之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
情商比智商更能决定人的成败.对大学生情商的培养应当成为高校的主要任务之一.当前大学生群体面临着特殊的问题和情商困境,需要高校从多方面努力,注重和加强对他们的情商培养,造就真正的时代精英. 相似文献
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情商是与智商相对应的一个心理学概念。当代社会对大学生素质的要求不再停留于智商水平,在大学生人际交往中,情商培养的重要性逐渐引起人们的广泛关注。当前大学生人际交往中存在诸多问题,重视情商培养在大学生人际交往中的重要性并提出相应的培养对策,具有重要意义。 相似文献
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王钧 《中国教育发展研究杂志》2008,5(5):122-123
情商即情绪智商,这反映的是一个人做人的表现。心理学家把人的智力分为智商和情商,认为高智商并不一定带来成功,而情商往往会影响人的一生。当今处于科技飞速发展时期,社会不仅需要高智商人才,而且更需要高情商人才．但是目前学校普遍存在偏重学生基础知识教育和专业知识教育,却往往忽视了情感智力和人格的发展与完善．因此,当代青少年的情商教育,应该引起社会、学校和家长的高度重视．本文就体育教学中培养学生的情商进行阐述． 相似文献
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新时期大学体育教师情商修养的重新认识 总被引：1，自引：0，他引：1
刘建生 《福建师大福清分校学报》2010,(2):37-40
在竞争激烈的21世纪,社会不仅需要智商人才,更需要高情商的人才。体育作为大学教育的一个重要组成部分,贯穿于大学教育的始终,而体育教师在体育教学中的主导作用,对学生情商的开发与提高起着越来越重要的作用。为此,新时期的大学体育教师要不断地提高自身对情商的理解与认识,加强自身的情商修养,为更好地培养适应时代发展需求的大学生服务。 相似文献
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情商即情绪智商,反映的是一个人做人的表现.心理学家把人的智力分为智商和情商,认为高智商并不一定带来成功,而情商往往会影响人的一生.当今处于科技飞速发展时期,社会不仅需要高智商人才,而且更需要高情商人才.但是目前学校普遍存在偏重学生基础知识教育和专业知识教育,却往往忽视了情感智力和人格的发展与完善.因此,当代青少年的情商教育,应该引起社会、学校和家长的高度重视. 相似文献
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为了迎接和参与世界科技和人才竞争，实现我国现代化建设的战略目标，高等学校必须重视大学生智商与情商的全面培养，为培养跨世纪人才奠定良好的基础。智商是人才走向成功的指数，但不是最重要的，也不是唯一的。对人才成功最重要的东酉是“情绪商数”——情商。情商是相对于智商而言的，它是在近几年被提出的心理学概念。情商比智商在更大程度上决定着一个人的学习、工作、生活以及整个事业的成败。情商包括抑制冲动，延迟满足的克制力；控制自己情绪的能力；建立良好人际关系的能力；自我激励的能力，等等。事实上，如果缺乏情商的配合，… 相似文献
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通过对高职生的调查,从中可以得出这样一个结论:一个人的成功,只有20%归诸IQ(智商)的高低,而80%取决于EQ(情商).学生学习效果的优劣,其情感取向发挥着重要作用.在明确高职大学生现状的基础上,结合体育课教学对学生有目的进行情商(EQ)、智商(IQ)教育,是提高学生基本素质的有效途径. 相似文献