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邓日 《中国小学语文教学论坛》1989,(3)
作文范围拟议论文写作提纲并写一篇议论文。写作要求能对不同类型的议论文命题进行审题、立意,选择能够表达中心的写作方法,从而编拟出写作提纲,并且能按写作提纲写好一篇议论文。 相似文献
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一、导入新课，明确目学习课文前，教师先播放自编、自导的《从三到万》的课本剧录像，然后用电脑显示本课的教学目标：１．学习文章从一个故事引出论点的写法。２．初步了解议论文的结构和语言特点。点评：课文所引的《从三到万》的故事是用文言写成的，教师以课本剧形式... 相似文献
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《山西教育(综合版)》1994,(Z1)
宇宙一、演示说明１．用地球仪演示地球的自转。说明：（１）地球的自转方向是＿＿＿＿＿。（２）地球自转一周所需要的时间为＿＿＿＿＿＿＿＿＿２．用蜡烛光代表太阳继续转动地球仪。说明：（１）昼夜是怎么形成的？＿＿＿＿＿＿＿＿（２）停止转动地球仪，指出当时地球... 相似文献
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<正>答疑解惑老师好!我在写作议论文时条理不清楚,对结构的安排拿捏得不太好,请老师给予指导。同学好!议论文写作要条理清楚地表达自己的感受和认识。动笔前,我们要先打腹稿(拟写作提纲);写作中,要合理安排段落语句。为了让作文在形式上不千篇一律,我们还需要适当创新。下面, 相似文献
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《只有一个地球》是一篇说明文，通过介绍地球的可爱和渺小以及地球上资源的特点，说明了保护环境的重要性。在教学这篇课文时，要完成以下目标。知识目标：１．学会生字，理解新词。２．抓住重点语段，理解课文内容。能力目标：培养学生的分析、概括、理解能力，朗读感悟能力，搜集信息和处理信息的能力。情感被育目标：使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性，受到环保教育。这篇课文的教学重点是：了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而憎得课文题目“只有一个… 相似文献
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现在人们越来越重视数学与现实生活的联系．因此，图形的分解与组合也备受命题者青睐．解决这类问题，要有一定的空间想像能力、空间观察能力、空间记忆能力和空间思维能力．现以中考题为例，说明这类问题的解法．例１如图，将标号为A、B、C、D的正方形沿图中的虚线剪开后得到标号为M、N、P、Q的四个图形，试按照“哪个正方形剪开后得到哪个图形”的对应关系，填空：———谭杰胜（４１７０００湖南省娄底市娄星区涟滨中学１２７班）A与＿＿＿＿＿＿＿＿对应，B与＿＿＿＿＿＿＿＿对应，C与＿＿＿＿＿＿＿＿对应，D与＿＿＿＿＿＿＿＿… 相似文献
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绪论作为一本书的开始，对能否吸引读者的阅读兴趣至关重要。作为教材的绪论，还要在兼顾学生认知水平、心理特点的基础上，激发学生学习的兴趣和动力。现就初中《生物》谈一下绪论课的教学。 “探索生物的奥秘”既是《生物》课本第一册（上）的绪论，也是初中全套《生物》教材（包括两册共三本书）的总绪论，也就是在初中两年的生物学学习中，除此之外，再无它选，其重要性可见一斑。它主要通过提出并解答三个问题：１）什么是生物学？２）为什么要学习生物学知识？３）怎样学习生物学知识？讲述生物学与人类的关系，生物课的内容与学习方… 相似文献
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王道信 《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(11)
一个施展写作思维才华的广阔天地』９７高考作文『乐于助人』与『悄悄走开』的思考检测分析报告江西王道信１９９７年高考大作文是一道双材料议论文。题目是：把“材料２”和“材料３”结合起来思考，并据此自选角度，自拟题目，联系实际写一篇议论文。〔材料２〕某杂志社... 相似文献
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第一部分阅读（５８分）一、文言文阅读（28分）（一）默写（１０分）１．青箬笠，绿蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２．无可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３．稻花香里说丰年，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４．四面边声连角起，千嶂里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５．＿＿＿＿＿＿＿＿＿，暗香浮动月黄昏。６．诗人岑参形容大雪骤降、满树堆雪的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。７．《黄鹤楼》中诗人感慨岁月不再、世事茫茫的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。８．《桃花源记》中反映桃花源中百姓生活都很愉快的句子… 相似文献
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教学内容：新世纪小学数学教材（北师大版）一年级上册第８－９页。教学目标：１．初步感受数学与生活的联系。２．能正确读出０～５各数，了解０～５各数的顺序及大小。３．正确理解“０”的实际含义。教学过程：一、创设情境，激发兴趣师：小朋友喜欢听故事吗？今天我们来讲一个“小猫钓鱼”的故事。教师放录音：《小猫钓鱼》师：小朋友听了《小猫钓鱼》的故事后，有什么话要告诉老师吗？生：小猫开始不专心，没有钓到鱼；后来专心了，就钓到了一条大鱼。师：小朋友听得很认真，我们也要认真、专心学习，才能学好知识。犤评：故事激发了学… 相似文献
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在《学习的革命》一书中提出教师要坚持每天问学生同样的问题：“我今天教给你们的东西，你们将来会在什么地方用上？”这充分表明教育的目的是：学生是否学会了学习和思考．能否坚持终生自学的习惯和能力．能否创造性地应用知识。我在教学实践中。尝试了以下几种方法： 相似文献
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抓住重点逐层击破──《跨出一步》教学设计江苏吴芳，邵南翔一、教学目的：１．理解课文内容，体会陷入困境时要勇敢地“跨出一步”，不可畏缩不前的道理。２．学习生字新词和一些常用词语，３．学习按事情发展顺序叙述的方法，４．有感情地朗读课文。二、教学重点：理解... 相似文献
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思品课第九册《为祖国而学习》教学建议□叶景勋王昌平一、教学目的要求使学生懂得建设祖国、保卫祖国离不开文化科学知识;今天学本领是为了长大参加社会主义建设,要认真学好各门功课。二、教学要点１．建设祖国、保卫祖国离不开文化科学知识。２．今天学本领是为了长大... 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2003,(3)
议论文的阅读１．议论文的知识要点：论点———论据———论证２．阅读议论文，应结合文体知识及文章内容这样去体会：①整体感知议论文。确定议论方式，是立论还是驳论，分清议论的话题和论点，准确把握中心论点（可以从题目入手，可以分析论据，可以分析文章内容）。②理解议论文。明确为了证明论点运用了哪些论据，是道理论据还是事实论据，同时理清议论的层次。③领悟议论文。辨析议论文的论证方法，分析议论文的语言，要注意理解富有概括力的关键性词语，体会议论文语言的严密性、鲜明性。（一）宽容是美德①看到这个题目，不禁想起了… 相似文献