共查询到20条相似文献，搜索用时 531 毫秒
1.
2.
生活是多姿多彩的。语文来源于生活,是一门应用最广泛、最接近社会生活、内容最丰富、最具艺术情趣的学科。在素质教育成为重要内容的今天,教好语文课,是提高学生综合素质的前提。教好课的一个很重要的因素是要营造轻松愉快的课堂气氛。我们应该告别过去“一支粉笔一张嘴,教师从头讲到尾”的教学模式,让师生“动”起来。如何让语文课堂“动”起来呢？ 相似文献
3.
藏云 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(2)
语文是一门艺术,是一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩、最有情趣的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。教师必须充分展示语文课堂教学的魅力.使语文课成为学生求知的乐园。特别是我们小学教师,应该让每一节语文课都充分发挥它的效用,应该让每一个学生在语文课上都能学到东西。我心中的有效语文课堂应该具备以下几个要素: 相似文献
4.
侯慧玲 《小作家选刊(小学)》2011,(5):66-66
小学生年龄小,好奇好动,思维处于形象感知阶段,对学习目的缺乏认识。而且语文是一门应用广泛,最接近生活,内容丰富多彩,最有情趣的学科。然而,传统的应试教育将充满人性美,具有趣味性的语文变成枯燥乏味的应试训练。这种状况与现今的素质教育的深入开展相违背。因而,如何让小学语文课堂活起来,学生的积极性的调动,作为一名小学教师是当之无愧的实践者。 相似文献
5.
何福平 《中国校外教育(理论)》2014,(10):117-117
语文是应用最广泛,内容最丰富多彩,最接近小学生生活,最有情趣的一门学科。教师要创设愉悦的学习情境,调动学生学习语文的积极性,课堂有效互动,鼓励学生自主探究新知,让小学语文课堂更精彩。 相似文献
6.
语文是一门最接近生活的学科．它内容丰富多彩,最富有生活情趣。语文课也应该是学生最感兴趣的课。然而,由于深受应试教育影响,语文教学变成了枯燥乏味的知识灌输,语文课堂也失去了应有的生机与灵性．这种现状与素质教育的要求是相对立的。语文教学要走出应试教育的误区．教师必须充分利用各种教学手段,展示语文课堂的情趣与魅力,使语文课堂成为学生求知的乐园。 相似文献
7.
何福平 《中国校外教育(理论)》2014,(29):117
语文是应用最广泛,内容最丰富多彩,最接近小学生生活,最有情趣的一门学科。教师要创设愉悦的学习情境,调动学生学习语文的积极性,课堂有效互动,鼓励学生自主探究新知,让小学语文课堂更精彩。 相似文献
8.
语文是一门工具学科,又是一门基础学科,也是最有活力最深奥的一门学科。它总是站在教学改革之首．每一次教改都会出现一些新的东西,也许正因如此,才使它永富魅力如何上好语文课,如何提高语文课堂教学效率是一个常新的话题,也是一个永恒的话题。长期以来,我们的许多课堂教学比较沉闷,缺乏活力,难以唤起学生的学习热情和积极性。为此,要提高课堂教学效率,就得让课堂充满活力,激发学生的学习兴趣。这就要我们教师在语文课堂教学中多思考、多探索、多研究。 相似文献
9.
语文是一门综合性极强的学科,它既是学好其他各门学科的基础,又是构建整体科学文化大厦的基础,也是人类社会重要交际工具和思想交流不可缺少的手段。然而,目前学生不重视语文的现象却普遍存在。语文课堂是学生学习语文的重要阵地,如何让每一个学生沉浸语文课堂, 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
语文是一门情感的学科,语文课堂教学也应是充满激情的。激情的课堂能更好地让教师与学生、学生与学生、学生与课本之间进行情感和智慧的交流。因此,如何让语文课堂教学充满激情是每个语文老师的职责所在。 相似文献
11.
12.
13.
语文是一门最接近生活的学科,它内容丰富多彩,最富有生活情趣。在语文教学中．教师应把语文课堂由单纯的传授知识变为满足学生求知欲的苗圃,变成培养学生能力、陶冶学生性情、净化学生思想的乐园。正所谓：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”让学生快乐地学习语文,我们的教学才能真正体现以人为本,培养出具有合作精神、健康情感、个性独特和良好行为习惯的一代新人。因此,我认为,快乐应是语文教学的最高境界。 相似文献
14.
语文是一门最接近生活的学科,它内容丰富多彩,最富有生活情趣：语文课也应该是学生最感兴趣的课。然而,由于深受应试教育影响,语文教学变成了枯燥乏味的知识灌输,语文课堂也失去了应有的生机与灵性。这种现状与素质教育的要求相对立。语文教学要走出应试教育的误区,教师必须充分利用各种教学手段,展示语文课堂的情趣与魅力,使语文课堂成为学生求知的乐园。 相似文献
15.
语文是学生从小到大的必学科目,在长期学习中,学生觉得语文是最为简单的一门学科。学生轻视,教师教起来自然费时费力,学生也只见表面,不见效率。如何才能促进语文课堂变得既深入又有效呢？ 相似文献
16.
语文是一门语言学科,也是一门应用学科,学好语文对学生的终身学习和发展起着十分重要的作用。我们语文教师必须认清这一学科特点,按照新课程标准的要求,全力打造魅力语文课堂,让学生在语文课堂上活跃起来,学会交流与感悟,提高语文学科素养,培养学生的实践运用能力,全面落实三维教学目标。为更好地达成教学目标,教师应科学使用现代化教育技术手段,尤其是利用电子书包资源,对语文课程资源进行有机整合,优化教学方法,提高教学质量。 相似文献
17.
语文是一门语言学科,也是一门应用学科,学好语文对学生的终身学习和发展起着十分重要的作用。我们语文教师必须认清这一学科特点,按照新课程标准的要求,全力打造魅力语文课堂,让学生在语文课堂上活跃起来,学会交流与感悟,提高语文学科素养,培养学生的实践运用能力,全面落实三维教学目标。为更好地达成教学目标,教师应科学使用现代化教育技术手段,尤其是利用电子书包资源,对语文课程资源进行有机整合,优化教学方法,提高教学质量。 相似文献
18.
19.
20.
提及语文，大抵都会想到人文性。确实，语文学科是与生命最关切的一门学科。如何让生命教育渗透语文课堂，应该是我们最密切关注并深入思考的问题。 相似文献