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本文介绍了“谷物化学”双语教学的定位。首先对双语和双语教学的定义予以界定,其次分析双语教学实施的三个层面。探讨了“谷物化学”双语教学的必要性,详细阐述了“谷物化学”双语教学的方法和效果,分析了“谷物化学”双语教学实施存在的问题,分别从学生素质和双语教材方面进行阐述,提出了改革和完善“谷物化学”双语教学的具体措施。 相似文献
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双语教学是高校教学改革的重要内容.随着双语教学在备校的实施,出现了一些值得研究的问题.论文结合作者多年双语教学的经验与体会,对学生、教师、课程和教材这四个双语教学中的关键要素进行分析与探讨,提出“双语教学要面向合适的学生群体,双语教学要具备合适的师资队伍,双语教学要选择合适的课程,双语教学要有合适的教材“.四个“合适“的观点是今后双语教学发展需要遵循的原则,也是解决当前双语教学面临的问题的手段. 相似文献
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关于开展双语教学的几个问题 总被引：28，自引：0，他引：28
本文从阐述“双语教学”的含义及我国开展“双语教学”的具体形式出发 ,剖析了在我国高等学校开展“双语教学”的必要性 .作者从教师作用、学生素质、教材选用和环境创设等方面对开展“双语教学”和提高“双语教学”的效果与质量提出了自己的观点 相似文献
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关于高校开展"双语教学"的思考 总被引：38，自引：0，他引：38
在阐明“双语”及“双语教学”含义的基础上,指出“保留式”教学模式是适合于我国国情的“双语教学”模式;分析了“双语教学”的理论定位,指出“双语教学”是素质教育的一项重要举措;探讨了“双语教学”所面临的挑战,提出了一些有益的解决办法。 相似文献
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“双语教学”是近年来出现的新事物。本文介绍了“双语教学”的定义,“双语教学”发展的必要性及“双语教学”在当前发展时遇到的问题和解决方式。 相似文献
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机制专业双语教学的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对当前人们对双语教学的看法,明确指出在我国,双语教学指的是以汉语为第一语言和以英语为第二语言共同作为教学语言进行非语言学科的教学,且应采取“保持型“的双语教学形式.作者根据所教授的两门双语课程,结合双语教学实践,探讨了双语教学的方法和实施的手段,并提出了当前双语教学中存在的问题以及采取的措施.这对我国当前高校中开展的双语教学具有一定的借鉴意义. 相似文献
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裴静 《中国科教创新导刊》2010,(8):65-65
“关键词义双语教学”是追求理想教学效果和结合具体教学情况的一种教学方法。本文论述了对专业学科中“双语教学”的认识、“关键词义的双语教学”形成和在相关专业学科实施“关键词义双语教学”实践后的效果分析。 相似文献
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《通化师范学院学报》2005,(1)
开展“双语教学“会不会妨碍母语的学习?双语教学是不是外语教学的筒单延伸?昨天,在市教委教研室和上海师大基础教育发展中心联合举行的“双语教学在上海“2004双语教学论坛上,专家对此作了解释。 相似文献
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论高中“双语教学”及其现实意义 总被引：2，自引：0，他引：2
罗应平 《成都教育学院学报》2003,17(5):39-41
教育部要求,各高等院校特别是本科院校要高度重视“双语”教学试点工作,充分认识使用英语等外语进行教学的重要意义,并制定有利于“双语”教学的政策、措施,积极创造条件使用英语等外语进行基础课和专业课教学。但是究竟什么是双语教学?我国双语教学的现状如何?我国高中阶段实行双语教学的条件是否具备?双语教学能否促进高中外语教学质量的提高? 相似文献
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对中小学“双语教学热”的冷思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对目前中小学“双语教学热”的现象,分析了形成“双语教学热”的原因,探讨了双语教学的由来及实施双语教学所需要的条件,并指出我国大部分中小学并不具备实施双语教学的条件,盲目推行双语教学将产生种种危害。 相似文献
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“双语教学”是多民族国家和地区实行的少数民族语言和主体民族语言有机结合进行教学行为的教学形式，以“双语教学”为主要教学手段的教育又称为“双语教育”。 相似文献
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林永成 《中山大学学报论丛》2007,27(8):36-40
自从教育部倡导在高校实行双语教学之后,双语教学在我国高校得到普遍认可。本文澄清了双语教育和双语教学的定义和目的,并以加拿大“沉浸式双语教育”为例介绍了双语教学提高了学生目的语能力的效果,同时指出,我国高校要有效实行双语教学,必须具备两个基本条件,即既精通专业又精通英语的双语师资和能使用英语进行教学互动的学生。 相似文献
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"中级财务会计"双语教学的实践和探索 总被引：1，自引：0，他引：1
朱爱萍 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(2):71-74
“中级财务会计”的双语教学应以培养国际化的会计专业人才为目标。文章阐述了在双语教学实施过程中的教材选用、双语教学对象的选择以及双语教学采用的方法和手段等问题,并对双语教学师资和课程的选择提出了几点思考。 相似文献
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丁美娟 《金华职业技术学院学报》2006,6(2):78-80,12
为探讨在学生英语水平总体较低的高职院校采用双语教学是否可行,本文从“双语”和“双语教学”的定义探析出发,对我院双语教学模式、师资等问题进行了回顾、分析,并运用问卷法对国际护理035学生就双语教学的态度、教学效果进行调查。结果显示,在我院国际护理专业实施双语教学是切实可行的。 相似文献
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笔者以“汽车发动机原理”双语课程教学实践为基础,从教材选择、教学模式、教学方法和考核几个方面对该课程双语教学进行了改革研究和实践。本文结合“汽车发动机原理”双语课程教学实践,对专业课程的双语教学过程,特别是影响专业课程双语教学质量的关键要素进行了深入探讨,以期对提高高校专业课程的双语教学质量有较好的启示。 相似文献
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加拿大双语教育与中国双语教学的可比性 总被引：14，自引：0，他引：14
一、我国的双语教学“双语教学”这个提法在21世纪伊始流行于我国,教育部(2001)发布《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》文件后,我国教育界开始出现了一股前所未有的双语教学热潮。双语或双语现象(Bilingualism)以及双语教育(BilingualEducation)是个非常复杂的概念,我们称加拿大为“双语教育”,而我国为“双语教学”。“教学”和“教育”有其不同的内涵,一般说来,教育的涵义比较广,是指按照一定目的要求,对受教育者的德育、智育及体育等方面施以有影响的教学活动的总和;教学是指由教师传授知识和学生学习知识的教学… 相似文献