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王西明 《咸阳师范学院学报》2009,24(4):16-18
经络是一个独立的功能系统。将腧穴和经络物质看成软粘弹性体,提出了“受迫信息通道”理想化经络模型;认为经络传递针刺信号的过程是一个准静态绝热过程,用物理方法给出了经络传递针刺信号的横波和纵波的速度公式,发现经络系统传输针刺信号遵循物理学规律。 相似文献
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我个人理解,本期话题中讨论的“范画”实质上是“示范演示法”的具体载体与运用,即教师通过展示各种实物、教具,进行示范性实验,或通过现代化教学手段,使学生获取知识的教学方法。“示范演示法”在中国有着悠久的历史,早在宋代王唯一就撰有《铜人腧穴针灸图经》,记录了铸成铜人模型、刻示经络腧穴位置并进行演示的教学过程。 相似文献
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科学课，可以采用中医的辨证施治的哩论进行“推拿”，针对科学教学中的症结‘疏通经络、止痛祛疾”，把科学教学工作敞得有声有色。 相似文献
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基于以网络应用面向对象编程的JAVA语言和互联网三维虚拟场景描述的VRML语言,开发了可以直观形象多视角展示人体经络腧穴并具有点穴交互操作的中医学经络腧穴网络三维虚拟实验。提出了基于JAVA-VRML的虚拟实验开发流程,介绍了构建人体经络腧穴模型的方法以及利用JAVA增强VRML交互性的策略和虚拟实验的整合发布技术。 相似文献
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学校管理者应怎样看待“推门课”？“推”还是“不推”？如何“推”？朱小燕老师曾借助本刊对这一系列问题作了深入的解答。在此基础上,本文作者又从教师角度对“推门课”予以了进一步的探讨,将认识引入纵深,以疏通教者的心结,使我们的常态课堂能在多方位的开放状态下达致理想的境界。 相似文献
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（一）推摩小指、无名指均从指尖向指根方向,各推摩90～100次;用拇指按压被推摩另一手指尖,食指垫在被推摩指背后,从指腹推至指根,无名指亦同。 相似文献
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学校管理者应怎样看待“推门课”？“推”还是“不推”？如何“推”？朱小燕老师曾借助本刊对这一系列问题作了深入的解答。在此基础上，本文作者又从教师角度对“推门课”予以了进一步的探讨，将认识引入纵深，以疏通教者的心结，使我们的常态课堂能在多方位的开放状态下达致理想的境界。 相似文献
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中医针灸是通过经络、腧穴的作用,以及应用一定的手法,来治疗全身疾病的一种常用的治疗手法,由“针”和“灸”构成,是中医学的重要组成部分之一,是一种中国特有的“从外治内”的治疗方法。为了挖掘这一疗法的潜能,推动其国际化进程,广州中医药大学赖新生教授投入了半生的精力。 相似文献
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赵翠翠 《中国科教创新导刊》2013,(25):130-130
经脉循行的教学是经络腧穴学的重要教学任务之一,如何帮助盲生来学习经脉循行,提高课堂教学效果,是值得我们深思的问题。通过近几年的经络腧穴学的教学,我在引导盲生学习经脉循行方面总结了点滴经验,愿在此与同行们分享。 相似文献
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中医针灸治病,须得找准人体经络的穴位,采用不同的针法进针,使其产生各种针感,才能达到扶正祛邪,强身健体的目的。同样的道理,对教职员工进行思想政治工作,也只有象中医“找准穴位,诱发针感”那 相似文献
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第二节手指基础训练手指是演奏钢琴直接触及琴键的部位.用著名钢琴家涅高兹的话来说,在钢琴演奏中,手指是“前线的战士”,“是声音的制造者”,“是钢琴弹奏的直接创造者”和“钢琴家意志的执行者。”法著名钢琴家玛格丽特·朗则这样来强调手指的意义,她说:“要能够清晰明了,意义清楚,表情丰富地说出音乐要说的话,钢琴家应有会说话的手指。”而要拥有这样的手指必须要有良好的手指基础训练。朗用自己的切身经验指出:“五个手指的机械训练对 相似文献
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“有人质疑全世界只有中国学生做眼保健操,那是自然的啊,因为眼保健操是一套纯粹的中医护眼法,而别的国家没有中医学理论的传承,怎会有这样的眼操呢？”新版眼保健操的参与制定者之一,北京同仁医院中医眼科主任邱礼新说。无论是1963年的老版眼保健操,还是2008年的新版眼保健操,都按照中医腧穴理论,对眼睛周围进行按摩,所按摩的睛明、太阳、四白、风池几个穴位,都是中医预防、治疗近视的关键穴位。所以,大多数中医学专家都是眼保健操的“支持派”。 相似文献