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常玉阶 《河北北方学院学报(医学版)》1989,(3)
(一)概述:腹诊是祖国医学切诊中的一个重要组成部分,历代医家在辨证论治中广泛地应用了这一诊法,并沿用至今。胸腹是人体的重要部位,五脏六腑皆位于其中,且胸腹又为十四经络起止或循行通过的部位,与十二经及奇经八脉之任、督、冲、带诸经脉有着密切地联系,分布着很多与脏腑之阴阳气血紧密相关的重要腧穴。如脏腑募穴、虚里、神阙等,界于胸腹与脏腑 相似文献
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简鹏 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
在《经络腧穴学》课堂教学中,教师通过拟定恰当的合作学习教学模式、合理组建合作小组、开展充分的准备活动、组织灵活多样。的合作过程、加强对合作学习的监控等方面开展合作学习,使小组合作学习模式在课堂教学中真正有效、高效。 相似文献
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特定穴是针灸教学中的重点和难点,其课程内容安排紧凑,作为经络腧穴的基础部分,存在学生被动学习、重点内容掌握情况差等问题。混合式教学是近年来倡导教师融入课堂的教学模式,需要学生课前学习相关的线上课程,课堂中以翻转课堂教学为主,教师进行总结及引导,具有提高学生主观能动性的特点。通过将混合式教学模式引入特定穴教授过程,探讨其在教学过程中加强学生学习能力、培养学生学习兴趣的作用。 相似文献
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基于以网络应用面向对象编程的JAVA语言和互联网三维虚拟场景描述的VRML语言,开发了可以直观形象多视角展示人体经络腧穴并具有点穴交互操作的中医学经络腧穴网络三维虚拟实验。提出了基于JAVA-VRML的虚拟实验开发流程,介绍了构建人体经络腧穴模型的方法以及利用JAVA增强VRML交互性的策略和虚拟实验的整合发布技术。 相似文献
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我个人理解,本期话题中讨论的“范画”实质上是“示范演示法”的具体载体与运用,即教师通过展示各种实物、教具,进行示范性实验,或通过现代化教学手段,使学生获取知识的教学方法。“示范演示法”在中国有着悠久的历史,早在宋代王唯一就撰有《铜人腧穴针灸图经》,记录了铸成铜人模型、刻示经络腧穴位置并进行演示的教学过程。 相似文献
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王西明 《咸阳师范学院学报》2009,24(4):16-18
经络是一个独立的功能系统。将腧穴和经络物质看成软粘弹性体,提出了“受迫信息通道”理想化经络模型;认为经络传递针刺信号的过程是一个准静态绝热过程,用物理方法给出了经络传递针刺信号的横波和纵波的速度公式,发现经络系统传输针刺信号遵循物理学规律。 相似文献
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经络腧穴课是盲校职业教育阶段基础学科之一,是建立在一定的中医基础知识和解剖学知识基础之上的课程,是介于基础课和临床课之间的桥梁课.在整个职业教育体系的课程设置中,本学科具有承上启下的作用,对学生毕业后针灸、推拿的临床疗效,起着决定性的作用.但是,由于视力障碍,学生对本学科的学习存在较多的困难,普通学校课堂中常用的经穴图文、挂图等教学手段,很难给盲生以充分的帮助. 相似文献