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傅海香 《福建基础教育研究》2010,(8):53-55
想象能力是创新能力的基础。只有丰富学生的想象,学生的创新能力才能得到较好的发展。要培养学生的创新能力,首先必须培养学生的想象能力。在生物学教学中培养学生的想象能力,可通过丰富观察内容、扩大知识视野、联系社会实际、营造想象氛围、提高创新意识等途径进行。 相似文献
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创新能力是一个人综合素质的最高体现,创新能力的培养离不开教师和学生的协助、配合,能进一步提高学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。本文分析了培养学生创新能力的意义,以及培养学生的创新能力要注意的问题。 相似文献
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庄秋敏 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
创新能力由多种能力构成,它们包括学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、解决问题能力、实践能力、组织协调能力以及整合等多种能力.随着社会的发展,对于学生要求也越来越高,作为教师必须在教学实践中十分重视学生的创新能力.怎样培养学生的创新能力,我浅谈一些看法. 相似文献
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本文阐述了在化学实验教学中培养学生创新能力的三个途径,即通过培养学生的观察能力、实践能力和思维能力来提高学生的创新能力。 相似文献
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莽彤 《中国科教创新导刊》2008,(32)
美术设计是与创新能力培养比较有缘的学科,在美术设计教学中,要根据学生实际和创新能力培养的要求,改变教学内容和教学方法,始终把创新能力的培养当作主线,着重培养学生的审美能力、感受能力、想象能力、发散思维能力和实践能力。 相似文献
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创新能力作为核心素养的重要组成,是学生必备的能力品质。在教育改革背景下,学科教学以创新为核心要求落实素质教育,对提高学生的学科综合能力和促进学生全面发展具有重要的意义。文章以初中化学教学中培养学生创新能力的策略为研究问题,简要概述了培养学生创新能力的意义,并分析创新能力培养的基本原则,从教学理念创新、教学方法创新、教学内容创新等方面切入,就如何培养学生创新能力展开探讨。 相似文献
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为企业＂量身定做＂技能型人才是职业教育的基本出发点和落脚点。为了使学生能够主动适应科学技术发展及新生岗位的需要,迫切需要提升其学习能力、实践能力和创造能力,即创新能力。从一体化教师对学生创新能力的培养入手,就一体化教师在教学实践中在对学生进行创新能力培养上做了深刻的阐述,从而揭示了一体化教师在培养学生创新能力上具有的优势。 相似文献
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高职教育不仅要使学生学到专业知识,还应该学会能力,包括学习能力、沟通协调能力、创新能力,其中创新能力尤为重要。在高职教育中,如何从教育理念上、教学环节上、教学方法上以及素质教育等方面去培养学生的创新能力,是一个值得我们深思的问题。 相似文献
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陈丽娜 《商丘师范学院学报》2011,27(3):126-128
综合性设计性实验是改变传统教学模式、提高实验教学质量、培养学生独立操作能力和创新性思维的重要手段之一,也是实现实验教学全面改革,促进人才培养方案实施的必由之路.大学生创新实验项目是在校本科学生开展研究性学习和创新性实验的一项新举措.本文探讨将综合性设计性实验和大学生创新实验项目结合起来,以提高综合性设计性实验的质量,也能将大学生创新实验项目落到实处,有利于更进一步的激发学生的创新能力.此外,两者的结合对提高学生的科研写作能力也有很大帮助. 相似文献
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教育领域是培养创新能力的主阵地。语文作为百科之母,肩负着培养学生创新思维能力的重要任务。在语文教学中,创新思维能力的培养可采用以下途径：创设最佳情境,提供创新条件：巧妙设置问题,激发创新兴趣;丰富想象能力,拓展思维空间;变换思维方式,有的放矢进行训练。 相似文献
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实验教学是培养学生观察能力、动手能力和创新能力的重要手段。当前实验教学改革应体现强基础、淡专业,实现资源共享。实验网络信息平台建设、开放实验室建设是实验教学改革的有机组成部分,为学生综合能力的培养提供基础。 相似文献
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改革物理实验教学模式培养学生创新能力 总被引：2，自引：1，他引：2
王铁云 《实验室研究与探索》2007,26(8):6-8,35
以物理实验教学为切入点,改革传统的实验教学方法,变测量性、验证性实验为探究性实验,使学生在探索中发现问题,在研究中提高能力,培养学生的创新思维。让学生自行设计实验,建立"引导→探究→设计→掌握"的物理实验教学模式,是培养学生实验技能、创新精神与创新能力的有效途径。 相似文献
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杨颖 《实验室研究与探索》2007,26(11):4-7,16
实验教学作为高等学校教学体系的重要组成部分,是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。针对传统实验教学的弊端,基于现代电子技术实验教学理论,引入了柔性化实验体系的新理念,并把该思想渗透到实验过程、实验内容、实验指导、实验手段等环节,进行了有益的探讨和实践。文中的思想对学生后续专业课程的学习,造就应用型、复合型、创造型工程技术人才具有一定的现实意义。 相似文献
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研究性教学模式在光信息专业实验教学中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
用几个典型示例,介绍研究性教学模式在光信息专业实验教学中的重要应用价值,即将理论模拟作为一种重要研究手段,与专业实验操作密切结合,将实验做深做细,从而提高了学生的学习兴趣和研究性学习能力,获得了较好的教学效果。 相似文献
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爆破实验是具有危险性的实验，如何使爆破实验既安全又能创新，充分锻炼学生的实践动手能力是危险性实验应研究的课题。该文从爆破实验前、实验中、实验后探讨了如何处理实验创新与实验安全的关系。 相似文献
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针对传统电子技术实验教学中存在的制约创新能力培养的因素,依托该校创新实验室的开发条件,以"OTA-C有源滤波器设计实验"为例,介绍对学生的创新能力培养的体会,目的是提高学生的科技创新水平。 相似文献
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嵌入式实验教改与创新性人才培养的关系 总被引：12，自引：3，他引：12
嵌入式系统是一门实践性、应用性很强的课程,在教学过程中应重视其实验教学,注重培养学生的动手能力、应用能力。文章通过对嵌入式实验的教学改革与创新性人才培养关系的探讨,阐述了嵌入式实验在创新性人才培养、创新性能力培养等多方面的作用,同时提出了如何通过实验教学改革来提高学生综合素质和能力,尤其是创新思维的形成和创新能力的提高。 相似文献