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校园文化体现着一个办学者、教育者和受教育者的价值观和追求，体现着学校的办学理念、目标、特色、风格和氛嗣，是学校发展的灵魂。加强校园文化建设，创建具有独特品质魅力的学校文化，是提升教育内涵的重要方面，是一所学校成长进步、活跃发展的核心动力，也是促进学校教育可持续发展不可缺少的要素。 相似文献
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论及学校管理，学校制度是一个必不可少的视角。在我看来，首先，制度是人为设定、对人的行为施以约束与改变、并随着社会发展而不断变化的规则和要求体系。其次，无论何种制度，从设定到变化都是某种价值观的体现，其目的都是要借助于制度改变什么、实现什么。再次，要保持一个学校的稳定与发展，需要有一套学校成员都能接受的、共同服从的、体现学校办学价值观的学校制度， 相似文献
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实行董事会领导下的校长负责制，要认真落实举办者和办学者、所有者和经营者分开的原则办学一让以董事长为代表的举办者拥有学校的所有权，让以校长为代表的办学者拥有学校的管理权，充分发挥实行董事会领导下的校长负责制的作用，才能各尽其能，各司其职，各负其责，提高学校办学的质量效益。 相似文献
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校园视觉环境建设，是学校教育工作的重要组成部分。努力为学生创造一个愉悦、和谐、诗意、创新的校园文化艺术环境，是现代学校办学者不可忽视的责任。 相似文献
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物竞天择，适者生存。在激烈的市场竞争面前，每一位办学者都在思考如何才能使自己的学校办出特色。因此，对学校的特色建设作一个比较深刻的认识是非常必要的，也是迫切的。 相似文献
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《辽宁高职学报》2012,14(2):1-3
春节过后，又到了学校开学的时间，一批批职业院校的学生也将带着对未来的憧憬回到校园。经过一番在校的学习和磨砺后，数万学生和他们的家长对于“职业教育”这4个字又有了不同的感受和体验。近几年，随着职业教育在我国突飞猛进，人们对于职业教育的观念和认识在发生根本性的变化，在这种背景下值得办学者深思的是，通过“十二五”、“十三五”规划甚至更长时间的改革和发展，未来的高等职业学校应该具备怎样的特征，才能具有不可替代的竞争力和生命力？高等职业学校作为新兴的大学，其存在的价值到底是什么？关于这些问题，有的还在研究和探讨，但是，对于办学者和管理者来说，有一些教育理念必须厘清，坚持，恪守——因为这关系到国家职业教育的大政方针，更关系到每个学子和家庭的未来。 相似文献
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文化是什么?文化的本质是人的处世方式和态度,核心是人的价值观。因此,人的管理其核心就是文化管理,从根本上也就是价值观的建设。学校文化建设,其实质是学校共同价值观建设。学校文化建设的过程,是发现价值观冲突,解决 相似文献
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苏州中学园区校作为一所新办学校,地处苏州对外开放、中国与新加坡合作建设的工业园区,从一片富有江南水乡特色的湿地中起步,地域的自然特色,绘就了学校办学的底色,也形成了办学者谋划学校内涵特色和文化风貌建设的重要资源。苏中园区校的学校湿地文化课题研究,从课题伊始到课题整个研究过程,可以看出学校办学者对新学校教育理想的追求,办出一流高中特色的那种责任感和使命感。课题组以学校地处湿地 相似文献
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美国独立学校及其办学特色 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍的是美国一种特殊的私立学校－独立学校。文章不仅提供了美国独立学校最新的发展数据，而且还从两个视角（教师和学生）出发，研究了美国独立学校的办学特色和经验。它给办学者的启示是：影响学校成功的因素是多方面的，但提高教师的工作满意度，满足学生和家长的需求，是关键中的关键。 相似文献
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价值观是学校文化体系的核心，是学校文化建设的关键。本文从学校文化及其价值观的概述，为什么说价值观是学校文化建设的关键，怎样慎重地选择学校的价值观三个方面来阐述自己的观点。 相似文献
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一、办学目标定位：高等学校发展的方向性价值分析
高等学校的办学目标是办学者对学校性质及目的的总体认识,它不仅体现为学校的办学理念,而且体现在包括办学指导思想、治学方略和发展战略等方面,是高等学校在较长时期内带有全局性和方向性的根本追求。高等学校办学目标定位的确受很多因素的影响,举办者的理想和办学出发点、办学者的理念和策略、社会的愿望和期待、学校所处的环境和条件、政府的要求和政策导向等都会对学校的办学目标产生影响。 相似文献
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在激烈的市场竞争面前,每一位办学者都在思考：如何才能使自己的学校办出特色？因此,对学校的特色建设作一个比较深刻的认识是非常必要的。 相似文献
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以先进的教育价值观提升学校文化品位 总被引：1，自引：0，他引：1
学校教育价值观是学校文化建设的核心。以先进的教育价值观提升学校文化品位，不仅是学校发展的一个重要的理论问题，而且对学校文化建设具有重要的实践指导意义。
一、先进的教育价值观是学校健康发展的行动指南
学校教育价值观是对学校教育意义的观点、看法和态度。教育价值观与教育实践活动是互动的，教育活动是教育价值观的基础，教育活动又都是在一定的教育价值观指导下进行的，教育价值观是教育活动及其方式变革的先导。学校教育变革首先是学校教育价值观的变革。有无先进的教育价值观是一个学校能否健康发展的根本。 相似文献
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学校文化的核心:价值观建设 总被引：22，自引：0，他引：22
学校价值观是有关学校核心价值或基础价值的一整套看法或观念。学校价值观建设是学校文化建设的一个重要组成部分。当前学校价值观建设存在着观念上不够重视、内容上出现多元与冲突、时代性与民族性不够以及受形而上学思维方式影响等问题。针对这些问题,提出加强新时期学校价值观建设的若干建议,如开展学校价值观讨论、通过两条渠道探索学校基础价值、创造性应用古今中外法以及注意加强学校价值观研究等。 相似文献
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学校教育价值观是学校化建设的核心。以先进的教育价值观提升学校化品位，不仅是学校发展的一个重要的理论问题，而且对学校化建设具有重要的实践指导意义。 相似文献
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黎琼锋 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(5):34-38
学校价值观是基于学校主体的价值选择而产生的,是学校师生员工共同遵循的价值标准和行为准则。学校价值观是教育价值观的具体化,通过学校办学理念、学校文化及学校制度规范等方式得以体现。学校价值观的建构与生成,应鼓励全员参与,形成共同愿景;关注共同体构建,确立共同价值观;重视学校特色建设,表达学校价值观;强化课堂教学改革,践行学校价值观。 相似文献
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顾文秀 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(2):49-51
学校“内涵发展”之路注定艰辛，办学者必须想清楚几个问题：第一，应当发展哪些内涵？第二，要克服哪些困难？第三，怎样提升“课程领导力”？ 相似文献