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女大学生宿舍人际问题与对策的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
王敏佳 《读与写:教育教学刊》2010,7(5):89-89,112
寝室是大学生生活、活动的主要场所.寝室的人际关系直接影响到寝室成员的生活、学习和心理健康.女大学生宿舍在新时期出现的不良人际关系呈现出多样性、复杂性的特点,这不仅对女大学生自身的健康发展产生着不利影响,也使学生管理工作面临着新的严峻的挑战.本文旨在分析影响女大学生宿舍人际关系的因素,以保障女大学生身心健康地学习并对其生活环境提出了相应的改善对策. 相似文献
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新时期女大学生宿舍不良人际关系探析 总被引：7，自引：0，他引：7
唐红艳 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(4):30-34
女性的真实往往表现在生活领域。女大学生宿舍在新时期出现的不良人际关系呈现出多样性、复杂性的特点,它不仅对女大学生自身的健康发展产生着不利影响,也使学生管理工作面临着新的严峻的挑战。剖析该现象的产生原因,分析其不利影响,探索如何培养女大学生良好的人际交往能力,是高校思想政治教育和学生管理工作不容忽视的问题。 相似文献
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李会 《广西教育学院学报》2012,(1):34-38
宿舍是女大学生生活的最主要的场所,其人际关系如何将对女大学生的大学生活产生重要而深远的影响。笔者通过问卷调查发现当前女大学生宿舍人际关系状况总体良好,女大学生宿舍人际关系与年级、专业、是否学生干部具有显著相关性,而与宿舍人数、家庭经济情况、城乡、生源地、是否独生子女则没有显著相关性。 相似文献
4.
女大学生宿舍人际关系现状探析 总被引：1，自引：0，他引：1
女大学生宿舍人际关系现状总体良好,但在部分群体中也存在一些问题。女大学生宿舍不良人际关系的出现,是诸多因素作用的结果。在实践中,应加强对女大学生宿舍人际关系的引导,从培养学生自我调适能力、实施团体辅导等方式入手,营造女大学生宿舍和谐人际关系。 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2008,(Z1)
宿舍人际关系是大学生人际关系中一个最基本的环节。宿舍人际关系和谐与否直接影响着大学生学习、生活、工作的情绪状态,同时也直接关系到学校对学生宿舍、班集体的管理和建设。本文以个案为研究素材,对大学生宿舍不良人际关系的形成原因及解决途径等进行了探讨。 相似文献
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人际关系直接影响大学生人格的健康发展。宿舍对女大学生而言,是最重要的生活、学习、休闲场所。良好的宿舍人际关系有助于贫困女大学生拥有归属感,积极适应学习和生活,提高她们全方位发展的潜能,拥有健全的人格。 相似文献
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学生宿舍是大学生生活、学习的重要场所,能否处理好宿舍人际关系,关系到大学生能否有愉快的心态、情绪和良好的生活环境。大学生宿舍内的人际交往摩擦给学生的学习、生活及心理成长带来诸多麻烦甚至压力,也给高校和谐发展带来诸多问题。作者通过分析大学生宿舍人际关系冲突产生的原因,提出建立和谐的大学生宿舍人际关系的建议。 相似文献
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熊昌茂 《兰州教育学院学报》2014,(9):63-64
高校学生宿舍是大学生学习、生活以及人际交往最直接最重要的场所。宿舍人际关系处理的好坏,对大学生的学习生活、心理健康乃至今后的人生发展都将产生直接的影响。本文在解析影响大学生和谐宿舍关系因素的基础上,从学生个体、高校管理、家庭教育以及社会引导等层面提出了构建大学生和谐的宿舍人际关系的对策,以期能为高校在新形势下构建和谐的宿舍人际关系提供借鉴和参考。 相似文献
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试论当代大学生人际交往能力提高的心理策略 总被引：1，自引：0，他引：1
何安明 《河北职业技术学院学报》2006,6(1):50-52
在人际关系日益重要的现代社会,当代大学生能否妥善地处理好人际关系问题,直接影响其在校期间的学习、生活、身心健康乃至未来的发展。然而在现实生活中,许多大学生往往因为没有掌握恰当交往的心理策略而引发种种问题和心理障碍。思考当代大学生人际交往能力提高的基本心理对策,提高大学生人际交往质量,建立良好和谐人际关系意义重大。 相似文献
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董守滨 《周口师范学院学报》2007,24(2):129-131
运用问卷调查法和数理统计法分别对选修篮球、健美操、乒乓球运动项目课程的女大学生的心理健康状况进行研究,旨在检验三项体育运动项目课程对女大学生心理健康状况产生的差异,为选项课程的理论和实践提供依据.结果显示:选修集体运动项目与个人运动项目的女大学生心理健康存在明显差异;篮球课程比另外两个项目课程更能消除女大学生焦虑、敌对、人际关系敏感等心理障碍.在教学中应采用适当的教学方法、合理的教学内容来激励和引导女大学生,使她们的心理向更健康的方向发展. 相似文献
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高师大学生心理健康水平与社会支持的相关研究 总被引：3，自引：0，他引：3
答会明 《思茅师范高等专科学校学报》2003,19(2):54-58
目的：了解高师大学生心理健康水平与社会支持的关系。方法：采用SCL—90、社会支持量表对陇东学院788名师范专业大学生进行测查、结果：高师大学生在心理问题的表现、获得社会支持的程度方面存在显著的性别差异?获得高社会支持的高师大学生心理健康水平也高；获得低社会支持的高师大学生心理健康水平也相应较低、结论：高师大学生心理健康水平与其所获得的社会支持之间存在着显著的相关关系。 相似文献
14.
目的:考察大学生性道德价值观与人生价值观的关系,为大学生心理健康教育工作的开展提供科学依据。方法:利用性道德价值观、人生价值观量表对四川高校298名大学生进行调查。结果:不同性别青年大学生在性道德价值观上存在显著差异,性道德价值观能够预测人生价值观。结论:高校应加强对大学生的性健康教育和人生价值观教育,有利于青年大学生树立正确、远大的人生价值观,建立科学的性道德价值观体系。 相似文献
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大学生压力及心理健康与应对策略的相关性探析 总被引：4，自引：0，他引：4
大学生存在的压力及心理健康问题已倍受社会关注，从对上海6所大学在读大学生进行问卷调查中发现，大学生的压力与心理健康之间存在着显著的负相关关系，而运用恰当的应对方式能有效地缓解压力对心理健康的影响。同时发现，因不同年级不同性别及是否独生子女等差别，大学生所受压力的水平和采用的应对策略及对健康状况的作用有着较大差异。对此，就高校学生教育工作提出了一些建议。 相似文献
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关于高校贫困生心理健康教育工作的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
田中良 《安徽广播电视大学学报》2004,(1):88-91
目前,高校贫困生的数量占在校生总数的10%至20%左右.他们不但生活困难,而且在心理上还有着更大的压力感和挫折感,从而产生了这样或那样的心理问题.了解掌握贫困生的心理健康状况,分析贫困生心理问题的表现、产生原因,并研究调适对策,有针对性地做好相关工作,是提高人才培养质量的一项重要工作. 相似文献
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大学生人格特质、心理健康水平与网络成瘾类型的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
运用问卷法对264位大学生（男115人,女149人）网络成瘾倾向与心理健康水平及人格特质之间的关系进行探究。研究发现：（1）不同性别和年级大学生的网络成瘾类型呈现显著差异,（2）人格特质、心理健康水平影响大学生的网络成瘾倾向和类型。（3）通过回归分析发现精神质、抑郁、人际关系、二年级、掩饰性对网络成瘾倾向具有较强预测作用。 相似文献
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Is contemporary student life stressful? And if so, what factors are associated with stress among students? This paper attempts to provide answers to these questions in reporting a research project that explored physical and mental health among students studying at Newcastle University in 1995. Forty-nine per cent of a stratified random sample of students (956 students) completed a postal questionnaire which, as well as addressing questions of health, covered numerous aspects of student living conditions and lifestyle. Stress was measured by the 12-item General Health Questionnaire, which was converted into a 36-point scale. The analysis identifies various factors that were associated with stress, and culminates in the construction of a multi-variate model that explains 25 per cent of the variance in student stress. The findings are discussed within the context of the changing nature of higher education in Britain 相似文献
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大学生精神卫生援助有着诸多的研究成果,但现实中大学生精神卫生形势却依然严峻。高校精神卫生问题有着总体平缓,但不排除个别学生心理问题严重的特点。而我国当前大学生精神卫生援助制度没有重视这一点。采用大学生精神卫生援助双层模式,不同精神问题区别对待,特别是对严重精神问题的解决,以医保为平台,形成学校——政府——医院联合解决模式,可以较好地填补当前高校精神卫生援助体系在此处的空白。 相似文献
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孟彩 《番禺职业技术学院学报》2013,(3):50-55
使用SCL90和UPI量表对广州某女子高校2010-2012年入学的90后女大学生的心理健康状况进行了调查分析,发现90后女大学生总体心理健康水平较好,总体心理健康水平好于常模,但在强迫、焦虑、恐怖三个因子上得分显著高于常模。在心理健康教育中,应当将“自我”成长课题引入课堂、团体心理辅导、二课堂活动中,使学生在体验式教学中获得自我成长,同时,在心理健康教育宣传中应倡导带着问题前进与生活,促进女大学生的全面心理健康。 相似文献