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吴小青 《商丘职业技术学院学报》2012,11(2):34-36
RSS是Web2.0技术的杰出代表,其强大的聚合与推送功能被应用于图书馆信息服务的多个方面,成为图书馆2.0应用的重要标志之一.本文在分析了RSS的概念和特点的基础上,利用JSP语言实现图书馆新闻系统的RSS推送服务,并给出了实现代码. 相似文献
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目前RSS技术的信息推送服务已经广泛应用在新闻、商务网站中,但在网络教学中的应用才刚刚起步,应进一步探索RSS技术在教育信息推送的实现方法,以解决海量网络教学信息与学生学习个性化要求之间的矛盾。 相似文献
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RSS技术可用于网站内容的聚合、共享、推送、订阅、发布,通过RSS Feed网站使用者可以快速获取网站的更新内容,网站开发者可以更容易地将网站内容传播到特定的受众。为了改善网站的访问体验,使用内容管理软件自身的功能实现RSS聚合的发布功能。 相似文献
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RSS技术在教育资源库建设中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
RSS技术已成为当前信息共享、信息服务中的热点技术,为教育资源库建设中的信息服务提供了新思路。RSS技术在当前教育资源库建设中的主要应用有:RSS技术实现资源信息的提供;RSS技术实现资源信息的获取;RSS技术实现资源信息的推送。 相似文献
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利用RSS技术提高图书馆信息服务水平 总被引：1，自引：0，他引：1
王健 《和田师范专科学校学报》2008,28(4):235-236
RSS是一种新兴的信息推送技术。本文介绍了RSS技术的概念、发展、特点以及元素定义,阐述了利用RSS技术提高图书馆信息服务水平的几个方面。 相似文献
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RSS技术及其信息聚合策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前RSS技术应用日益广泛,为用户的信息聚合提供了很好的技术支持。对RSS技术作了分析,并提出了Web2.0时代利用RSS技术进行信息聚合的应用策略。 相似文献
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网络信息聚合工具RSS及其在教育中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
随着Blog的出现，RSS作为一个新型的网络信息聚合。使用的简易性和聚合信息的高效性逐渐成为人们关注的焦点。那么如何将RSS引入教育信息资源的整合和建设中来，如何将其简易快捷的聚合功能和教育信息有效地联系起来呢？本文以分析RSS的功能特点和网络体系结构入手，探讨了RSS对于教育的重要性，及其应用于教育工作者和信息技术专家的关注和思考。 相似文献
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伴随着Blog的出现,RSS作为一个新型的网络内容的聚合工具,以其使用的简易性和聚合信息的高效性开始逐渐成为人们关注的焦点.本文从分析RSS的功能特点和网络体系结构入手,探讨了RSS这一网络信息聚合的新利器对于教育的重要性,以及应用于教育教学的可能性. 相似文献
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RSS技术及其信息聚合策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前RSS技术应用日益广泛，为用户的信息聚合提供了很好的技术支持。对RSS技术作了分析，并提出了web2．0时代利用RSS技术进行信息聚合的应用策略。 相似文献
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伴随着Blog的出现,RSS作为一个新型的网络内容的聚合工具,以其使用的简易性和聚合信息的高效性逐渐成为人们关注的焦点。本文从分析RSS的功能特点和网络体系结构入手,探讨了RSS这一网络信息聚合的新利器对于教育的重要性,以及应用于教育教学的可能性。 相似文献
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伴随着Blog的出现,RSS作为一个新型的网络内容的聚合工具，以其使用的简易性和聚合信息的高效性逐渐成为人们关注的焦点。本文从分析RSS的功能特点和网络体系结构入手，探讨了RSS这一网络信息聚合的新利器对于教育的重要性，以及应用于教育教学的可能性。 相似文献
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赵苏骅 《四川教育学院学报》2011,27(11):122-124
RSS是当今在网络信息传输中被广泛采用的信息内容摘要和更新信息投递协议,用以实现向用户主动推送网站最新信息。精品课程网站建设基本完成之后,进一步推广和更新成为主要的工作。分析RSS技术和应用,提出基于RSS技术推广高校精品课程网站。 相似文献
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RSS作为一种新兴的2.0技术,是信息订阅和聚合的粘合剂,在信息化建设中得以广泛应用.本文通过对RSS技术的介绍,针对目前校园信息化的建设的现状,提出采用RSS技术解决建设中出现的信息源松散、信息结构和层次差异、信息老化等系列问题,提供新的应用需求. 相似文献
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RSS（Really Simple Syndication）是指采用XML技术在站点之间实现文档标题、摘要及其他类型Web内容共享的一种技术。作为一个新型的网络信息聚合方式,其使用的简易性和聚合信息的高效性逐渐成为人们关注的焦腺。它不仅适用于新闻信息的订阅,同日寸也适用于学习者有选择地对学习资源进行个性化地聚合,而运用邮箱RSS,则使得个性化学习资源的聚合更加便捷灵活。 相似文献
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针对现有高校心理健康教育网站建设存在的问题,为创新大学生心理健康教育工作,采用软件工程方法构建大学生心理健康教育网站。通过Web 2.0技术实现邮件推送、及时刷新、博客管理、RSS推送等功能,以增强师生、生生交互,构建功能强大、资源丰富、多元交互的心理健康教育网络平台,为高校心理健康教育提供新思路。 相似文献
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Web2.0时代的到来、互联网的升级给人类学习提供了新技术支撑。近年来,在教育技术领域广泛开展了社会化软件的教育应用研究。本文采用词频分析法对已有研究文献进行内容分析,结果显示,社会化软件虽有共同之处,但又各具特点,例如,博客适合学习反思,维基适合知识管理,播客适合学习者自学,RSS适合信息推送和聚合。这些特点对于教学的某一环节或某一学习活动具有独特的优势,但不存在适合任何教学内容和所有学习者的万能媒体,关键是将社会化软件教育应用特点与学习活动创设两者之间建立起联系,根据教学需要恰当选择社会化软件,实现技术在教学中的消融,从而促进最优化学习的发生。 相似文献
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RSS和Widget已无法满足网络用户个性化信息聚合的需求。对此,提出了一种基于Ｗeb3.0的网络用户个性化信息聚合算法。该算法采用模糊自适应信任度值的数据融合技术实现对用户个性化信息数据聚合处理,从而有效提高信息聚合的准确性和可靠性。 相似文献