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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 593 毫秒
1.
高等职业教育是现代大工业的产物,是高等教育大众化的必然选择。近些年来,党中央、国务院多次强调要积极发展高等职业教育,并把它列为整个高等教育改革的重点,1994年颁布的《中华人民共和国职业教育法》,又从法律上明确了高等职业教育的地位和作用,致此,我国的高等职业教育进入了一个崭新的发展阶段。但由于受传统教育思想的束缚和我国高等教育模式单一的影响,社会上鄙视高等职业教育的观念根深蒂固,再加上发展高等职业教育的具体政策缺乏和管理体制僵化等方面的因素,使得我国高等职业教育发展缓慢、困难重重。本文就制约高等职业…  相似文献   

2.
对发展高等职业教育若干问题的探讨   总被引:10,自引:0,他引:10  
高等职业教育是高等教育的重要组成部分。高等职业教育的本质特征属于高等教育范畴,其类型特征是职业技术教育。发展高等职业教育既是我国社会经济发展的必然要求,也是高等教育发展的明智之举。随着我国高等教育由精英教育向大众化教育阶段的迈进,高等职业教育将在高等教育大众化中发挥着重要作用。  相似文献   

3.
高等教育大众化:高职教育的因应策略   总被引:7,自引:0,他引:7  
李建求  阮艺华 《高教探索》2002,(2):38-40,71
高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,高职教育的发展是实现我国高等教育大众化的重要途径。发展高等职业技术教育,政府要制定适合高职教育发展的政策和法规,积极扶持民办和私立高职院校的发展,同时,还要建立科学的教育质量评估体系,引导高职院校形成办学特色,提高高职教育质量。  相似文献   

4.
高等教育改革的重点就是要大力发展高等职业教育,培养大批应用性技术专门人才,为区域经济建设和社会发展服务。但由于受传统教育思想的束缚和我国高等教育模式单一的影响,社会上鄙视高等职业教育的观念根深蒂固,再加上发展高等职业教育的具体政策缺乏、管理体制僵化及人们对高职教育质量评价意识陈旧等因素,使得我国高等职业教育发展缓慢,困难重重,明显滞后于普通高等教育。 本文仅就制约高等职业教育发展的四个关键性因素作以简要探析。 一、清除鄙视高等职业教育的传统社会观念,积极创造发展高等职业教育的良好思想基础和社会环境…  相似文献   

5.
完善我国高等职业教育管理体制的对策分析   总被引:9,自引:1,他引:9  
高等职业教育与普通高等教育一起共同构成了我国现行的高等教育体系,为社会培养高级技术应用型人才是高等职业教育的鲜明特色。随着高等教育大众化时代的到来,我国高等职业教育取得了较快的发展,但与普通高等教育相比,我国高等职业教育管理体制相对僵化。在由计划经济向市场经济转型过程中,在21世纪经济全球化的国际竞争格局背景下,逐步完善我国高等职业教育管理体制,对于促进我国高等职业教育事业的健康发展,对于教育产业与社会其他产业的良性互动有着重要的意义。  相似文献   

6.
关于发展高等职业教育的几个问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、适当发展高等职业教育是我国经济社会发展的迫切需要高等职业教育发展的基本动力是经济社会的发展需求。在全教会上,中央领导同志强调要发展高等职业教育。在李鹏总理、李岚清副总理的讲话中对高等职业教育提得相当明确,重要性也讲得很清楚。整个高等教育要控制发展规模,走内涵发展的道路,但对专科和高等职业教育提出要适当发展。为什么中央领导这么重视,我想他们是从整个国家经济建设和社会发展全局的战略高度,高瞻远瞩提出来要发展高等职业教育的,以适应我国经济社会发展的需求。中央这个决策是及时的,符合我国经济社会发展的…  相似文献   

7.
新中国成立后我国高等职业技术教育的改革与发展   总被引:6,自引:0,他引:6  
高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分,而且正逐渐成为我国实现高等教育大众化的主渠道。虽然高等职业技术教育已经今非昔比,但今天高等职业技术教育的许多性质和面临的问题,都有其深刻的历史根源。本文综合论述了新中国建立以来我国高等职业技术教育的曲折发展历程,指出了高等职业技术教育发展的主要方向,并试图以此来启迪目前我国高等职业技术教育的发展。  相似文献   

8.
高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,是进行国民教育、提高国民素质的重要手段,更是培养应用性人才的主要途径。发展高等职业技术教育是任何国家现代化初期的必要条件,也是启动教育现代化的关键。从 80年代以来,我国比较重视发展职业技术教育。到目前为止,我国高等职业技术学校数量不少、类型较齐。但是,缺少一套适应经济社会发展需要的高等职业技术教育的教学模式。现代教育技术的核心是构建新型的教学模式。发展高等职业技术教育首先要建立一套现代化的高等职业技术教育的教学模式,没有现代化的教学模式,要想培养现代…  相似文献   

9.
我国要在21世纪中叶实现社会主义现代化,就必须大力发展和深化改革高等教育,培养适应21世纪需要的各类高级专门人才。1999年,教育部陈至立部长在世界高等教育大会上宣告:我国要“积极发展高等教育,特别是高等职业教育”。为什么我国要特别发展高等职业教育(以下简称“高职”)呢?这是因为:1.多年来我国高等教育人才培养模式比较单一,以培养理论型、研究型、设计型人才为主,当然这类人才是很需要的,但目前实际上已相对过剩,一些毕业生找工作遇到了困难。然而随着我国社会主义市场经济的发展,目前各行各业第一线经营、…  相似文献   

10.
经过20余年的发展,我国高等职业教育已成为与普通高等教育相辅相成的一个重要的特殊教育分支,与普通高等教育相比有其自身独特的内涵、特点和发展模式。高等职业教育要想提高教育质量并在高等教育中争得一席之地,必须探索建立和发展具有自身鲜明特色的理论基础,从理论上澄清高等职业教育与普及普通高校教育在培养目标,知识体系等方面的区别,并在实践中贯彻落实。  相似文献   

11.
我国高等职业教育发展、改革的若干问题江苏省教育科学研究所周丕创一、高等职业教育概念问题──什么是高等职业教育,要办什么样的高等职业教育。这在我国是一个提出多年、争论多年的问题。问题的关键是高等职业教育与普通高等教育究竟有什么区别。我国把高等教育分为...  相似文献   

12.
关于发展西部高等职业教育的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等职业教育是21世纪初我国高等教育发展的增长点。本文对西部大开发高等职业教育发展的必然性、高等职业教育培养目标、构建新的教学体系等进行了讨论,认为要大力发展高等职业教育,为西部区域经济和社会发展培养高等技术应用专门人才,提高西部人民群众整体文化水平和素质。  相似文献   

13.
发展高等职业技术教育,是提高劳动素质和培养专门人才的重要工程,其核心部分是教育内涵的改革。我国的高等教育正逐步同世界高等教育相融合,学术教育、工程教育和技术教育已构成我国高等教育的基本框架。当前需尽快发展、完善高等职业技术教育体系。  相似文献   

14.
我国将高等教育分成两种不同的类型,一类是普遍高等教育,另一类就是近来发展迅猛的高等职业技术教育。高等职业技术教育的主要功能是培养技术应用型的人才,其毕业生不仅要较宽的理论基础知识,同时,更要求有熟练的操作技能以适应生产一线的需要。目前,高等职业技术教育基本上为专科层次,不远的将来,职业技术教育将自己的本科教育和研究生教育。  相似文献   

15.
积极发展高等职业教育□张存库高等职业教育是我国教育发展的一个重要趋势,是我国高等教育改革的一个重要课题,也是电大事业发展的一个新的增长点。李岚清副总理在中央电大15周年校庆接见全国电大校长的讲话中明确指出“电大要积极参与三级分流”。在电大参与和发展高...  相似文献   

16.
改革开放30年,尤其是世纪之交以来,中国高等职业教育也实现了跨越式的发展。中国政府大力发展高职教育的战略决策,创造了21世纪初世界高等教育发展的奇迹,成为中国高等教育发展史上的一个重要里程碑。当今,中国要对世界高等教育作出贡献的,可能不是普通高等教育,而是高等职业技术教育。构建具有中国特色的高等职业教育体系,已经引起了国外特别是发展中国家的强烈关注。  相似文献   

17.
在我国高等教育大众化的过程中,高等职业教育发挥着十分重要的作用,它是实现高等教育大众化的重要平台。本文阐述了高等职业教育在高等教育大众化中的地位,并对高等职业教育如何发展提出了几点看法。  相似文献   

18.
高职教育在我国的前途和发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
从理论上看,发展高等职业教育是高等教育走向大众化的必然选择;从我国现实情况看,发展高等职业教育是经济发展的迫切需要。高等职业的发展要注重特色、质量和师资建设。  相似文献   

19.
制约高等职业教育发展环境因素探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等职业教育是现代大工业的产物,是高等教育大众化的必然选择。 近些年来,党中央、国务院多次强调要积极发展高等职业教育,并把它列为整个高等教育改革的重点,1994年颁布的《中华人民共和国职业教育法》,又从法律上明确了高等职业教育的地位和作用,至此,我国的高等职业教育进人了一个崭新的发展阶段。但由于受传统教育思想的束缚和我国高等教育模式单一的影响,社会上鄙视高等职业教育的观念根深蒂固,再加上发展高等职业教育的具体政策缺乏和管理体制例题僵化等方面的因素,使得我国高等职业教育发展缓慢、困难重重。 本文就制…  相似文献   

20.
构建高等职业教育升学新模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等职业教育的产生是社会职业知识化的结果,因此高等职业教育要求以社会职业结构为背景谋求个人职业的发展,这种职业定向性特征决定了它与普通高等教育的培养目标之间的差异性,而普通高等教育那种单一标准导向的升学模式,显然不适用于高等职业教育。 一、建立高等职业教育升学新模式的必要性 1.高等教育的升学模式要与其教育类型相适应 高等职业教育是现代社会对人才类型需求不断拓展的产物,它主要侧重于技术应用性人才的培养。我国现阶段高等职业教育面向“三校生”的入学考试,采用的是由地方政府单独考试、单独录取,文化课与职…  相似文献   

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