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1.
在我国高等教育大众化进程中,新建本科院校发展迅速,但同时也暴露出师资总量不足,结构性衡,教师教学投入不足,学生基础薄弱、层次不齐等诸多问题。本研究从新建本科院校自身状况出发,针对教学工作中存在的问题,对新建本科院校采用合作教学模式进行了初步探讨,有助于在资源总额有限的条件下,为新建本科院校提高教育教学质量提供借鉴与参考。 相似文献
2.
新建本科院校作为我国应用型人才的培养重阵,应不断探索和总结应用型人才培养规律,创新培养方式和培养手段.文章通过对合作教育内涵的探析,查找合作教育在新建本科院校实践中存在问题,以期为新建本科院校实践教学环节的开展提供一种可行的方式,并进一步为建立具有新建本科院校特色的应用型专业实践教学体系提供借鉴. 相似文献
3.
新建本科院校升本后一般会选择积极开展双语教学改革,进一步提高院校的教学水平和综合素质.通过问卷调查发现新建本科院校在校生英语水平相差较大,双语学习积极性下降;双语教学师资数量不足,师资培训体系不完善;双语教材的使用和建设不够合理;双语教学环境亟须改善.针对这些问题,新建本科院校根据学院实际情况,采取措施,探索科学合理的双语教学模式. 相似文献
4.
在针对新建本科院校公共英语教学现状的调查中发现,新建本科院校的大学英语教学存在着班级人数过多、教学模式落后和教学效果不理想等问题.针对调查中反映出来的问题,本文就任务型教学在新建本科院校公共英语教学中应用的必要性和实际操作模式进行了探讨. 相似文献
5.
肖智勇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(4):161-162
由于新建本科院校在办学条件、招生生源等方面的局限性,决定了新建本科院校不能盲目仿效老本科院校以培养创新性研究型人才为目标,而是以培养高素质应用型人才为目标.当前我国存在着人才产出与社会需求相脱节的问题,新建本科院校作为地方高校,产学研合作教育是培养高素质应用型人才、解决目前我国人才供需问题的最有效途径. 相似文献
6.
新建本科院校教学工作存在的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
新建本科院校已成为我国高等教育领域内一支不可忽视的力量,由于基础薄弱、缺乏本科办学经验等,新建本科院校在教学工作中还存在诸多问题.文章结合工作实际,对加强本科教学工作和强化教学管理提出了一些具体思路. 相似文献
7.
李红英 《周口师范学院学报》2008,25(6)
本科毕业论文(设计)是高等院校人才培养计划的重要组成部分,是本科教学过程中最后一个重要的教学实践环节,对于新建本科院校来说,亦是本科教学水平评估的一个重要指标.文章以周口师范学院外语系英语专业为例,分析新建本科院校英语专业毕业论文写作过程中存在的问题,并在此基础上,提出规范新建本科院校英语专业毕业论文(设计)教学、提高毕业论文质量的对策. 相似文献
8.
随着大学扩招的进行,很多本科院校都在扩建,出现了一批新建院校.新建本科院校没有办学经验,教学实力也相对其他院校差了一点,但是新建本科院校可塑性很强.在新建本科院校中,理工类大学生的就业问题一直是学校的关注重点和社会的热门话题.高校不仅要为学生提供良好的学习环境,同时也要为学生提供实习机会,创新实习模式.本文主要阐述了关于新建本科院校理工类大学生实习模式的几点思路. 相似文献
9.
本科教育的质量是本科院校生存和发展的基础,是新建地方本科院校的生命。随着1999年以来高校不断扩招,提高教育教学质量是本科院校急需解决的问题。教师团队的教科研水平直接关系到人才培养的质量,如何加强师资队伍建设,促进新建地方本科院校的教学改革,使本科教育的质量和人才培养质量再上一个台阶成了新建地方本科院校直面问题。文章沿着"什么是新建地方本科院校教学团队-教学团队有哪些类型-为什么要建设教学团队-如何建设教学团队-在建设过程中存在哪些问题"的研究思路,探讨新建地方本科院校在教育教学改革过程中所面临的一些现实问题。 相似文献
10.
高校转型的发展潮流对于新建地方本科院校的发展方向影响深远.本文以新建地方本科院校思想政治教育专业为例,通过对新建地方本科院校思想政治教育专业实践教学体系存在的问题及原因的梳理,探究高校转型背景下新建地方本科院校实践教学体系构建路径,为当下新建地方本科院校的成功转型提供有益启发. 相似文献
11.
新建地方本科院校应加强实践教学环节——以教育技术学专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
实践性教学是新建本科院校教育教学的重要环节,突出实践性教学是新建本科院校教育的特色。针对目前新建本科院校实践性教学中存在的一些问题,提出如何加强新建本科院校实践性教学的措施与对策。 相似文献
12.
赵子越 《蒙自师范高等专科学校学报》2015,(1):109-111
双语教学是新建地方本科院校培养适应社会发展应用型人才的重要途径。过渡型双语教学模式的应用和实施存在着认知不足、师资匮乏、学生外语水平参差不齐,双语教学要求高等问题,在新建地方本科院校双语教学困境的分析基础上,对这些问题进行思考并提出建议。 相似文献
13.
新建本科院校升本后一般会选择积极开展双语教学改革,进一步提高院校的教学水平和综合素质。通过问卷调查发现新建本科院校在校生英语水平相差较大,双语学习积极性下降;双语教学师资数量不足,师资培训体系不完善;双语教材的使用和建设不够合理;双语教学环境亟须改善。针对这些问题,新建本科院校根据学院实际情况,采取措施,探索科学合理的双语教学模式。 相似文献
14.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(1)
新建本科院校的特殊性要求,要求新建本科院校必须掌握准确的定位.在新建本科院校中,本科教学工作水平评估是一个发展机会.评估工作应帮助新建本科院校在服务面向上,紧扣"服务地方";在人才培养目标定位上,紧扣"培养应用型人才";在办学类型定位上,紧扣"教学型". 相似文献
15.
新建本科院校实践教学体系建构的理论与实践研究 总被引：4，自引：0，他引：4
新建本科院校的首要任务是培养适应社会经济发展需要的应用型人才,实践教学是新建本科院校培养应用型人才的重要途径。本文在阐释构建新建本科院校实践教学体系的依据和实践教学体系内涵的基础上,就新建本科院校实践教学体系的构建,从新建本科院校校长视野探析并提出了实施实践教学的具体策略和注意的问题。 相似文献
16.
立体化的教学模式的立足点是为教学与"培养人"服务,在大学教学过程中有必要应用立体化教学体系。文章主要针对目前新建本科院校实践教学中存在的不足,提出将教学体系立体化的构想,建立高校实践立体化的教学体系来满足当前新建本科院校人才培养的要求。 相似文献
17.
新建地方本科院校合作办学是其拓宽办学思路的有益尝试.本文对新建地方本科院校合作办学现状、问题及办学模式等进行了方析和思考,并论证了合作办学是新建地方本科院校摆脱因境,改变自已的弱势地位,提高办学质量和办学效益,提高人才培养质量和竞争力的一条行之有效的途径. 相似文献
18.
《黑龙江教育学院学报》2016,(12):41-43
自2000年起,我国高等院校为迎合经济建设的现实需求与社会发展的实际需要,利用合并、升格、改组、新建等方式来优化原有高等院校结构,升格成为更具教育优势的新建本科院校。在此基础上,为行之有效地敦促新建本科院校教育质量的提升,以教学督导为手段的教学监督体系渗透入新建本科院校教学监管之中。只是从近年来教学督导开展情况来看,督导定位偏差、督导结构单一、督导效果欠佳等问题限制了教学督导在新建本科院校中发挥应有的作用。对此,为确保教学督导的应用效果,以认清教学督导涵盖为基础,了解其在新建本科院校中应用的发展历程,并以其潜在问题为着眼点,探究科学的问题优化策略,以期保证教学督导的应用作用的凸显,科学有效地引导新建本科院校发展。 相似文献
19.
依托新建本科院校文科数学教育现状,深入剖析此类院校在开展文科数学教育的过程中存在的问题与不足,并进一步结合实践经验,针对存在的问题与不足,提出一些切实可行的改进措施,以期为新建本科院校构建高效的文科数学教育体系提供借鉴。 相似文献
20.
新建本科院校数学专业几何教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
从新建本科院校的视角出发,分析了目前新建本科院校数学专业几何教学的问题在于:几何课程教学被削弱影响了学生几何思想的培养,几何教学内容窄而深,教学内重知识传输轻知识是发展过程了解.认为对新建本科院校几何教学改革是必要的.进一步,提出了新建本科院校中几何教学应该以拓宽学生知识面,重直观理解,激发学生学习兴趣,培养学生好奇心,使学生以主动学习为目的.根据该目的阐述了几何教学的思考和设想,并给出了具体内容安排的构想. 相似文献