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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
教师对学生的爱应该不求回报,严慈相济。爱是学生接受教育的感情基础,有爱,学生才会亲其师,信其道。在信息技术教学中,教师也要学会用爱,让师爱满满地渗透于信息技术课堂,用爱教会学生学习,用爱来呵护学生眼中精彩的世界。  相似文献   

2.
没有爱,就没有教育。教师爱学生,应当尊重学生、信任学生、理解学生和激励学生,用爱去影响学生,引领学生的健康成长,快乐学习,让学生成为一个自尊自爱、自立自信、自足自强的人,让他们懂得珍爱自己、感恩他人、感谢生活。  相似文献   

3.
一位好的语文教师,必须具备健康的个性品质,乐观,开朗,有自信,既能善待学生的过错,宽容学生的无知,理解学生的心情,又能发现学生的问题,纠正学生的缺点,端正学生的态度,从而愉快地完成教学任务.所以,我认为真正的语文教师不会违背生命成长最基本的规律;真正的语文教师不会让自己的学生感到自卑;真正的语文教师必是师爱无限,满腔热情,呵护学生心灵的教师:真正的语文教师必是专业过硬,引导学生健康发展的教师.一句话:严在当严处,爱在细微中.  相似文献   

4.
20年来,她以校为家,爱生如子.学生说:"王老师脸上永远挂着的微笑就像春风,给我们带来温暖和自信."她就是武汉市东西湖区将军路中学班主任王晓静,她用二十年如一日的执着诠释着一名普通教师的平凡而不简单--她让学生的生命之舟扬帆远航.  相似文献   

5.
教育是爱的事业,教师要把爱无私地奉献给学生,让学生在师爱的感召下勤奋学习,成人成才。浓浓的师爱可以让贫困生张开腾飞的翅膀,让后进生扬起希望之帆,让问题学生的心田得到浇灌,让全体学生得到最充分的发展。离开温暖的爱,教育就是残缺的教育。  相似文献   

6.
如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。教师在教育活动中如何做到关心爱护学生,激发学生的情感,让学生"亲其师、信其道",用爱构筑教育的生命线,建立和谐教育,促使学生快乐健康的成长。笔者认为育人要有"四心"。  相似文献   

7.
爱是教师教书育人的前提和根本,没有爱的教育如同没有水的鱼塘,没有爱便没有教育.教育不能没有感情,只有用爱架起教师与学生沟通的桥梁,才能打开学生的心扉,惟爱与责任同在万能称之为师.爱心,如同阳光让人间充满温暖,爱心,如同春风给社会带来和谐.……  相似文献   

8.
吕群芳 《班主任》2006,(5):24-26
电视剧<中国式离婚>有一句话让我深思:"爱是需要能力的.这种能力就是使你爱的人爱你."我联想到了教师对学生的爱--师爱.师爱是教育的灵魂.我相信,大部分教师都爱自己的学生.教师爱学生,可是,学生并不见得能体会到教师的爱,更不见得理解教师的爱,这是师爱的悲哀.  相似文献   

9.
胡增荣 《文教资料》2009,(10):108-109
教师是"人类灵魂的工程师",师爱是培养教育学生的灵魂,爱学生是教师的天职,是教师的义务与责任.选择了教师就选择了奉献.教师是公正的化身,以慈母之心爱护学生,以仁爱之心宽容学生.师爱体现在言行举止之间,潜移默化,润心无声.  相似文献   

10.
袁曼丽 《现代教学》2013,(12):48-48
黄老师在擦去黑板上的名字的同时其实擦去的是学生们心头那一抹阴影,她用她的教育智慧,不留痕迹地保护了学生的尊严,又以此为契机,给予学生鼓励,重拾了他们的自信。其方式之妙,教育之巧,让人敬服。而这样的教育智慧一定是以教育大爱作为支点的。一个教师只有对自己的学生充满了执著的爱,才能具有高度的教育责任感,发自内心地尊重学生,呵护学生,激励学生。学生也只有体会到了这样的感情,才会“亲其师”,从而“信其道”,才能真正汲取奋发向上的力量,变得更加自爱、自尊、自信和自强。  相似文献   

11.
刘新建  张波 《农村教育》2006,(12):49-49
如果一个孩子生活在批评中。他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。教师在教育活动中如何做到关心爱护学生。激发学生的情感。让学生“亲其师、信其道”,用爱构筑教育的生命线,建立和谐教育.促使学生快乐健康的成长。笔者认为育人要有“四心”。  相似文献   

12.
吴志岚 《新疆教育》2013,(16):118-119
要培养学生学习物理的自信,就必须用情感和爱来影响学生,教师用爱心精心设计教法和爱心搭起“和谐”师生关系,教师设法让学生体验成功,以及教师要善于鼓励等方面,为学生学好物理创设良好的条件。  相似文献   

13.
体现魅力,用魅力去感染学生.教师以其独特的人格魅力,放下教师的架子,尊重学生的人格、意见,是民主,也是和谐.奉献爱心,你爱学生,学生才会爱你.只有爱学生才能深入了解到学生在学习过程中的困难和需求,才能帮助他们克服困难,树立自信,共处和谐师生关系.  相似文献   

14.
叶圣陶说:"爱是教育的灵魂,教师是爱的使者."要当好班主任,教育好学生,就要用没有私利、不求回报的"师爱"读懂学生.  相似文献   

15.
热爱学生是教育的灵魂.为了将师爱倾注给学生,教师要以身作则,在学生中树立教师的威信;用博爱之心帮助后进生树立自信:对学生要爱中有严,严中有爱,严慈相济:时时注意给学生以微笑,给学生以师爱.  相似文献   

16.
<正>1.让学生喜欢上自己有位教育家曾说:"你脸上的微笑有多少,孩子们心中的阳光就有多少!"这句话告诉我们:"亲其师,信其道。"这意味着教师要有一种亲和力、一种感染力。学生喜欢老师了,自然就会爱听我们的课。老师要做到用发自内心的善良和真诚爱学生,只有快乐、热情、专注地挥洒师爱的老师,才是学生真正喜欢的老师,学生才会喜欢上我们的课。语文教师应该达到基本的要求:有高尚的情操,广博的知  相似文献   

17.
爱生二三事     
教育家夏丐尊说: "教育之没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样.没有水就不成为池塘.没有爱就没有教育."师爱对学生来说是一种鞭策和激励,能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求.我秉承"用爱来交换爱"的理念,时时给予学生爱的温馨,爱的信任,爱的享受和爱的期待,对学生的成长和进步起了很大的推动作用.  相似文献   

18.
爱是教师教书育人的前提和根本,没有爱的教育如同没有水的鱼塘,没有爱便没有教育。教育不能没有感情,只有用爱架起教师与学生沟通的桥梁,才能打开学生的心扉,惟爱与责任同在方能称之为师。爱心,如同阳光让人间充满温暖,爱心,如同春风给社会带来和谐。  相似文献   

19.
作为一名小学教师,对待每个学生,要像对待自己的孩子一样,既是老师也是父母,诚心关爱学生是教师的职责,用爱心开展教育教学,培养每一名学生,是小学教师最大的责任.可如何关爱每一名学生,让他们健康成长,值得我们每一名教师去思考、去探讨.作为一名教师,只有把爱的阳光洒向教室的每个角落,用百倍的耐心、爱心去关爱、呵护每个学生,才能使学生充满自信,不断成长.  相似文献   

20.
语文教学呼唤健康的课堂教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
教师的微笑,像我爸爸的手轻轻地抚摸着我的头,教师的微笑,让人感到心里舒畅.微笑让学生体味到被爱的幸福感受,自然学生也会爱他们喜欢的教师.教师一句鼓励的话语,一个善意的微笑,一次亲切的抚摸,一回关爱的眼神,对学生来说都是最高的奖赏,如涓涓细流注入幼小的心田,浇灌出自信的种子.  相似文献   

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