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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
教师对学生的爱应该不求回报,严慈相济。爱是学生接受教育的感情基础,有爱,学生才会亲其师,信其道。在信息技术教学中,教师也要学会用爱,让师爱满满地渗透于信息技术课堂,用爱教会学生学习,用爱来呵护学生眼中精彩的世界。 相似文献
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没有爱,就没有教育。教师爱学生,应当尊重学生、信任学生、理解学生和激励学生,用爱去影响学生,引领学生的健康成长,快乐学习,让学生成为一个自尊自爱、自立自信、自足自强的人,让他们懂得珍爱自己、感恩他人、感谢生活。 相似文献
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一位好的语文教师,必须具备健康的个性品质,乐观,开朗,有自信,既能善待学生的过错,宽容学生的无知,理解学生的心情,又能发现学生的问题,纠正学生的缺点,端正学生的态度,从而愉快地完成教学任务.所以,我认为真正的语文教师不会违背生命成长最基本的规律;真正的语文教师不会让自己的学生感到自卑;真正的语文教师必是师爱无限,满腔热情,呵护学生心灵的教师:真正的语文教师必是专业过硬,引导学生健康发展的教师.一句话:严在当严处,爱在细微中. 相似文献
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20年来,她以校为家,爱生如子.学生说:"王老师脸上永远挂着的微笑就像春风,给我们带来温暖和自信."她就是武汉市东西湖区将军路中学班主任王晓静,她用二十年如一日的执着诠释着一名普通教师的平凡而不简单--她让学生的生命之舟扬帆远航. 相似文献
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黄老师在擦去黑板上的名字的同时其实擦去的是学生们心头那一抹阴影,她用她的教育智慧,不留痕迹地保护了学生的尊严,又以此为契机,给予学生鼓励,重拾了他们的自信。其方式之妙,教育之巧,让人敬服。而这样的教育智慧一定是以教育大爱作为支点的。一个教师只有对自己的学生充满了执著的爱,才能具有高度的教育责任感,发自内心地尊重学生,呵护学生,激励学生。学生也只有体会到了这样的感情,才会“亲其师”,从而“信其道”,才能真正汲取奋发向上的力量,变得更加自爱、自尊、自信和自强。 相似文献
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要培养学生学习物理的自信,就必须用情感和爱来影响学生,教师用爱心精心设计教法和爱心搭起“和谐”师生关系,教师设法让学生体验成功,以及教师要善于鼓励等方面,为学生学好物理创设良好的条件。 相似文献
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体现魅力,用魅力去感染学生.教师以其独特的人格魅力,放下教师的架子,尊重学生的人格、意见,是民主,也是和谐.奉献爱心,你爱学生,学生才会爱你.只有爱学生才能深入了解到学生在学习过程中的困难和需求,才能帮助他们克服困难,树立自信,共处和谐师生关系. 相似文献
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<正>1.让学生喜欢上自己有位教育家曾说:"你脸上的微笑有多少,孩子们心中的阳光就有多少!"这句话告诉我们:"亲其师,信其道。"这意味着教师要有一种亲和力、一种感染力。学生喜欢老师了,自然就会爱听我们的课。老师要做到用发自内心的善良和真诚爱学生,只有快乐、热情、专注地挥洒师爱的老师,才是学生真正喜欢的老师,学生才会喜欢上我们的课。语文教师应该达到基本的要求:有高尚的情操,广博的知 相似文献
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金玲芳 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
作为一名小学教师,对待每个学生,要像对待自己的孩子一样,既是老师也是父母,诚心关爱学生是教师的职责,用爱心开展教育教学,培养每一名学生,是小学教师最大的责任.可如何关爱每一名学生,让他们健康成长,值得我们每一名教师去思考、去探讨.作为一名教师,只有把爱的阳光洒向教室的每个角落,用百倍的耐心、爱心去关爱、呵护每个学生,才能使学生充满自信,不断成长. 相似文献
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语文教学呼唤健康的课堂教学 总被引:1,自引:0,他引:1
陈慧英 《中小学心理健康教育》2005,(8):48-48
教师的微笑,像我爸爸的手轻轻地抚摸着我的头,教师的微笑,让人感到心里舒畅.微笑让学生体味到被爱的幸福感受,自然学生也会爱他们喜欢的教师.教师一句鼓励的话语,一个善意的微笑,一次亲切的抚摸,一回关爱的眼神,对学生来说都是最高的奖赏,如涓涓细流注入幼小的心田,浇灌出自信的种子. 相似文献