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高晓红 《楚雄师范学院学报》2015,(3):57-60
以楚雄师范学院信息与计算科学专业为例,对地方二本院校信息与计算科学专业的人才培养目标,就业方向,实践教学环节和师资队伍建设等问题进行探讨,从而为地方院校构建信息与计算科学专业应用型人才培养模式提供一定参考。 相似文献
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信息与计算科学专业存在培养目标不具体、课程体系不合理、实践教学不成熟、人才培养与社会需求不适应等问题;文章从专业定位、课程设置、实践教学和师资队伍四个方面探讨了该专业不同层次院校的建设目标和方案。 相似文献
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信息与计算科学专业定位及其应用型人才培养模式探究 总被引：2，自引：0，他引：2
李珍珠 《湖南科技学院学报》2007,28(12):5-7
对信息与计算科学专业进行了专业定位、人才培养理念定位和人才培养目标定位，并从专业办学指导思想、专业课程体系改革与构建、实践环节教学模式和专业特色等四个方面探讨了如何构建信息与计算科学专业应用型人才培养模式。 相似文献
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介绍了运城学院信息与计算科学专业存在的问题,提出了专业人才培养模式,从课程设置与实践教学环节探讨了信息与计算科学专业人才培养模式的具体实施。 相似文献
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文章通过对高等院校信息与计算科学专业设置状况的分析,提出省属工科院校信计专业应用型人才培养与实践教学的改革研究方案,并将研究成果应用到实践教学中。 相似文献
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通过对信息与计算科学专业从全国农业院校和本校的调研出发,指出了优化实践教学设置和加强专业特色的必要性和重要性。提出适合农业院校信息与计算科学专业实践教学优化设置方案,总结出农业院校该专业的办学方向和专业特色,并经本校多年的实践验证,通过实践教学优化设置突出专业特色是信息与计算科学专业切实可行的办学之路。 相似文献
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结合北京物资学院实际情况分析了信息与计算科学专业实践教学的现状及存在的主要问题,同时对经管类院校信息与计算科学专业实践教学模式的主要内容及组织管理方法等问题进行了探讨。提出了＂强化基础教育＋注重案例教学＋拓展实践环节＂为主要内容的信息与计算科学专业创新实践教学模式。 相似文献
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针对信息与计算科学专业特点、就业困境及应用型人才培养总体要求,以合肥学院为例,在人才培养方案调整与优化的基础上,对信息与计算科学专业实践教学体系进行了重建与创新。实践表明,实践教学体系的改革有效地培养了学生的实践能力和创新能力,提高了应用型人才培养质量。 相似文献
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随着人工智能技术发展成为国家战略,信息与计算科学专业需要通过有效的改革提升教学质量,培养出更多具备创新能力的专业复合型人才。本文分析了省属工科院校信息与计算科学专业目前存在的问题,从人才培养目标定位、课程体系设置、实践创新等方面,探究了信息与计算科学专业的教学改革思路与途径,并有针对性地提出了具体措施和方法。 相似文献
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简要介绍了目前信息与计算科学专业所面临的发展前景和现状,分析了普通高等院校信息与计科科学专业在实践教学环节、课程体系和实践教学理念等方面存在的问题,并联系我校实际提出了一些理论上探讨和变革措施。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(1):111-114
本文通过对国内10所院校的设施农业科学与工程专业"信息类"专业课的设置现状进行了分析,并针对在课程设置、实践教学体系、专用教材、教学方法、考核方式和师资力量等方面存在的问题,提出了探索性的建议:优化课程设置,完善实践教学体系,加强教材建设,更新教学方法,创新考核方式和建立专兼结合的教学团队,以期为设施农业科学与工程专业智能化人才培养提供参考。 相似文献