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去年11月10日至12日,江苏省教委在南通市海安县召开全省农村幼教工作现场会,并于同期举办全省幼教干部培训班。各市教委幼教(基教)科(处)科(处)长、幼教专职干部、幼教教研员,各县(市)、区幼教干部参加了会议并受到培训。 会上,各地交流了几年来发展农村幼儿教育事业的经验;海安县提供了8所农村幼儿园现场;中央教育科学研究所幼儿教育研 相似文献
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1998年1月6日,浙江省温州市教委在乐清市召开了第二次农村幼儿园现场会,各县(市)教委分管主任、幼教干部及部分农村幼儿园园长参加了会议。市教委副主任林卫平以《发扬成绩,开拓前进,努力开创农村幼儿教育新局面》为题作了讲话。讲话分析了该市农村幼儿教育发展的现状,总结了事业发展的经验,并明确提出了本世纪末本地区幼儿教育事业发展的各项目标,要求各地把幼儿教 相似文献
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为推动农村幼儿教育的改革与发展,提高农村幼儿园(班)的管理水平和保教质量,江苏省教委于4月26日到28日,在东海县召开了农村幼教工作座谈会。各市和被国家及省表彰的幼教先进县(市、区)教育行政部门分管幼教的领导、幼教干部参加了会议,省妇联儿少部的同志以及溧阳市上兴镇、无锡市郊区蠡园乡、东海县青海镇的领导同志应邀参加了讨论。 相似文献
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为纪念《幼儿园管理条例》和《幼儿园工程规程》颁布十周年,国家教育部基础教育司于１９９８年９月２０日至２２日在天津召开“全国纪念幼教两个法规十周年研讨会”。全国各省和部分地级市教育行政部门的幼教处长或普教处长参加了会议,基础教育司朱慕菊副司长、幼教处李喻红处长、姜瑾副处长等出席了会议。广州市教委幼教处徐建华处长以“婴幼儿教养管理的实践与思考”为题作了发言,介绍了广州市开展０－３岁婴幼儿潜能开发项目实施的效果和体会。会议期间,与会者参观了天津市河西区第一幼儿园、和平区第十一幼儿园,还就当前幼儿教育发… 相似文献
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为研讨和交流幼儿教育领域的最新改革成果,了解幼教理论和实践发展的崭新动态,由江苏省教育科学研究院主办、江苏教育出版社和台湾康轩文教集团协办的2004年海峡两岸幼儿教育学术研讨会,于2004年8月24日至26日在南京召开.中国大陆与台湾的幼教工作者二百余人参加了会议.与会代表围绕"幼儿园课程"与"幼儿园管理"等主题展开了研讨.现将主要学术观点综述如下: 相似文献
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薛意虎 《山西教育(综合版)》2010,(5):17-17
为提高幼儿园的保教质量,促进家园合作,携手走出幼儿教育“小学化”误区,霍州市教育局幼教中心特邀山西师范大学幼儿教育专家张琴秀教授进行了“把快乐的童年还给孩子”专题讲座。各乡镇幼教专管员、幼儿园园长、骨干教师和部分幼儿家长共计800余人参加了讲座。张琴秀教授深入浅出、通俗易懂的讲解, 相似文献
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1995年4月4日至5日,受江苏省教委幼教初教处的委托,《早期教育》编辑部组织召开了“幼儿教育热点问题研讨会”。来自江苏省内幼儿园、幼师、高师、幼教行政、幼教科研部门、小学的二十名代表参加了会议。会议围绕幼儿教育如何遵循自身规律、适应市场经济的需要,围绕幼儿教育工作者如何接受市场经济的挑战,讨论了下列具体问题:1、什么是特 相似文献
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农村幼儿园困难很多,要把每个孩子教育好,关键在于农村幼儿教育要走自己的路,挖掘并发扬农村的有利条件,办出农村幼儿园的特色。农村幼儿教育的有利条件是什么呢?以邗江县为例,有以下几点: (一) 县、乡、村各级党政领导重视幼教, 相似文献
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1991年,江苏省委省政府在全省幼教工作会议上提出:"今后我省幼儿教育的重点将转向农村."十年来,在各级党政领导的重视和广大农村幼教工作者的努力下,经过布局调整、规模办园、推进农村幼儿教育现代化几个阶段,我省农村幼儿教育的面貌发生了根本性变化.随着社会主义市场经济体制的逐步建立,农村幼儿教育在改革与发展的过程中出现了一些新的情况和问题. 相似文献
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《黑龙江教育》2009,(12):4-11
2009年10月14日,“全省农村学前教育改革与发展牡丹江现场会”在牡丹江市顺利召开。全省各地市教育局主管幼儿教育的负责人近二百人参加了此次会议。与会代表分别参观了牡丹江市幼教中心、宁安市幼教中心、宁安市海浪镇中心幼儿园,海林市幼教中心、海林市新安镇汉族中心幼儿园,海林市朝鲜族幼儿园等多家公办优秀幼儿园。在随后的“全省农村学前教育改革与发展牡丹江现场会”上,牡丹江教育局、海林市教育局、宁安市教育局,林口县教育局先后结合本地实际,从园所建设、布局调整、规范管理、内涵发展、教育科研等不同侧面作了典型经验汇报,黑龙江省教育厅副厅长孟凡杰针对我省农村学前教育情况提出了具体的工作目标,并叮嘱各地市要认真贯彻执行。 相似文献
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2006年10月25日一27日，省教科院在杭举办了全省幼儿教育“营造童心乐园——以科研提升幼儿园办园品位”经验交流暨学术研讨会，来自全省各地的近200名幼儿园园长、骨干教师及部分从事幼教工作的教研、科研工作参加了本次会议。 相似文献
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抓好农村幼儿园工作,是实施九年制义务教育的需要,也是教育为农村经济建设服务的具体体现。但是,农村幼儿园面广量大,其园舍设施,领导管理,师资水平等与城市园悬殊较大;即使同是农村幼儿园(班),各乡(镇)、村之间以及乡(镇)一级和村级幼儿园(班)的办园条件也不尽相同。从实际出发,为求得农村幼教事业的稳步发展,扎扎实实地提高农村幼儿教育质量,在1988年,湖州市教委、市妇联就明确提出,农村幼教的工作重点应当是,首先在每个乡(镇)办好一所中心幼儿园,使其在全乡(镇)幼儿教育中起到示范、辅导作用,像火车头那样带动全乡(镇)的幼儿园(班)。 相似文献
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四川农村民办幼儿园为四川农村幼教事业的发展做出了突出贡献,同时存在许多无奈和堪忧。本文通过深入农村民办幼儿园的"田野现场",真实再现四川农村民办幼儿园现状,希望引起重视,得到社会支持和关怀,相关部门能采取有效措施,促进四川农村幼儿教育有效健康发展。 相似文献