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高职院校双语教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
双语教学已经成为我国教育界的一个热点,各级各类学校大都在进行双语教学理论与实践的探索．但职业院校的双语教学却相对滞后。本文主要探讨了高职院校双语教学的必要性、双语教学中专业与语言的关系、高职学院双语教学与本科院校双语教学的区别以及高职院校开展双语教学所面临的困难和相应的对策。 相似文献
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开展双语教学是现阶段高校的必然选择。本文以双语教学实践为背景,从双语教学意义、实施模式、教材的选用等几方面介绍了双语教学的经验。并对双语教学中一些主要问题提出建议,促进双语教学健康发展。 相似文献
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生物化学双语教学的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
生物化学双语教学是学生掌握生物化学领域最新知识和技能,具备国际交流能力的需要。结合教学实践本文从双语教学的意义、双语教学过程中教材的选择、教学方式、方法的选择和双语教学的考核等方面阐述了影响生物化学双语教学效果的因素,并列举了双语教学过程中存在的问题以及解决问题的可能措施。 相似文献
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高校双语教学对任课教师外语的“听、说、读、写、译”五项能力提出了较高要求,如何提高双语教学准备工作的效率,出色完成双语教学任务？本文结合个人双语教学的经历,提出了一套从听、读入手的学习方法,以期达到提高双语教学能力、提高双语教学准备工作效率的目的。 相似文献
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双语教学作为教育改革的一个重要方面,对双语教学的深入研究就摆在了高等教育深化改革的议事日程上。国际结算是国际经济与贸易专业的必修课程之一,国际结算的双语教学也是势在必行。分析了国际结算课程实施双语教学的必要性及可行性,并根据作者实践教学,对双语教学过程中的师资问题、学生选择、课程体系建设、教材选用等方面进行了思考并提出了一些建议。 相似文献
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＂陌生化＂理论是西方文论中非常重要的一种艺术主张,由俄国形式主义的代表人物之一什克洛夫斯基提出,被广泛应用于文学和美学等艺术领域。本文根据这一理论,分析高校英语专业中英美概况一课的教学,通过教师教学思维、内容和方式等的陌生化来改变学生机械学习、被动学习的现状,给他们强烈的新鲜感,以达到主动学习、实现寓教于乐,取得良好的学习效果。 相似文献
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刍议商务英语谈判教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的商务英语谈判教学模式存在着许多问题和不足,本文针对这一教学现状提出了确立以学生为主体,教师为主导,多种教学方法和考核手段并存的改革意见。 相似文献
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本文的理论依据为Halliday和HaSan的语域理论．在此基础上作者分析作为专门用途英语之一的商务英语课程的教学目的、教学内容、教学方法等和大学英语的不同之处．进而提出在新形势下商务英语人才所应具备的能力。另外,在这样特殊的背景和要求下,教师应如何回避商务英语教学的误区以便更有效地培养适应商务活动的人才也是此篇论文研究关注的重点之一。 相似文献
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本文的理论依据为Halliday和Hasan的语域理论,在此基础上作者分析作为专门用途英语之一的商务英语课程的教学目的、教学内容、教学方法等和大学英语的不同之处,进而提出在新形势下商务英语人才所应具备的能力。另外,在这样特殊的背景和要求下,教师应如何回避商务英语教学的误区以便更有效地培养适应商务活动的人才也是此篇论文研究关注的重点之一。 相似文献
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企业管理是一门实践性很强的课程,案例教学与亲验式练习相结合的教学模式更能突出培养学生的创新思维与实践能力。本文从案例教学与亲验式练习相结合的教学方法出发,分析探讨了三种双向互动企业管理教学的优化模式,并指出了每种模式具体的应用流程,为企业管理教学提供了理论与实践相结合的教学思路。 相似文献
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商务英语教学中除了注重语言技能训练和商务知识讲授外,更要注重跨文化交际能力的培养.跨文化交际研究与商务英语教学的结合点应该落在让学生了解不同的中西商务文化,探究各自的思想基础和基本观念,通过对比分析,从深层次上认识商务文化的差异,这样既可以掌握商务英语知识,又可以在商务交际中避免文化冲突带来的交际失败. 相似文献
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随着中国改革开放的不断深入和经济全球化的迅速发展,我国企业与世界经济的联系日益密切,这使商务英语方面的人才在社会上大受青睐。然而,当前我国部分高职高专学校在商务英语教学方面还存在一定问题,教学模式跟不上时代的发展步伐,这也是高职高专学校教学效率低的重要原因之一。为了适应社会的发展需要,高职高专教师在商务英语教学过程中要创新教学模式,注重学生实践能力的提高,培养适于社会经济发展的商务英语专业人才。 相似文献
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从商务英语特点和目标着手,分析了商务英语的教学现状,并以《新编剑桥国际商务英语》为例,介绍互动式教学模式在商务英语教学中的应用。 相似文献
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本文通过对改革管理模式、成立实验教学教研室,创新实验教学方法和手段、给予合理激励等几个方面的详细论述,旨在为经管类院校综合实验中心提供开展实验教学的新思路。 相似文献
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商务英语专业培养的方向注重于英语技能,商贸知识以及商务礼仪,培养的是专业性的复合型人才,因此,在商务英语专业的教学中既要有针对性,又要有多样性,以学生的就业为导向,适应社会工作岗位需求,本文分析了商务英语的教学现状,提出了商务英语教学改革的措施,应根据社会的需要和专业的发展,合理制定教学目标和设置课程模块,实施适当的教学策略,以职业能力培养为目标,坚持以就业为导向,满足社会要求. 相似文献