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小学数学教学中运用现代教育多媒体技术,使教师成为课堂教学的组织者、指导者,学生建构意义的帮助者、促进者,而不是知识的灌输者和课堂的主宰。现代教育技术和小学数学教学的融合,多媒体技术对小学数学课堂教学环境的优化,具体在小学数学教学的模式中如何表现,以及出现的方式、时机、效度等,都有待研究。 相似文献
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丛进亭 《中国现代教育装备》2010,(14):41-42
多媒体技术在教育教学中的运用已经得到了广泛的认可,具体到小学数学的教学中,恰当正确地运用多媒体技术有利于培养小学生的数学创新思维、数学学习能力、数学应用意识,使学生在数学的学习中摆脱枯燥的机械记忆和计算,思维能力得到进一步的发展。 相似文献
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洪美平 《中国科教创新导刊》2011,(6):130-130
小学数学教学是我国教育体系中的重要组成部分,其担负着学生基础数学理论教学、学生基础数学思维培养的重任。如何提高小学数学教学质量,培养学生数学思维已经成为现代小学教学工作的重点。针对传统小学数学教学方式存在的问题积极运用多媒体技术促进小学数学教学工作的开展成为了现代小学教学质量提高的关键。文中就多媒体技术在小学数学教学中的应用进行了简要论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
在现代教育发展过程中,多媒体的发展为小学教学提供了更加完善的教育模式,运用多媒体技术实现现代化教育已经成为一种趋势,尤其是在小学数学教学过程中,多媒体利用其直观形象逼真的特点,有效地将数学教学中抽象、微观的知识更好地呈现在学生面前,对于深化教育体制改革、提高小学数学教育水平具有深远的意义。 相似文献
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在现代科学技术发展日新月异的今天,现代信息技术对日常生活的影响可以说无处不在,无时不有。在教育教学领域,现代信息技术的身影随处可见,尤其以现代计算机网络技术为代表的多媒体技术手段,在现在教育教学领域中的运用十分频繁,在小学数学学科教学中也同样如此。本文主要基于多媒体视角下,从小学数学学科教学中结合现代多媒体技术这一现象着手分析,进一步探讨现代多媒体技术对提高小学数学教学有效性的影响。 相似文献
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向宽志 《中国科教创新导刊》2011,(18):114-114
当今世界,科学技术日新月异。在课堂教学中引入多媒体技术,这已是教育创新改革的需要。在课堂教学中教师合理地运用多媒体技术进行辅助教学,不但有利于学生学习效果的提高,更有利于课堂教学的效果。本文浅析在小学数学教学中如何应用多媒体技术。 相似文献
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在数学课堂教学中有效运用多媒体进行教学,能提高课堂教学效率,我在尝试、学习、积累中不断体会到多媒体技术给我们日常教学带来的方便。多媒体教育技术的成熟为更好地实现教学目标提供了保障,越来越广泛地被应用到小学课堂教学中。强调多媒体技术的充分合理运用,显著提高了课堂教学效率。 相似文献
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在数学教学中运用多媒体技术制作课件进行教学,有利于激发学生的学习兴趣和对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足,取得了传统教学方式无法取得的教学效果.那么,如何在小学低年段数学教学中适时、有效地运用多媒体技术辅助教学呢? 相似文献
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阮小敏 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):156-157
目前,在小学数学教学中,多媒体技术的使用越来越普遍,并且发挥着非常重要的作用,多媒体技术的运用推动了教学的不断改革。怎样更好地使用多媒体技术形象、迅速地传播小学数学信息,实现教师与学生之间的互动,是广大小学教师面临的重要课 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
随着社会的不断发展,现代教育技术也在不断地改革,传统的教学模式已经满足不了现代课堂的需求了,多媒体已经逐步融入了农村小学的数学课堂教学中,给数学课堂教学带来了新的生机。农村小学数学课堂拥有多媒体技术,不仅是教学方式的进步,同时还是传统教学道路上的一场变革。农村现代的教育技术由于多媒体的进入发生了巨大的改变,主要讲述如何将多媒体技术运用到农村小学数学教学课堂中去。 相似文献
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在数学教学中运用多媒体技术制作课件进行教学,有利于激发学生的学习兴趣和对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足,取得了传统教学方式无法取得的教学效果。那么,如何在小学低年段数学教学中适时、有效地运用多媒体技术辅助教学呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
随着现代信息技术的快速发展,多媒体信息技术被越来越多地应用在了教育教学的各个领域。结合自身日常的数学教学实践,就多媒体技术在小学低年级数学课堂中的运用发展提出了一些观点与看法。 相似文献
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随着现代教育技术的发展日益成熟，多媒体技术应用于中小学学科教学逐渐普及，为教育教学的改革和发展提供了一个很好的平台。小学数学是培养学生思维能力、认识事物及生存、生活能力的良好工具。要实施小学课堂教学改革、全面实施素质教育、全面提高学生的学习能力，多媒体技术是一个很好的切入点。本文结合多年运用多媒体技术于小学数学教学的实践经验谈谈一些做法，仅供同仁参考。 相似文献