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《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
随着我国经济的不断发展,海洋强国战略的制定,海洋类高等院校不断地在加大办学力度,纷纷引进国内外博士等高学历青年教师来加强专业学科和师资队伍的建设。青年教师是高校教师队伍的中坚力量,他们的教学能力关系到高校教学和人才培养的质量。这些青年教师大多是具有留学背景的海归,或毕业于国内知名高校的精英,虽然具备很强的科研能力,但在教学方面仍存在经验不足和能力不强等问题。本文以《贝类增养殖学》为例,对教学团队中青年教师在教学过程中存在的问题进行分析,反思问题原由,探讨解决对策,为海洋类高等院校青年教师的培养提供借鉴。 相似文献
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高等院校青年教师挂职锻炼探析与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
《高等教育与学术研究》2007,(3)
在系统分析高等院校中实施青年教师挂职锻炼制度必要性和可行性的基础上,以北京航空航天大学青年教师挂职锻炼体制及本人在中国航空工业沈阳飞机设计研究所的挂职锻炼经历为背景,探讨了"高等院校青年教师挂职锻炼"这一青年教师培养制度建立和实施的相关内容,最后结合实践情况讨论了目前青年教师挂职锻炼制度实施过程中所存在的一些主要问题及其相应对策。 相似文献
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青年教师处于事业的起步阶段,国家和高校需要关注其专业发展。文章从教师专业发展的现状、岗位培训制度、教师评价制度和专业发展环境等方面分析了高校青年教师专业发展过程中存在的问题,并基于教育生态学理论,提出推进高校青年教师专业发展的相关策略,以期提高我国高校青年教师的专业素质,促进高校的健康发展。 相似文献
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高校新专业应慎设置重建设 总被引：6，自引：0，他引：6
高等院校新专业的产生是国民经济和社会发展的客观需要,也是高等院校自身发展的必然趋势。近些年来,全国高等院校新增专业较多,在教学过程中也暴露出一些问题。本文对新专业的设置和教学过程中存在的问题进行了全面的分析,并就新专业的设置和建设等问题进行了深入的探讨。 相似文献
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程苗 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
专业发展对高校青年教师和高校自身的发展具有重要意义,体现在高等院校内涵建设的方方面面。文章以应用型本科高校为立足点,从青年教师专业发展规律出发,分类论述专业的发展模式,系统化说明各个发展模式机制。 相似文献
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为全面了解中学青年教师专业化发展的现状与基本情况,探究青年教师专业化发展的途径,促进青年教师的成长,对某省级示范高中的青年教师专业发展情况进行了调查。通过统计与分析,发现了青年教师专业化发展中存在的一些问题,并针对这些问题提出了有效推进青年教师专业发展的对策和建议。 相似文献
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毛国涛 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):289-291
为完成2010年江西省高校教学改革课题《专科院校青年教师专业发展的研究和实践》,课题组围绕着"专科院校青年教师专业发展"的主题,于2010年12月至2011年12月期间,在南昌教育学院、南昌高等师范专科学校、江西旅游商贸职业学院等专科院校对35岁(含35岁)以下青年教师开展了调研工作。调查结果比较客观、全面地反映了目前青年教师专业发展过程中的现状及存在的问题,并提出了专科院校青年教师专业发展的策略。 相似文献
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教师专业发展是学校发展和教育改革成败的关键。当前,高校青年教师在教师队伍中占据较重比例,因此青年教师的专业发展已成为影响当前高校人才培养质量的关键。然而事实上许多高校对于青年教师的专业发展却没有引起足够重视。青年教师的专业发展存在不足的问题,解决问题可通过“三动策略”,即驱动策略、互动策略和主动策略,引导青年教师尽快走上专业发展的道路上来。 相似文献
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青年教师是高职院校教师队伍的主体,其专业发展是教育专业素质、学科专业素质和职业指导专业素质不断更新、不断演进、不断丰富的过程,这一过程离不开相应制度供给的支撑.当前国内高职院校青年教师专业发展制度供给存在供给不足和供给过剩并存问题,需要通过制度整合、制度创新等加以改进,以便为青年教师专业发展提供更为有效的制度保障. 相似文献
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<正>我国高等院校青年教师的专业发展受到诸多因素的影响,其中既有社会的因素,又有青年教师自身的因素,还有高校内部的因素。本文就高校制度环境影响青年教师专业发展的基本因素作一分析和探讨。一、青年教师专业发展的背景与缘由20世纪80年代以来,我国的 相似文献
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针对高校青年教师的特点,关注青年教师专业发展的总体状况,分析青年教师专业发展的策略与途径,有目的有步骤地解决青年教师专业发展存在的问题,帮助青年教师尽快承担起教学科研的重任,推进高校青年教师的专业发展,着力培养和造就一支优秀的青年教师队伍。 相似文献
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教育和创新型人才已成为新时期国家核心竞争力的关键。本文首先分析了军校青年教师在教书育人方面存在的一些问题,然后分别从价值取向和道德修养,教育理念和综合业务能力,育人为本和教学质量等方面探讨了青年教师在教书育人过程中自身需要注意的问题,以期为军队高等院校青年教师做好教学和人才培养、全面提升自身素质提供一些参考意见。 相似文献
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青年教师专业发展是实现自身价值的内在需要,促进学生专业发展的重要保证,保障学校内涵发展的核心要素,推动社会持续发展的必然要求。在对常州部分高职院校青年教师问卷调查和访谈的基础上,全面分析高职院校青年教师专业发展存在的问题和影响因素,并有针对性地提出合理化建议：提升青年教师专业发展意识,搭建青年教师专业发展平台,优化青年教师专业发展制度体系,提高职业教育社会认可度。 相似文献
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青年教师是高等院校师资力量的一个重要组成部分,青年教师的发展尤其是高等院校教学团队建设的核心内容。如何发挥青年教师在教学团队建设中的作用,已成为当前各类高校提升教师专业素质和教育教学水平的重要途径。本文分析了高校教学团队建设的内涵及主要的制约因素,并就如何发挥青年教师在高校教学团队建设中的角色和任务进行了初步探讨。 相似文献
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青年教师在专业发展过程中有着许许多多的困惑，也存在着这样或那样的问题。不久前，安徽省教育厅正式公布了以贯彻师德新六条为中心内容的“教师绩效考核指标要点”。这个要点有八大类三十多项具体要求，每一项都是青年教师专业发展必须做到的。下面，参照要点中的有关内容，结合自己专业发展的认识体会， 相似文献