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1.
王晓华 《思想政治教育研究》2005,(5):13-14
素质教育是提高全民族素质的教育，在素质教育中，提高教师素质是素质教育的关键和前提。素质教育对教师的素质提出了一般性要求和特殊性要求，教师应积极提高自身素质，以适应素质教育的要求。 相似文献
2.
实施素质教育是当前我国基础教育改革的重要课题和紧迫任务。素质教育的实施是一项系统工程，就学校内部而言，其主要因素是教师的素质，全面提高教师的素质是实施素质教育的关键。素质教育要求教师必须具备良好的思想品素质，化科学素质，职业技能素质，教育科研素质和身体心理素质。我国教师素质的现状一是积极性不高，师德修养差，二是缺乏教育理论知识，三是职业技能素质低下，四是教育科研素质差，五是身体素质差，六是精神障碍多，心理素质低，要提高教师素质，需要提高教师待遇，加强师德教育，参与教育科研和建立科学的评价机制等。 相似文献
3.
《辽宁教育行政学院学报》1997,(6)
素质教育观下教师素质探究景敏全面实施素质教育，教师的素质是关键。教师应具备哪些素质才能有利于全面深入地开展素质教育呢？本文将从素质教育的基本思想出发，对此问题进行初步探讨。一、实施素质教育，教师要具有良好的政治思想素质和道德品质素质教育区别于“应试教... 相似文献
4.
《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(5)
主题内容：语文教师素质谈
全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，而教师素质的高低直接影响着素质教育推进的成效。有好的教师，才有好的教育；有高素质的教师，才能保证素质教育的有效落实。语文教师究竟应该具备怎样的素质，才算是高素质， 相似文献
5.
素质教育要从提高教师素质入手枣强县第三实验小学苏风栋实施素质教育的关键在教师，而教师素质的高低又直接关系到教育质量和学生素质的高低。因此，我校在由应试教育向素质教育转轨的过程中，始终注重教师素质的提高，收到了明显的效果。一、师德工作常抓不懈。教师是学... 相似文献
6.
实施素质教育必须提高教师综合素质 总被引：2，自引：0，他引：2
实施素质教育必须提高教师综合素质□宋庆泮北京师范大学研究生院院长顾明远同志曾明确提出：“实施素质教育的突破口是提高教师素质。”这是一个非常正确的命题。这是因为，素质教育的任务主要是靠教师去实现，只有把教师素质提高到与素质教育相适应的高度，素质教育的任... 相似文献
7.
由“应试教育”向素质教育转变受多种因素影响，其中大力提高教师的自身素质是关键。因为，在素质教育中教师自身素质的高低直接影响着学生素质的优劣，只有高素质的教师，才能担负起实施素质教育、培养高素质人才的重任。现实中往往只注意如何提高学生的素质，而忽视教师的素质在实施素质教育中的主导作用。那么，素质教育中教师究竟应具备哪些素质呢？一、对教育事业的爱心与责任心这是教师必备的、最基本的职业道德。对此，职业教育家黄炎培早有论述，他认为职业道德十分重要，如果缺少职业道德的培养训练，职业教育就失去了意义，他把职… 相似文献
8.
素质教育是时代的要求。要富有成效地实施素质教育，教师素质水平的高低直接决定和影响着素质教育的质量。本文论述了搞好素质教育的关键是提高教师的素质，对提高教师素质几个方面的认识。 相似文献
9.
田茂林 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(1):78-79,84
文章主要阐述了实施素质教育对教师素质提出的要求，认为教师是实施素质教育的主体，教师队伍素质的高低势必要影响到素质教育实施的效果，因而提出，从业教师应具备四种素质：①职业道德素质；②知识素质；③身心素质；④能力素质。 相似文献
10.
振兴民族的关键在教育，而振兴教育的关键在教师。当前正在全力推进的素质教育成败如何，关键是教师的素质如何，素质教育对教师素质提出了更高的要求。没有高素质的教师，就不可能培养出高素质的学生。教师上课的课堂是推进素质教育主阵地，而实施素质教育的主力军则是广大的一线教师，所以教师素质的高低将直接影响素质教育实施的质量。素质教育对教师的道德素质、业务素质等都提出了比以往高得多的要求，而教师目前的状况与素质教育的要求还有一定的差距。从这个方面来看， 相似文献
11.
王爱萍 《山西教育(综合版)》1997,(Z1)
谈实施素质教育与提高教师素质王爱萍教师的思想政治素质、业务水平、品格修养以及自身的基础素质水平对素质教育的实施起着直接作用。因此，抓好教师队伍建设，加强教学管理，提高教师素质水平是当前的紧迫任务。一、在由“应试教育”向素质教育转变中，实施素质教育教师... 相似文献
12.
吸引学生，才能教育学生———浅谈素质教育对教师的要求□盛丽娜由“应试教育”向素质教育转轨，对教师提出了更高的要求。只有良好素质的教师，才能担负起实施素质教育、培养高素质的一代新人的重任。一个素质优良的教师，在实施素质教育的过程中，会以自身的素质深深吸... 相似文献
13.
郭月娥 《忻州师范专科学校学报》2000,16(1):83-85
实施素质教育，是现代化建设的需要，教师是实施素质教育的直接实践者，因此，教师的素质直接关系到素质教育的成效。提高教师的素质显得尤为重要。也尤为迫切。作者论述了化学教师素质与实施素质教育的关系，提出了“高尚的师德修养、娴熟的专业技能、广博的知识与素养”三个化学教师应具备的基本素质，也是化学教师搞好素质教育的三个基本条件。 相似文献
14.
试论素质教育与教师素质 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育的实质就是时代和社会发展对人才素质的要求在教育上的反映；教师素质则直接决定着素质教育实施的状况。本文从新时期对人才素质及素质教育的客观要求出发，论述教师必须具备与之相适应的基本素质，以及提高教师素质的途径。这个论题对全面正确实施素质教育，全面提高学生身心发展水平和整个民族的素质水平都有一定的指导意义。 相似文献
15.
郭月娥 《忻州师范学院学报》2000,(1)
实施素质教育，是现代化建设的需要。教师是实施素质教育的直接实践者。因此，教师的素质直接关系到素质教育的成效。提高教师的素质显得尤为重要，也尤为迫切。作者论述了化学教师素质与实施素质教育的关系，提出了“高尚的师德修养、娴熟的专业技能、广博的知识与素养”三个化学教师应具备的基本素质，也是化学教师搞好素质教育的三个基本条件。 相似文献
16.
17.
周继明 《佳木斯教育学院学报》2004,(2):17-18
实施素质教育是我国教育改革的一大举措，对于培养更多的现代化建设的合格人才有着重要意义。教师素质如何是素质教育成败的关键，因此提高教师素质迫在眉睫，要使他们确立正确的教育观念，形成崇高的思想道德，还要激励他们注重提高职业技能，只要教师素质全方位提高了，素质教育就可以顺利实施了。 相似文献
18.
由于应试教育等外在因素以厦部分教师本身素质的缺乏等内在因素的影响，部分教师不能很好的理解和完成素质教育的目标。为了更好的实行素质教育，必须大力提高教师的素质。而师范生作为未来的教师就必须具备与素质教育相应的素质，所以在师范院枝对师范生进行素质教育是十分必要的。与此相应是构建与素质教育相应的师范生的素质体系和培养方法体系。 相似文献
19.
要怎样一种人做我们的教师杨贤江的教师素质观胡列年教师作为素质教育的实施者，其本射素质的高低直接影响素质教育的主。要提高教师的素质，必须明确教师应该具备怎样的素质？研究我国早期优秀的马克思主义教育理论家杨贤江的教育论著，可以发现，他认为教师的素质包括以... 相似文献
20.
本文提出在体育教学中实施素质教育，提高教师自身素质是关键。教师只有提高自身素质，并结合体育教学的实际，对学生进行素质教育，才能有效地发挥体育教学在素质教育中的作用。 相似文献