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近年来，学校的安全隐患不断地暴露出来，许多学校都受到安全问题的困扰。“安全管理”已日益成为社会关注的焦点，成为学校工作的主题词、关键词。然而，学校在安全管理中所出现的困难和被动局面以及由此形成的巨大压力，也正一天天地捆绑着校长的手脚，使校长对学校发展的谋划不得不小心翼翼，步履维艰。 相似文献
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一所学校想要发展,只有结合学校实际,充分进行学校资源与能力分析,加强学校管理,切实解决好影响学校发展的突出问题,不断地提高学校管理水平,才能有效保证其发展的健康、持续、和谐。 相似文献
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无盘系统是“农远工程”模式三最重要的组成部分,它优秀的管理与维护特性极大地缓解了学校人手少、经费不足的窘境,深得偏远山区学校的青睐。然而在实际使用中,学校的管理员常常会因为种种原因觉得无盘系统毛病不断,问题解决起来没有有盘系统直截了当,对其存在一些误解。本文通过介绍校园无盘系统应用过程中常见的误区,让广大的管理者能够真正认识无盘系统的优势,做到扬长避短,为今后维护与管理工作的顺利开展打下良好基础。 相似文献
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吕大权 《乐山师范学院学报》2011,26(9):136-137
高校教代会是广大教职工依法行使民主权利、参与学校管理的重要形式。新时期高校教代会建设要在党委领导下,在不断建立健全相关规章制度、提高教代会各项工作水平和完善二级教代会等建设路径上下功夫,才能真正凸显教代会在高校民主管理和监督中的作用。 相似文献
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学校中的人际关系管理主要有两个层面。一是指学校领导、学校行政人员与上级领导、主管部门及社会各界之间的人际关系的管理;二是指与广大教职工和社会人士特别是学生家长的交往管理。随着社会物质文明的发展,随着尊师重教社会风尚的日益好转,这种关系的管理日显艰难和复杂,同时也日显紧迫和重要。笔者就学校人际关系管理谈一此看法。 相似文献
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何国安 《黄冈师范学院学报》2006,26(Z1):230-231
随着教育改革的不断深入,广大教师的法制意识也随之不断增强,依法治校的呼声日益高涨,依法治校已经成为目前学校管理的主流.然而,在今天的学校教育管理中还存在着以权代法、权大于法和违反法律的现象.因此,学校如何坚持依法治校,仍然是目前学校教育、管理中极为重要和极为敏感的问题.依法治校涉及政府环境、社会环境等众多方面,而本文只就学校内部的教育管理来探讨何以做到真正依法治校,即学校如何尊重教师的合法权利和义务,如何保障学生的各项权利. 相似文献
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经济学视野下的基础教育学校管理，除具有学校管理活动的一般特征外，还应该具有发展性、效益性、灵活性。要以提升学校能力为根本，同时处理好政策、制度的公平价值与政府责任的关系，处理好公益性与效率价值取向的关系，才能适应日益发展和激烈的学校竞争形势，高效推进学校的发展。 相似文献
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浅谈农村学校管理 总被引：1，自引：0，他引：1
楚迎秋 《延边教育学院学报》2009,23(5):109-110
农村学校的管理者特别是校长;必须通过管理创新来应对时代的变化,确定新的学校观和管理观。坚持依法治校和民主管理,坚持以人为本,坚持以教学为中心,突出学校管理为学生、教师和学校的发展服务的思想,尊重广大师生,激励他们不断自我发展,从而保证教育教学的顺利实施,学校办学水平和教育质量的不断提高。 相似文献
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何国安 《黄冈师范学院学报》2006,26(8):230-231
随着教育改革的不断深入，广大教师的法制意识也随之不断增强，依法治校的呼声日益高涨，依法治校已经成为目前学校管理的主流。然而，在今天的学校教育管理中还存在着以权代法、权大于法和违反法律的现象。因此，学校如何坚持依法治校，仍然是目前学校教育、管理中极为重要和极为敏感的问题。依法治校涉及政府环境、社会环境等众多方面，而本只就学校内部的教育管理来探讨何以做到真正依法治校，即学校如何尊重教师的合法权利和义务，如何保障学生的各项权利。 相似文献
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李成双 《山西教育(综合版)》1999,(11)
各级各类中小学实施目标管理,是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量、全面实施素质教育的需要。中小学校只有紧紧围绕“管理促发展,管理出效益”的工作思路,不断深化教育教学改革,强化目标管理,积极构建、完善具有竞争性、激励性的管理机制,才能充分发挥广大教职员工的工作积极性和创造性,学校各项工作的改革和发展也才能得到全面推动。一、提高认识,转变观念,营造实施目标管理的氛围各级中小学校在全面实施目标管理时,应十分重视领导和教职员工观念的转变,从而达到极大地调动广大教职工的工作积极性和激发他们“内强素… 相似文献
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激励是学校管理的重要手段和方式。学校的任何一项工作要收到实际效果,达成预期目标,都必须首先激活人力资源,动员和组织广大师生共同担负起责任,为实现学校目标而积极行动。问题是:师生的这种目标行为是在一种什么样的心理驱动下实现的?如何才能有效激发和调控这种目标行为,如何才能有效保持和强化这种目标行为?……学校管理者必须对此做出科学的回答,这就需要对激励管理的理论和实践进行深入的研讨。一、激励管理的意义与功能激励,即激发鼓励。在管理学中,一般被解释为“导向满足某些需要或动机的行为”。具体说来,它至少含有三层意思。1.… 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(4)
随着社会的不断发展,我国的教育改革也不断深化,传统的教务管理已经逐渐与时代发展相脱节,需要不断对其进行改革,以便提高学校教育的质量和水平。学生管理一直是学校管理的重要内容,只有与教务管理相结合,才能更好地为学生服务,促进学生的全面发展。 相似文献
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随着体育事业的发展,学校体育产业化、市场化、国际化的步伐日益加快,为了适应这一发展变化,学校体育管理者就必须摒弃学校体育管理的“事业化意识”,确立学校体育管理的企业化意识。只有这样,才能提高学校体育的国际竞争力,推进学校体育管理水平的提高。学校体育管理的企业化意识就是学校体育管理者能够自觉地运用企业管理的思想方法和科学管理原理去认识、分析、研究学校体育管理实践,解决学校体育管理问题的一种学校体育管理意识,通俗地说就是从企业经营的视角出发解决学校体育管理问题的一种意识。 相似文献
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过去几年中，中国高等教育管理方面的显著变化之一便是学校获得了较大的自主权， 学校内部的组织结构、人员配备等也日益复杂；同时，学校已卷入全社会范围内的对资源（主要是资金）的激烈竞争之中；不同社会利益阶层对高等教育也提出了不同的期待和评价。在这种情况下，如何才能在适应社会变化的同时不迷失高等学校既定的理想？如何才能在日益精细化的学校行政机构内部营造一种有利于学术交流和创造的和谐的组织气候？如何才能在资源竞争激烈的情况下依然保持或提高高校领导与管理的效率和效益？……这些问题常常困扰着高校领导管理者（主… 相似文献
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北京奥运会以后,我国群众体育热情空前高涨,但是学校体育的兴趣问题不容乐观,学校体育是终身体育的基础,如何在体育教学中培养学生的体育意识和兴趣,已日益为广大体育教育者所关心的。随着年龄的增长,中学女生身体发育基本到了青春期,这时期的心理特点和生理特点都发生变化。男同学仍好动,女同学体力明显表现较差,肌肉力量薄弱,对体育热情不高,缺乏信心、胆小、爱美、喜静等厌恶体育活动的现象,这给体育课带来一定的困难。值得注意的是调动她们的积极性,是学校体育教学计划实施过程中的一项重要而又困难的工作,只有把女同学的积极性调动起来,体育的教学质量才能提高。本文就河南省郑州市中学女生对体育课兴趣不高的现状及成因进行了分析和研究,并在此基础上系统阐述了解决这一问题的措施和方法,从而为提高中学女生体育课的教学质量提供参考依据。 相似文献
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刘中田 《中国教育技术装备》2010,(25):29-29
学校是教育工作的载体,教师是教育工作的主体。一所学校管理得好坏关键在于校长,校长必须对教育的一切基本问题进行哲学和理性的思考,在不断追问和反思中增长智慧及才干,只有不断地总结才能清醒而不盲目地管理学校。多年来,笔者在工作实践中不断地学习和努力,不断地加以总结,在此谈一谈对学校管理的一些理解。 相似文献
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杨红秀 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(4):141-144
大学生兼职的现象越来越普遍,兼职过程中出现的问题也不断增多。如何正确有效地管理大学生的兼职行为,日益成为社会各界共同关注的问题。文章从政府、学校、个人三个层面为大学生兼职提出了建设性的调控对策,希望能为兼职的大学生以及高校的学生管理提供借鉴与帮助。 相似文献