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《开封教育学院学报》2014,(7)
在Web2.0时代,高校基层党建带团建工作迎来新的机遇和挑战。因此,分析了现代媒体的特点,并从青年学生和党建团建工作这的角度阐述了引入现代媒体开展党建带团建工作的必要性,最后提出了"搭建新媒体时代党建带团建五个平台"的工作路径,以供参考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
党团班"三位一体"的学生管理模式是在"党建带团建,团建带班建"的理念下,实现"党团班联动互通管理",并以此为契机打通"学生-班级-团总支-学院"互动管理平台。该模式有利于增强学生工作实效性;有利于高校活力党支部、团支部的建设,发挥党支部的战斗堡垒作用;有利于落实高校党建带团建、活动促团建,切实加强基层班级团支部建设;同时,也是贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,对于高校基层团支部"活力提升"工程的模式探索。 相似文献
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"党建带团建"是基层党组织在各级党委领导下,抓好自身建设的同时,加强对基层团组织的领导,以党组织坚强的凝聚力和战斗力,带动团组织的建设,增强共青团组织的生机和活力。根据新建本科院校"党建带团建"工作的现状,通过建立多样化的教育机制,实现思想教育"党建带团建";通过建立规范化的组织机制,实现组织制度"党建带团建";通过建立长效性的引领机制,实现作风建设"党建带团建";通过建立综合性的培养考核机制,实现评价制度"党建带团建";通过建立程序化的培养机制,实现干部队伍建设"党建带团建"。 相似文献
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"党建带团建"是新形势下高校组织队伍建设和思想政治工作的重要内容.文章分析了当前高校党建带团建的现状和问题.并结合我校的具体实践提出了党建带团建的具体措施,学生党支部建在班上是实现党建带团建的一种有效方式. 相似文献
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高校基层党组织是高校党建工作的重要组成部分,班级学生党支部是基层党建工作的细胞原.高校班级学生党支部的组织生活模式设计应当坚持质量为先,育人为本、以学生为中心、继承与创新相结合等原则,可以采用以提高政治素质为目标、以提高业务素质为目标、以提高实践能力为目标等几种方法进行组织生活模式设计. 相似文献
7.
王钰亮 《广东职业技术教育与研究》2021,(5):169-171
在高校书院制育人模式改革背景下,根据高校学生党支部在组织生活中存在的问题,提出高校"党建进宿区"的平台创新、内容创新、手段创新、效果创新途径,以党建引领为核心("一核心"),发挥教工党员、学生党员、学生干部的带动作用("三劳动"),建立"六支队伍",发挥"七个有力"的"1367"高校基层党建及党组织生活工作模式. 相似文献
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新的形势下依靠党建带团建工作,进一步发挥团组织在青年中的影响力、凝聚力、号召力,是高职院校党团组织责无旁贷的历史使命,本文通过研究,简要分析了目前党建带团建工作的一些问题,提出了党建带团建“五带”五到位的工作措施. 相似文献
9.
《海南广播电视大学学报》2020,(1):17-21
"党建带团建"是新时代高校党建的重要原则,也是加强共青团工作的一条成功经验。回顾高校党建带团建历程,分析新时代高校党建带团建要求,研究新时代高校党建带团建的内涵定位:高校"党建带团建"关键在"带";高校"党建带团建"基础在"建";高校"党建带团建"根本在"育"。分析存在问题:院系党组织对团组织的认识模糊;院系党建带团建工作机制不完善;团学组织作风建设不力;大学生对团学组织工作评价不高。提出高校院系党建带团建的创新路径:建设党团政治与思想引领机制;建设党团多维联动机制;建设团学纪律作风养成机制;结合大学生特点和需求开展党建带团建工作,建立服务学生成长机制。 相似文献
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高校学生党员发展工作是高校党建工作的重要组成部分,基层学生党支部在这一过程中发挥重要作用。当前高校基层学生党支部党员发展工作存在基层组织投入不足、党员发展"入口"把关不严格、党员发展评价体系不健全、基层组织工作模式创新不足等问题。改进和加强高校基层学生党支部建设可以从完善制度建设、健全考评体系、重视党务工作人员的培养、严把"入口"关、发挥学生党员示范引领作用等方面入手。 相似文献
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杨华 《宿州教育学院学报》2021,(1)
“双带头人”教师党支部书记工作室建设是高职院校落实党的路线方针政策的重要抓手,是党的基层组织团结教师的桥梁纽带,是解决职业院校基层党建工作难题的突破口,在高职院校的发展建设中扮演着“领头羊”的作用。中山火炬职业技术学院财经商贸学院教师党支部在学校党委的正确领导下,从2018年开始“双带头人”支部书记工作室建设,通过强化政治建设,完善“5+1”党建机制,实施党建“五个到位”提升组织力建设等措施,实现了教师党支部建设的3个“新”局面,探索出一条“师德引领,模范育人”的新型党支部建设路径。 相似文献
12.
陈超文 《湖南科技学院学报》2013,(5):86-88
近年来,湖南理工学院通过实施党建带团建"三引工程",切实发挥大学生党员在团的思想建设、组织建设和职能建设中的引领作用,把团的建设纳入到党的建设的整体格局中,探索出了一套切合实际、颇具特色的党建带团建工作模式,进一步增强了团组织的凝聚力、战斗力和号召力,有效地促进了青年学子的成长成才。 相似文献
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发挥高校基层党建在资助育人过程中的引领作用,是促进教育公平正义、实现共产党执政价值诉求的重要保障。"以人为本"执政理念在高校基层党组织的深化与延伸,要求发挥基层党建的优势,从广度和深度上把资助工作深入到对贫困生资助水平提高和素质教育的拓展上来,交往理论为解决基层党建引领资助育人过程中的问题提供了理论范式和研究视角。结合目前高校党建与资助工作的实践以及对南京信息工程大学"四扶三温暖"的个案研究,探讨建立基层党建引领资助育人工作的实践和全面服务学生成人成才的长效机制。 相似文献
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文章以"双一流"高校首批"全国党建工作样板支部"培育创建单位中世界一流大学建设高校教师党支部为样本,通过对全国高校思想政治工作网上60个教师党支部工作展示进行内容分析,辅以重点个案研究,探索"双一流"建设背景下高校教师党支部"党建+学科"协同育人模式.针对教师党支部建设面临的挑战,高校教师党支部要围绕"党建+学科",立... 相似文献
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近年来,高等教育规模迅速增长、基层党建工作更加复杂,如何科学有效的提升基层党建工作实效性就成为一项需要高度重视的课题。高校师生党支部共建是增强高校党支部活力的一项新的途径,是推进高校学生党建工作的有力抓手。本文通过问卷调查和结果分析,从学生党支部建设现状以及教工党员引领作用的发挥情况入手,探索师生党支部共建的有效途径,以此提升基层党支部建设工作的实效性。 相似文献
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加强“双带头人”教师党支部书记工作室培育与建设,是新时代高校推动基层党建工作,促进教师党支部组织力、战斗力提升的一项重要举措。文章从“双带头人”工作室建设过程中存在的工作思路缺乏、党建经验缺乏、党建模式单一等诸多问题入手,阐述“党建+”模式的内涵与思路,提出以党建为引领,以业务为抓手,围绕高校立德树人、教书育人根本任务,搭建融合平台,创新融合机制,探索“党建+学科建设”“党建+专业建设”“党建+课程思政”“党建+三全育人”等四个方面的实施路径,最后以浙江水利水电学院机械工程党支部为例,阐述了“党建+”工作模式的具体做法与实施效果,旨在促进教师党支部党建工作与业务工作“双融合”“双提升”,探索可示范、可推广、可复制的工作模式,为其他支部建设提供样板。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(4):93-95
高校基层党支部建设是深入贯彻落实党的任务、引领高校提升教育教学水平的基础。能否充分发挥高校基层党支部的先进性,是高校教育水平迈向新台阶的关键一步,也是引导、激发学生学习能力的重要平台。加强高校党建工作创新性,不断提升基层党建工作水平从而提升教育教学、科研学习能力,是党建工作在推动科学文化教育事业发展过程中的迫切需要。高校教育教学水平要稳步提升,在党建工作的引领下达到准确定位、努力学习、教书育人的目标。 相似文献
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建立高校学生党支部党建带团建工作考核体系意义深远。本文重点阐述了高校学生党支部事前定制、事中定量、事后定性的全方位高校党建带团建考核评价体系,定期对学生党支部党建带团建工作进行考核,以保障高校学生党支部党建带团建工作顺利开展。 相似文献