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相似文献
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1.
陶行知曾经说过:“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”,他们的言行与品格不仅引领着学生成长的脚步与后劲的勃发,更要担负起创新教育理念,提高国民素质,传承人类文明的重任。  相似文献   

2.
陶行知先生曾经说过:“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”在小学语文课堂上,教师对学生的评价具有激励、导向、调控的功能,对学生的学习和成长起着重要的作用。教学中,巧用评价,能极大地提高语文课堂教学的有效性。  相似文献   

3.
陶行知先生曾经说过这样一句话:“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”。教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人,是全面推进教育教学改革、实施素质教育的具体承担者。作为一名教师,不仅要有渊博的知识,精湛的技艺,更重要的是要有高尚的师德。  相似文献   

4.
陶行知先生说过:"在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。"这句话说明教育是为了发展学生的能力,因为他们是祖国的未来、民族的希望。而学生的语文学习50%来源于课堂之上,那么实现其课堂的高效性可以说是至关重要的。所以,语文课堂教学应抓住一个"真"字,如何引导学生寻找语文课堂中的"真"呢?  相似文献   

5.
著名的教育家陶行知说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”古人亦云:“文以载道。”作为人类文化载体的语文,其语言文字、文学作品中饱含着丰富的人文精神和道德因素,蕴含着浓厚的文化积淀,闪烁着理性思索的光辉,是对学生进行人格教育的最佳材料。可以说语文课堂是人文教育的前沿阵地,担负着重要的任务。我们要充分发挥语文的有利条件,引导学生树立正确的人生观、价格观和审美意识,逐步培养学生健全的人格。那么如何在语文学科教学中巧寓人格教育呢?  相似文献   

6.
“在教师的手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”(陶行知语)教育质量之“高”者,非“高楼”也,乃“高师”也。我时常在琢磨着我心目中好老师的理性形象。我心目中的好老师又是怎样的呢?  相似文献   

7.
姜丽 《中国教师》2009,(Z2):99-99
<正>陶行知先生曾说过:"在教师手里操着幼年人的命运,便是操着民族和人类的命运。"可见教师工作的重要。而作为教师素质的核心要素师德,更是教师为师之本,立事之基,也  相似文献   

8.
著名教育家陶行知先生说过:“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”信息技术时代的到来,引发了教育模式的一次新的变革,也对教育工作者提出新的挑战,本文从传统教育模式下存在的问题谈起,提出了教育工作者尤其是作为政治学科教师在新教育环境下转换角色的紧迫性和重新定位时应注意的几点看法,比如:教师应树立“以人为本”的教育理念使自己成为具有“可持续发展能力”的教师,注重“团队合作”,构建“和谐平等”的伙伴关系,成为和学生共同进步的“学伴”从而实现真正的“教学相长”等等,供大家借鉴。  相似文献   

9.
陶行知师德教育理论与现代师德建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
陶行知先生历来认为教师对国家、民族和人类具有重要意义:“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”;“小学教师之好坏,简直可以影响到国家的存亡和世运之治乱。”邓小平在80年代明确指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。”“教师很重要,要选好,要有一个好的教学队伍。”“尤其是中小学教师和幼儿教育工作者,负有培养革命接班人的幼苗的重任。”江总书记在《关于教育问题的谈话》中进一步指出:“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅需…  相似文献   

10.
李彩云 《贵州教育》2013,(12):37-39
陶行知先生说:"在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。"我们教师不仅操着幼年人的命运,还承担着培养振兴民族的新型人才的使命。作为一名高中英语教师,如何才能把学生培养成建设祖国的多功能复合型人才呢?随着日新月异的经济社会发展的需求,我们英语教师应该在加强对学生综合语言运用能力培养的同时,更要注重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题、解决问题的能力和用英语进行思维和表达的能力。  相似文献   

11.
农历=阴历?     
我的生日是正月初一,也就是春节,今年正好还赶上个“情人节”。大家都说我“赚”了,因为“有这么多人在给你过生日”,可是我却觉得“亏”了……言归正传,我想问的是:大家有时说“农历正月初一”,有时说“阴历正月初一”,这农历和阴历是一回事吗?  相似文献   

12.
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只是一句话,就是养成良好习惯……。”行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。”这是印度的谚语。教育的职责是教书育人,习惯又决定一个人的未来,由此我们可得出结论,培养学生养成良好的习惯的教师的天职。中小学是良好习惯养成的关键期,班主任应充分把握好这一时机。要想打造优秀的班集体,必须先抓好习惯培养,尤其是初一新生。  相似文献   

13.
陈南玉 《班主任》2007,(7):37-37
唐老师经常被人羡慕(抑或嫉妒)“运气好”。为什么这么说呢?因为她每次接一个初一新班,过不了多久,这个班在年级就冒尖了,于是大家说:她的班里尖子生多,没有很差的学生,整体成绩好……可明明是按平均成绩分的班,大家一起抓的阄,为什么好学生偏偏都被她抓去?为什么她的“运气”总是那么好呢?  相似文献   

14.
一个人在童年时代能够遇到一个好教师,对其一生都将产生深远的影响!人民教育家陶行知先生说:"在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。"一个社会文明发达的情形,一个国家文化发展的状态,其实在很大程度上可能是由那里的教育发展程度和水平所决定。古今中外众多杰出人物成长和发展的精彩历程,都以生  相似文献   

15.
记得在课程改革刚开始的时候,很多教师、家长都这样说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”我认为:“教师在乎什么,学生就发展什么。”  相似文献   

16.
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”面对小学升初一年级的学生来说,教师要明白,他们在英语这一门学科上几乎是零起点,而初一年级的英语教材起点又比较高。因此,初一年级的英语教师必须采取一些有效的措施在思想上、学习态度上以及良好学习习惯的培养上帮助学生,激发和培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性,使他们能平稳地过渡好这一重要环节。  相似文献   

17.
突破“说、写、画”过好入门关──初一年级几何入门教学的体会陈吉鹏(龙南县九连山中学)学生初学几何,常常感到不会说、不会写、不会画。“说”、“写”、“画”是平面几何入门的三个难点。所谓会说,就是要能正确地说出有关的几何概念及其性质,并且能合理地应用它们...  相似文献   

18.
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。  相似文献   

19.
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。  相似文献   

20.
遥控健身操     
(接上期)“阿嗡大夫,闯祸了!在您的遥控操纵下,一位司机在行车途中做起了野兽操。这操我也喜欢做,但要注意场合。您瞧,这次撞了人———”阿嗡忙问:“撞了几个?”警察摆摆手:“我是说,撞了人行道上的电线杆子。”“那也够呛!”“那根电线杆原来是水泥的,撞断过一次以后,换成橡皮的了。所以说,总算没有造成严重后果。但教训还是要吸取的哦!”“是啊,那当然。”阿嗡连声应承,但当他利用午休时间为那司机重新演练野兽操时,才练到一半,一个大汉驾驶着摩托车来到诊所———又出乱子了。“我是国家保安局的。外交部长在宴请外…  相似文献   

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