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英语中的否定词或含否定意义的词缀比比皆是,一目了然。然而以肯定形式出现却间接表达否定意义的现象也同时存在,称做间接否定。对其正确理解和翻译并在日常交际中准确应用对语言学习者尤为重要。 相似文献
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本文结合自己的教学实践,将英语中以各种不同形式表达的否定概念加以归纳、分析和比较,使其系统化,帮助读者理解与掌握否定概念在英语中的运用。 相似文献
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通过分析英语学习中所出现的否定转移的误区,论证了宾语从句中的否定转移、状语中的否定转移、部分否定的句子中的否定转移和"感觉"、 "视觉"等一类动词的句子中的否定转移. 相似文献
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从英语否定句的分类谈起及各种否定句式,详细阐述了如何理解和翻译各种否定句的技巧以及在否定句中需要特别注意的问题并结合笔者在教学中的实例,对英语否定句难点的理解进行了探讨。通过对否定句式的分析、归纳,希望能对英语教学和学习者有一定的指导意义。 相似文献
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从英语否定句的分类谈起及各种否定句式,详细阐述了如何理解和翻译各种否定句的技巧以及在否定句中需要特别注意的问题并结合笔者在教学中的实例,对英语否定句难点的理解进行了探讨.通过对否定句式的分析、归纳,希望能对英语教学和学习者有一定的指导意义. 相似文献
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英语中表达否定意义的形式灵活多变,但有时否定概念表达不明确,易产生歧义,逻辑不如汉语严谨。这些都给英汉翻译造成了一定的困难。近年来很多专家学者都做过这方面的研究,本文旨在前辈研究的基础上,对英语的否定句类型作一个总结,并提出与其相对应的翻译策略。 相似文献
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在学习英语的过程中,词缀是扩展词汇的重要工具,因此掌握词缀是掌握大量词汇的有效途径之一.本文依据英语构词法中的派生法,对否定后缀的词汇进行归纳,利于英语学习者掌握词汇,达到事半功倍的效果. 相似文献
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引言:一提到否定,人们自然想到的是象not,never,no,nothing,none,neither,nor等的否定词,以及象带有hardly,scarcely,rarely,little,few等的半否定词或带有前缀如 de,un,dis,ill,ir,il,non,后缀如less等的词。然而,我们知道,在英语中还有一些词以及习惯用语本身就带有否定含义。虽然它们本身没有明显的表示否定含义的标志。例如我们熟知的fail to,deny,absence,exclusion,far from,superior to,inferior to,instead of,but等词项以及某些固定搭配结构,如 have yet to,too——to,rather than,morethan等。这些表示否定含义的词项及结构没有明显否定标志,因此,有时给理解造成了困难。在笔者授课过程中就深有体会。大多数学生对这类否定含义的理解或者是望文生义,或者不知所措,一旦出现偏差,往往会南辕北辙,与原文的含义大相径庭。然而,只理解了否定含义词项本身还远远不够。因为词项出现于句子中,而句子则出现于语篇中,因此,正确理解否定含义不仅有 相似文献
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<正>单词选自亚历山大、何其莘合著的朗文外研社新版《新概念英语》(2)。il(向上、下箭头,相反、否定),c=手爪(形)及其行为,er=(后缀)人或物,更多的小规律请从以前的文章中圈出和认知。 相似文献
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小学英语课堂教学中该采取何种教学方法,不能一概而论,统一要求,而应视小学生的实际情况而定,采取科学、高效、简单易行的方法,这样方能取得事半功倍之效,使小学英语课堂教学风生水起,效果喜人。对任何一种英语教学法持绝对肯定或绝对否定的态度都是不科学的、不可取的。本文作者在小学英语课堂教学中作了"先阅读、后听说"的尝试,效果良好,可资借鉴。 相似文献
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中式英语在中国英语教学过程中的作用已逐渐成为英语教学理论研究的热点。从业者对中式英语的认识逐渐接近本质,不再把学习者的语言能力作为中式英语的唯一根源,或者完全否定中式英语存在的意义,而是多角度地分析其形成的因素。本文从跨文化角度着手,具体地探讨了中式英语产生的文化原因,并提出了自己对中式英语应持有态度的看法。 相似文献
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有人认为：汉语中表复数的“们”与英语中表复数的“-s”有区别。从语法意义角度看是一样的,它们都是表示两个以上的事物。从语法形式上来看,“-s”是一个表多数的形式标志;“们”不是表多数的必须形式标志,不具有词尾性质。本文试图从语言的历史发展角度来比较这两方面,不能轻易地否定或肯定汉语中的“们”与英语中的“-s”的异同。 相似文献
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批评是对学生的错误思想和不良行为给予的否定的评价。而现代中学体育教学多强调表扬为主,甚至反对批评学生,但是,如果没有适当的批评,那么表扬将变得毫无意义。体育教学中常常运用表扬和批评,而批评是对学生的否定评价,使他们认识到与教师要求或自己与同伴的差距。但是由于教学中不慎重使用否定评价,造成有的学生产生了自卑心理,有的产生逆反心理等。在教学工作中必须慎重使用否定评价,必须注意使用否定评价的时机和场合,讲究批评的艺术,达到好的效果。 相似文献
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在英语学习中,我们应该注重培养对英语学习的兴趣.当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了。这种满足感和成就感对学好英语很重要。 相似文献