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祝熙翔 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(21):91-93
随着科技和社会的快速发展,传统的学科体系在满足人类社会需求的过程中显得有些局限。而跨学科式的理论学习与实践创新相结合的学习方法已经成为推动社会进步和个人成长的重要方式。为了使学生能适应瞬息万变的现代社会,让高年级学生能更好地将理论知识发挥和应用于未来工作中,跨学科课程建设的探索和创新成为当务之急。本文结合笔者在跨学科课程建设中,探索《从理论学习到实践创新的跨越》这门跨学科课程的建设和心得,分析跨学科课程在提高学生综合能力和培养创新精神方面的重要性,以及理论学习和实践创新之间的相互关系,探讨如何才能跨越理论与实践的鸿沟,使两者相互促进。 相似文献
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跨学科学习是一种将多学科知识进行创造性整合和应用的教育理念,与国家培养创新型人才的需求不谋而合。信息科技课程中跨学科学习是否影响学生学习效果,目前尚存在争议。为此,对39项信息科技课程中跨学科教学实验和准实验研究进行元分析。结果发现,信息科技课程中跨学科学习对学生学习效果有高度影响。具体来说,对学科核心素养和跨学科素养有高度影响,对学习成绩有中上等影响,对情感态度没有显著影响。与此同时,信息科技课程中跨学科学习的效果还会受学习阶段、实验周期、课程类型、教学方式、技术工具、教学策略的影响。结合元分析结果,针对信息科技课程中跨学科学习的实践应用提出建议：紧扣学生核心素养培养,根据知识类型设计教学,创新信息科技教学方式,强化信息技术工具运用,整合信息科技教学策略,深入开展教学实证研究。 相似文献
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《浙江国际海运职业技术学院学报》2020,(2)
<正>无人机应用技术专业专业特色:对接我国高新前沿的无人机行业的快速发展及浙江省通用航空产业发展人才需求,面向无人机生产应用和机电领域一线岗位,培养具有小型飞行器或相关机电设备制造装调维修的知识和技能,从事无人驾驶航空器的安装、检修、维护、操作应用和相关机电设备的专业技术技能型人才。与省内外多家业内领先的无人机、智能机电设备领域的 相似文献
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大数据时代的到来,引发了教育的重大变革。近期,跨学科融合交叉的教育研究范式在艺术教育研究中得到了积极运用,打开了艺术教育研究的视野,引发了艺术教育研究范式的转型,主要表现在三个方面:一是从相关性研究到实证研究的艺术教育评价研究的范式转换;二是从单学科研究到融入神经科学的艺术教育研究方法的范式转换;三是从研究艺术到艺术作为研究(艺术实践作为课堂研究)的范式转换。目前,我国艺术教育研究领域存在着诸如过于偏重文献研究、研究方法单一、缺乏理论基础与分析框架等问题,因此艺术教育研究视野的拓展与研究范式的转型势在必行。今后,我国艺术教育研究不仅要重视公共艺术教育数据资源的深度挖掘、分析与提炼,同时要确立清晰的理论基础与分析框架,积极开展跨学科交叉融合的艺术教育研究,做出原创性贡献,推动艺术教育的新发展。 相似文献
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生态语言学作为一门跨学科的研究领域,其兴起具有一定的必然性。它旨在借鉴生态学相关理论分析研究语言的生态和非生态因素,探讨在生态和环境的发展以及解决途径上语言所起的作用。生态语言学拓展了我们对语言以及语言与环境之间关系的认识,显示出良好的发展前景。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对“长途奔袭,火速增援”活动案例的框架进行深描,以期为体育与健康跨学科主题活动设计提供理论观照.体育与健康跨学科主题活动的设计主线必须紧扣新课标与教材、凝练活动主题,搭桥学科知识支架、链接活动思维,对接学业质量、明晰活动目标,瞄准问题主线、演绎活动任务,设计评价量规、反思活动效果.在实施跨学科主题活动时,教师要熟练掌握活动发展的教学脉络,要提供支持学生活动探究的学习支架,要分析能力差异匹配合宜的学习团队,以确保活动的育人成效. 相似文献
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在当前教育发展的大环境下,核心素养概念的提出受到教育界越来越多的关注。随着社会的发展和教育理念的转变,传统的单一学科教育已经不能满足学生的发展需求。指向核心素养的小学语文跨学科学习作为一种新的教学模式,日益受到人们的关注和研究。通过对小学语文素养导向教育和跨学科学习的阐述,梳理当前我国跨学科学习现状,依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》,语文跨学科学习依据“基于学科本体,跨学科养成核心素养”“围绕跨学科主题,制定表现性任务”“组织表现性评价,检验跨学科学习成效”三个阶段进行设计,以期为教师组织跨学科学习提供参考。 相似文献
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物联网和人工智能的快速发展给高校嵌入式课程教学带来了很大的挑战,在创新性、技术更新速度和跨学科应用方面都提出了更高的要求.针对嵌入式教学实践中遇到的新问题和新难点,借鉴和融合创客教育模式,对各专业开设的嵌入式课程内容进行重组和融合,构建一个以创新和实践为核心理念的跨学科嵌入式教学体系,在课程设置、教学方法、实验室建设和... 相似文献
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魏昆 《长春教育学院学报》2023,(5):46-50
编辑和教师在职业特点上具有创新性、规范性、长期性等共性,职业内涵的相似性决定了二者职业发展要求上的相似性。借鉴教师师徒制的研究成果可以提升编辑师徒制的有效性,应关注师徒双方的职业发展,完善编辑师徒制的指导内容、方式和评价体系,注重理论研究和实证研究相结合,合理利用跨学科理论研究成果。 相似文献
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《四川工程职业技术学院学报》2016,(4)
从分析智能制造本质出发,分析了智能制造背景下特色专业技术技能型人才培养现状及主要问题,指出智能制造发展凸显职业教育人才的紧迫性。并指出"智能制造"将先进技术、自主性的劳动组织构架与人的智慧充分结合,将制造流程实现纵向集成,生产者不仅要掌握丰富的产品全知识,还要具备跨学科能力。 相似文献
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本文对食品超高压处理技术的发展、原理和特点作了综述,同时也对食品超高压处理技术的应用及其发展限制因素进行了探讨。 相似文献
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中高职衔接与职业技术教育协调发展有几个核心问题需要注意。我国中职教育和高职教育的发展和特点显示我国职业技术教育经过多年的摸索之后终于步入正轨,中高职衔接的时机已成熟。目前中高职衔接只是搭建职业技术教育立交桥的近期目标,中远期的目标是打造具有经济造血功能的职业一体化教育实体。 相似文献
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方泉根 《上海海事大学学报》2001,22(2):24-28
简要介绍了计算机仿真技术在航海教育中的应用与发展现状,并就这种技术在21世纪航海教育中的发展与应用前景进行了展望。同时，还就如何促进计算机仿真技术在我国航海院校教学培训工作中的全面应用,以适应21世纪国内外海运事业发展的需求提出了几点设想。 相似文献
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本文从目前网络教育的传输效率瓶颈出发,结合远程教育的特点深入探讨了实现CDN的关键技术。并针对电大远程教育的特点,提出了实施CDN技术对解决当前问题的可行性建议。 相似文献
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基于Web使用挖掘的实时推荐技术 总被引：1，自引：0，他引：1
王霞俊 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(1)
随着因特网的飞速发展,Web己成为人们获取信息的一个重要途径。然而由于Web信息的日益增长,搜索、浏览过程中总是会出现一些自己毫不关心的话题,为了满足不同背景、不同目的和不同时期的查询请求,提出了个性化实时推荐技术。本文就是利用Web使用挖掘技术来分析用户的浏览模式,根据用户的当前访问需要,自动实时地为用户提供推荐页面,实现个性化服务。 相似文献
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戴丹丹 《包头职业技术学院学报》2012,(1):75-77
目前在《数字电路》课程中讲述的内容主要是中小规模集成电路,随着电子技术的发展,大规模和超大规模集成电路已被广泛应用。为了适应科学技术的发展,培养适合时代发展要求的高质量专业人才,分析了目前《数学电路》课程教学中存在的不足以及难以适应当前教学发展需要的状况,从教学内容、实践内容、教学方法、教学手段等方面对该课程的教学改革提出几点建议。 相似文献
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张续文 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(6):26-28
根据啸叫形成原理,对在电子技术层面解决抑制啸叫的几种方案——均衡方式、移频方式、移相方式、参量均衡方式等进行了理论分析。 相似文献
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网络的信息安全技术 总被引：2，自引：0，他引：2
周慧 《烟台职业学院学报》2003,9(3):38-41
信息安全涉及领域十分广泛 ,本文着重研究网络的信息安全技术 ,分析加密技术、防火墙等多种安全技术的功能、实现方法及优缺点 ,最后展望了信息安全的发展前景。 相似文献