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MBA（工商管理硕士）作为中国第一个专业学位,在一定程度上代表了专业学位研究生教育的发展方向。本文在分析国内商学院MBA品牌构建现状的基础上,提出了品牌构建的几个原则,对做好新时期商学院MBA品牌建设工作提出了建议。 相似文献
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刘西林 《科技．人才．市场》1998,(2):26-27
为了培养一批适应改革开放和经济发展需要的高层次经营管理人才,1991年我国开始试办工商臂理硕士(MBA)学位,建立具有中国特色的MBA教育。 相似文献
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管理信息系统是工商管理硕士核心课程之一。本文从工商管理硕士的教育特点出发,探讨了我国现阶段工商管理硕士管理信息系统课程的教学问题,在改进教学内容、实施案例教学等方面提出了一些思路和策略。 相似文献
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专家简介:车小奎,现任北京有色金属研究总院矿物资源与冶金材料研究所所长,教授级高级工程师,研究生导师。1963年生,1983年东北工业学院(现东北大学)选矿专业毕业获学士学位,1999年中国人民大学毕业获工商管理硕士(MBA)学位;1989年晋升工程师,1994年晋升高级工程师,1999年晋升教授级高级工程师。现任北京市金属学会理事、中国有色 相似文献
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MBA刚刚退烧，EMBA却受到深圳创业者们的热捧。EMBA是英语Executive Master of Business Administration的缩写，由美国芝加哥大学商学院在1943年首创，一般称为“高级管理人员工商管理硕士”。高达20万以上的学费，近300人的队伍，他们的身份大多是企业的董事长、总经理或CEO，平时在自己的公司里运筹帷幄，周末假期却成了孜孜以求的学子，他们正在深圳的各大EMBA班中开始对自己的管理能力进行“升级”。 相似文献
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探究工商管理专业应用型本科人才的内涵和界定标准有利于高校培养该类人才和用人单位对其使用。通过归纳工商管理专业应用型本科人才的本质特性,比较分析与其他类型工商管理专业人才的区别及联系与培养规律,可得出以下结论:工商管理专业应用型本科人才是能将掌握的管理基础理论、方法、技巧和经验灵活、准确地运用于企业管理实践,较快为企业带来经济效益的人才,其界定标准应从培养的知识体系、素质体系、培养过程等方面展开。 相似文献
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探讨研究生的素质问题,是为了更好地研究提高研究生的培养质量问题。因为研究生是高层次人才,对其素质要求应有一定的标准。明确了MBA研究生应具备的素质,才能更好地提高培养质量。按照国家教委关于培养MBA人才的指导思想,我国MBA研究生的培养目标是……“适应我国工商企业和经济管理部门需要的,高层次务实型、综合型管理人 相似文献
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工商管理是一门实践性很强的学科,注重理论与实践的结合,有利于培养出更优秀的工商管理人才。本文着重谈了工商管理理论与实践结合的意义及其实践方法,希望可以为我国工商管理教学提供一点意见。 相似文献
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理财能力是工商管理类人才必须的一项专业能力,围绕工商管理专业建设要求和创新人才培养目标．从课程体系、教学方法和手段与实践教学等三个方面,深入研究工商管理大类学生理财能力培养的内容。 相似文献
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邹悦龙,字听辰,号梅山邹氏,1973年9月生于湖南新化。MBA毕业,在读国际工商管理博士,民革党支部主委,长沙市政协委员,湖南省青联常委,“湖湘悦龙”——首个创意经济产业价值链品牌缔造者。 相似文献
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探讨研究生的素质问题,是为了更好地研究提高研究生的培养质量问题。因为研究生是高层次人才,对其素质要求应有一定的标准。明确了MBA研究生应具备的素质,才能更好地提高培养质量。按照国家教委关于培养MBA人才的指导思想,我国MBA研究生的培养目标是……“适应我国工商企业和经济管理部门需要的,高层次务实型、综合型管理人才”。因此,MBA研究生应该是工商企业的中高层决策者,即厂长和经理。故MBA研究生的素质培养应该有更高的要求。根据MBA的生源是具有一定的实际工作经验,在国家政府、企业、公司中担任一定的领导职务,具有一定的领导才能的实际情况以及国家教委的培养目标要求,MBA研究生应具备以下基本素质: 具有高度的历史责任感和良好的思想品德,勇于为社会主义经济建设事业贡献才智具有很强的职业道德与敬业精神,能正确认识个人价值与社会价值的关系,甘为事业献身,这是一个高层管理者首先必备的条件。有了明确的政治目标,有了良好的心理素质,具备顽强的意志,坚定的信念,不屈不挠的精神,才能将自己的专业知识正常地发挥。故这是MBA研究生的首要素质,如果MBA研究生不注意自己高尚人格的塑造、不培养国家意识和民族精神,在带领企业职工于市场竞争中就有可能迷失方向。 相似文献
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<正>本文通过对大学生就业创业实践基地的介绍和参与,结合自己作为工商管理类大学生的实际,提出了几点在课程设置上加强和改进工商管理类大学生社会适应能力培养的建议。工商管理类学科是一门跨自然科学、工程科学、技术科学及人文社会科学的综合性交叉学科,它的培养目标定位在为工商企业培养具有数理分析能力、信息技术能力和管理创新能力的复合型人才。据教育部高等教育司对工商管理类本科人才社会需求和培养现状的调查,用人单位最重视毕业生的综合素 相似文献
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讨论了MBA教育的历史与现状及在中国大陆的发展,探讨了MBA的课程设置,研究方向,论文撰写,培养质量及社会主义市场经济对MBA人才的需要。 相似文献