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浅议信息时代高校图书馆员的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在信息时代,高校图书馆的职能方式、服务方式和服务手段都发生了重要转变.继续教育为图书馆员更新观念,调整知识结构、掌握现代化技术开辟了最便利、快捷、有效的学习途径.本文就信息时代高校图书馆员继续教育的主要内容和形式进行了详细论述. 相似文献
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在信息时代,高校图书馆的职能方式、服务方式和服务手段都发生了重要转变。继续教育为图书馆员更新观念,调整知识结构、掌握现代化技术开辟了最便利、快捷、有效的学习途径。本文就信息时代高校图书馆员继续教育的主要内容和形式进行了详细论述。 相似文献
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高校图书馆员继续教育的内容与形式 总被引：3，自引：0，他引：3
对高校图书馆员来说 ,继续教育活动不是一种时尚 ,而是一种实实在在的需要。下面就高校图书馆员继续教育的内容与形式谈点看法。一、高校图书馆员继续教育的内容1 .政治思想的继续教育高校图书馆是为建设社会主义物质文明和精神文明服务的重要阵地 ,它除了有为读者提供知识和信息服务的职能外 ,还具有对读者特别是学生读者实施教育的职能。这就要求高校图书馆员在搜集、整理、加工和传递知识与信息的过程中 ,必须具有高度的政治鉴别能力 ,时刻注意不能让那些带有反动的或黄色内容的书刊资料进入图书馆大门。因此 ,努力提高政治水平和思想觉… 相似文献
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信息时代图书馆员的继续教育 总被引：2，自引：0，他引：2
随着图书馆网络化进程的加快,图书馆员的职能及担当的角色都将不同于以往,图书馆员的知识结构、专业技能和传统的服务模式已不适应现代信息服务手段变革的要求。树立继续教育、终身教育的观念,开展多种形式的继续教育活动,不断更新图书馆员的知识结构,培养和造就具有高素质的图书馆员,已成为图书馆界的共识。一、开展图书馆员继续教育的必要性1.开展图书馆员继续教育是时代的需要。科教兴国是我国的基本国策,关系着全民族科学文化素质提高的继续教育,也顺理成章地成为一个严肃而紧迫的命题摆在人们面前。据统计,一个大学生在一生中所需知识… 相似文献
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吴春玲 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1999,27(3):420-422
图书馆员是图书馆的灵魂和最活跃的因素。为了适应21世纪图书馆事业的发展,作为跨世纪的高校图书馆员应该具备较为全面的知识结构和较高的素质水平。这是传统图书馆向现代图书馆转变的关键。因而必须端正和提高认识,改革图书馆学教育,加强继续教育,强化激励机制,使图书馆员适应新时代的要求。 相似文献
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继续教育是一种终身制的教育方式.社会的发展、高校图书馆的现状、师生对高质量信息服务的要求决定了高校图书馆员必须接受继续教育.文章根据图书馆工作的特点,分析了高校图书馆员可通过在职培训、馆内业务学习活动、学术交流活动等途径,系统地接受职业道德、图书馆专业知识、信息技术及创新思维等方面的继续教育. 相似文献
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继续教育对处于知识经济时代的高校图书馆员而言,有着不可估量的重要作用。从一个全新的角度去探讨高校图书馆员继续教育的实现和保障,对提高高校图书馆的服务能力和扩大服务范围方面意义重大。文章从高校图书馆员继续教育的必要性出发,针对高校图书馆工作的特点,提出了继续教育的策略。 相似文献
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新时期高校图书馆员的继续教育 总被引：5，自引：0，他引：5
随着科学技术的发展,图书馆的基本职能从侧重收藏向信息职能转变;服务方式从静态型服务向动态型服务转变;服务手段从传统手工操作向自动化转变。如何有效地开展图书馆员的继续教育,是值得我们认真研究的课题。 高校图书馆员继续教育的必要性 ●知识更新的需要 当今科技领域发生了巨大的变革,新兴学科不断产生,知识更新周期变短。据研究,知识更新周期十八世纪为80-90年,十九世纪到二十世纪为30年,近半个世界以来为10年。 ●服务手段现代化的需要 相似文献
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李中言 《河北职业技术学院学报》2003,3(2):83-84
进入计算机和网络化时代,高校图书馆员应在观念上、知识上、能力上、服务上有新的转变和更高的要求,文章通过分析在新的网络环境下对图书馆员的要求和如何培养图书馆员适应新的环境,论述了图书馆员应该转变意识,来适应高校图书馆的改革和发展,更好地为教育教学服务。 相似文献
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卢青 《南昌教育学院学报》2008,23(4):52-54
继续教育是应新时代高校图书馆员提高自身素质要求的反映.对于高校的长足发展而言,通过继续教育来培养创新型馆员是不可缺少的.但当前继续教育达到了一定的广度却缺乏相应的深度,对于培养创新型馆员并未充足发挥其应有职能.本文就这个问题展开,探讨如何适应形势来深入开展继续教育,从而培养出具有刨新精神的图书馆员. 相似文献
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传统图书馆进入网络管理时代,如何使馆员能够更好地为广大读者服务.高校图书馆员继续教育的必要性,论述了实施高校图书馆员继续教育的内容和措施. 相似文献
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由于网络环境下高校图书馆服务模式的转变和时代发展的需要,图书馆和图书馆员的社会角色、职能等都发生了转变.本文结合我国高校图书馆的现状,阐述了人才建设的重要性和迫切性,并着重论述了网络环境下高校图书馆人才建设的途径、方法和措施. 相似文献
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王琪 《宿州教育学院学报》2007,10(1):159-160
高校图书馆为了更好地为读者服务,提高图书馆的服务功能,对图书馆员进行继续教育是必要的,同时还论述了图书馆员继续教育的内容、措施和方法。 相似文献
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本文在已有研究成果的基础上，根据各图书馆普遍存在的观念陈旧、技术水平和管理水平落后，图书馆工作人员素质偏低，信息服务不对路等现象，着重强调了图书馆员继续教育的重要必,来适应时代飞速发展的要求，专业知识、外语知识、现代化知识等，应是图书馆员继续教育的长期的、重要的内容。 相似文献
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时代的发展 ,高校图书馆服务形式的变化 ,要求馆员必须接受继续教育 ,才有适应工作的需要。目前图书馆员的继续教育存在一些不足 ,应采取相应的对策 ,通过各种途径 ,达到继续教育的培养目标 相似文献
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本文在已有研究成果的基础上 ,根据各图书馆普遍存在的观念陈旧、技术水平和管理水平落后、图书馆工作人员素质偏低、信息服务不对路等现象 ,着重强调了图书馆员继续教育的重要性。为适应时代飞速发展的要求 ,专业知识、外语知识、现代化知识等 ,应是图书馆员继续教育的长期的、重要的内容。 相似文献
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传统图书馆服务转型,必然要求图书馆员角色转变,而适应新的“知识导航员”的角色,提高图书馆员的智商和情商是必然选择。文章分析了体现馆员素质的智商情商与提高服务质量的关系;指出了现在图书馆继续教育与提高素质存在的盲点和困惑;提出重视情商培养的重要性,以及建立完整的科学系统地继续教育体系和有效激励和约束机制,不断提高馆员的综合素质。 相似文献
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图书馆是高校办学的重要支柱,21世纪现代化图书馆的建设和发展需要一大批高素质的全面发展的图书馆员.本文重点阐述了继续教育的重要性和必要性以及继续教育的内容和要求. 相似文献
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学科建设是高校生存和发展的基础,图书馆是学科发展的物质保障,高校图书馆员的继续教育是图书馆持续稳定发展的必要条件,图书馆员素质的提高可以提升图书馆的整体服务水平,为高校学科建设提供坚实的信息基础.文章分析了高校图书馆员继续教育的必要性以及图书馆员素质不高对学科建设发展的阻碍,在此基础上提出了加强高校图书馆员继续教育的对策. 相似文献