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1.
贺华广 《中学物理教学参考》2003,32(6):47-48
在恒定电流知识中 ,对不规则电路和复杂电路的等效处理是常遇到的问题 .其方法主要有等势法、分支法和基线法 .前面两种方法适用于电路结构简单且学生空间想象能力较强的情况 ,而后者对任何电路的等效均可用 ,不需空间想象 ,所进行的步骤紧凑、简单、易掌握 ,共“三步九字”.下面举例说明其应用步骤 .例 1 判定如图 1所示的电路中 A表测量的是哪部分电路的电流 ?图 1 图 2解析 本题应首先规范电路——等效电路 ,然后再观察判断 .基线法画等效电路的方法为 :第一步 :标节点 .即在图 1中标出节点 A、B、C、D点 ,如图2所示 . 图 3… 相似文献
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在直流电路的计算中，经常需要计算电路的等效电阻。对于结构比较复杂的电路，由于难以直接判断出各电阻间的串联关系，所以要先进行电路变换，画出其等效电路图，才能顺利计算等效电阻。我们知道，电路中任一电阻的连接关系搞错，都会造成整个电路的计算错误。因此，能否正确画出等效电路图，成为电路计算的关键，采用“等电势法”画较复杂电路的等效电路图，能较好地解决这一问题。“等电势法”的基本原理 在电路中，通常认为导线没有电阻，所以导线上各点的电势相等。同理，由多条导线直接连接在一起的某一电路区域各点电势也相等，… 相似文献
3.
童宏林 《数理天地(初中版)》2003,(10)
正确识别电路的连接方式,是解答电学问题的先决条件.采用“节点法”画等效电路,是识别电路的最佳方法之一. “节点法”就是不管导线有多长,只要该导线上没有电源、用电器等,导线两端就可以看成一个“节点”,找出各用电器两端的公共“节点”,再把各用电器画在对应的两节点之间,即可得到易于识别的等效电路图. 相似文献
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初中生画等效电路最基本的方法是电流法,而高中生在处理较复杂的混联电路问题时,如果再用电流法,就可能陷入无法逾越的"泥潭",教师要指导学生用等电势法(初中所说的节点法)画等效电路图,提高做题效率.那么,怎样利用等电势法画等效电路图呢?首先要简化电路,先去表,电压表直接从电路中去掉,电流表一般情况下用一根导线代替(为了判定电流表所测电流时不能直接用导线来代替);其次要确认等电势 相似文献
5.
求复杂的混联电路的等效电阻,常常是解决电路计算问题的关键,而得出复杂的混联电路的等效电路,是求得等效电阻的必径之路,本介绍一种画等效电路的有效方法。 相似文献
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刘丽 《中学物理教学参考》2000,29(8):25-25
电学量的计算是初中物理教学中的难点和重点问题之一，解决此问题的关键是正确分析电路的结构，画出等效规范的电路图．在教学中给学生总结出一套即符合初中学生现有知识水平，又简单易行的一般方法，可大大提高学生的学习效率，逐步提高学生分析问题和解决问题的能力．本文谈谈用“节点法”画等效电路图． 相似文献
8.
把原电路图改画为易于看清串并联关系的等效电路图,常常是进行直流电路计算的关键,也是学生感到困难的一类问题。在教学中,我摸索了一种编号法,用它简化电路,简单易行,条理清楚,效果良好。所谓“编号法”就是把电路中每个元件(包括电阻、电表、电源等)的两端都编上号码。可分五步进行:1.找出同一根导线(不计电阻)所联接的各点上电势相等的点。2.将每个电器元件的两端编上号码。等势点只编一个号码或编相同的号码,非等势点用不相同的号码表示。3.画出“电流主路图”。通常我们把通过最多编号点的那条电流的流向称为电流主路;并约定同一编号点,电流不能重复流过。4.连接非主路电阻。即把主路以外的电阻按其两端编号接入电流主路。5.整理。 相似文献
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<正>变压器模型,既是交变电流、电磁感应知识的延伸,也是对电路知识的综合考查,近几年高考命题重于变压器规律的综合考查,在变压器原、副线圈上串联或并联一些负载,导致问题难度加大,使常规方法变得繁琐。鉴于此,笔者提出“等效电阻法”和“等效电源法”巧解这类问题。一、等效电阻法如原线圈匝数为n1,副线圈匝数为n2,把副线圈电路等效变换到原线圈回路,等效电路如图1所示。图1推导过程如下：设副线圈的电阻为R, 相似文献
10.
姚丽 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(6):48-49
混联电路计算的关键是能否求出等效电阻.而有些混联电路比较特别,不易看出电阻的串并联关系.节点分析法是先找出电路中的节点,再画出等效电阻电路图,对于复杂电路的计算非常方便. 相似文献
11.
[例题]在照明电路中,并联“220V,40W”的甲种电灯5盏、“220V,25W”的乙种电灯4盏及“220V,100W”的丙种电灯1盏.求该并联电路的总电阻.(设电源电压为220V)一、通常的解法是:(一)先分别求出三种不同规格电灯的电阻值:甲灯的电阻值:R甲=U2甲/P甲=(220V)2/40W=1210赘,乙灯的电阻值:R乙=U2乙/P乙=(220V)2/25W=1936赘,丙灯的电阻值:R丙=U2丙/P丙=(220V)2/100W=484赘.(二)再求出:(1)5盏甲种电灯并联后的等效电阻,R甲总=R甲/5=242赘.(2)4盏乙种电灯并联后的等效电阻,R乙总=R乙/4=484赘.(三)最后根据并联电路总电阻的公式求解总电阻.由… 相似文献
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河北省近几年的中考都考查混联电路问题 ,对于一般学生应该说该问题具有一定的难度 ,现介绍解决该问题的方法 .例 1 .(1 998年 33题 )如图 1所示的电路中 ,电源电压恒定 ,滑动变阻器的滑片由左向右滑动的过程 :(A)电流表示数变小 ,电压表示数变小 .(B)电流表示数变大 ,电压表示数变大 .(C)R1消耗的功率变小 .(D)R2 消耗的功率变大 .图 1 图 2解析 :做电路题的首要任务是认识电路 ,如果电路中有电压表和电流表依据电流表相当于导线 (因为电流表的电阻很小 )及电压表相当于断路 (因为电压表的电阻很大 )的规则简化电… 相似文献
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对于判定“如何变化”一类选择题,用“端值法”,常可以化繁为简。例1.如图1,滑片向右移动时,安培表示数: (A)变大.(B)变小.(C)不变. 一般解题思路是,滑片向右移动时连入的R_1减少,导致并联部分的电阻变化,其变化情形经讨论得出结论后,再结合R_3考虑总电阻的变化情形,最后才知道电流强度如何变化;用“端值法”只需分析“极端”情形。设滑片在最右端,则并联部分的电阻为零,此时电路总电阻有最小值即R_3,电路总电流强度为最大值。这表明了这样的趋势,滑片向右移 相似文献
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戴维南定理和诺顿定理为人们求解复杂电路的等效电路提供了一种重要的方法,在实际运用中,难度较大的是如何求解戴维南和诺顿等效电路中的等效电阻,即含源线性单口网络的等效电阻。本文总结了几种常见的求解等效电阻的方法,以及人们在求解过程容易出现的误区。 相似文献
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高怀勇 《中学物理教学参考》2001,(5)
一、纯电阻关系类解题思路(1 )特殊支路 :如“某两接线柱间没有明显的电阻”(即电阻为零 ) ,可用一条导线将两接线柱直接连接起来 .(2 )最小电阻支路 :比较各接线柱间电阻阻值关系 ,寻找最小电阻支路 ,在两个接线柱间连接上最小基本电阻 .(3)最大电阻支路 :分析各接线柱间电阻分配关系 ,寻找最大电阻支路 ,在两个相应的接线柱间连接电阻 .(4)确定盒内结构 ,完成剩余部分 :利用电阻串并联知识及剩余接线柱间的电阻关系 ,画出相应的电阻组成 .例 1 如图 1所示 ,盒内有导线和几只阻图 1值相同的电阻组成的电路 ,盒外四个接线柱为 1、2、3、4,已测得接线柱间的电阻关系为 :R12 =1 .5 R13=3R2 4 ,而 3、4两个接线柱间没有明显的电阻 ,试画出图中方框内电路结构 (要求所用的电阻个数最少 )解析 (1 )特殊支路为 3、4支路 ,没有明显电阻 ,可用导线将 3、4两接线柱直接相连 ,如图 2 (a)所示 .(2 )最小电阻支路 :比较电阻关系知 R2 4 最小 ,在 2、4两接线柱间接入一个基本电阻 R.如图 2 (b)所示 .(3)最大电阻支路 :R12 =3R2 4 ,即 1... 相似文献
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并联电路总电阻的倒数,等于各个支路电阻的倒数之和。用公式表示为: 1/R=(1/R_1) (1/R_2) … (1/R_i) … (1/R_n)=sum from i=1 to n (1/R_i) (1)这种方法可称为“倒数法”或“电导法”。当各支路电阻相等时,R_1=R_2=……=R_i=…=R_n,则R=(R_1/n)一般说来,实际的并联电路各支路电阻往往是不相等的。能否有办法让各支路电阻变成相等呢?下面让我们来研究图1所示的电路。该电路两支路的电阻R_1>R_2,如果用R_(21)和R_(22)两个支路代替R_2支路,R_(21)=R_(22)=R_1,如图2所示,两图表示的电路并联总电阻相等,图2是图1的等效电路。它们的并联总 相似文献
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赵章吉 《濮阳职业技术学院学报》1999,(2)
在进行电路分析时,经常遇到求解无源二端网络的等效电阻。对于简单电路,依据串、并联电路的有关规律即可求解,对于复杂电路,利用电路的基本分析方法（支路电流法、节点分析法、回路分析法等）则可解决。但是,一些特殊电路,采用相应的特殊方法,更为简便。本文结合几个实例介绍几种方法,旨在抛砖引玉。方法一编号法例1作图1的等效电路图解具体步骤：①编码：顺电势高低比较各电阻两端的电势,凡相同者用同一数码标号,如图1②识别：凡两端数码对应相同的电阻为并联关系;只有一个数码相同的为相邻的电阻;若某电阻两端编码相同,说明… 相似文献
20.
李望 《渭南师范学院学报》1999,(5)
本文详细分析了电压串联负反馈电路,在画基本放大器等效电路图时,反馈电阻 Ｒ Ｆ 的“负载效应”对输入的影响．通过实验分析、验证,告诉人们： Ｒ Ｆ 在输入端的等效,应串入电容 Ｃ６ ,可以提高这类实验的准确度 相似文献