共查询到20条相似文献，搜索用时 296 毫秒
1.
任卫民 《中山大学学报论丛》1998,(5)
一、正向我们走来的知识经济知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配及使用之上的经济。简言之就是以知识为基础的经济。知识经济是继农业经济、工业经济之后,人们即将进入的第三种经济形态。它的出现是人类历史上又一次划时代的革命,其重要意义毫不亚于当年工业经济... 相似文献
2.
江泽民总书记在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上讲话指出 :“科技进步日新月异 ,知识经济初见端倪 ,综合国力竞争日趋激烈。”江总书记在讲话中明确提出“知识经济”将是今后全球经济发展的大趋势。怎样理解知识经济 ,又怎样迎接知识经济的挑战是我们教育界共同面临的最紧迫问题。知识经济是相对于农业经济、工业经济而言的经济时代 ,是建立在知识的生产、分配、使用和消费上的经济。简言之 ,知识经济就是以知识为基础的经济。根据世界经济合作与发展组织的报告《以知识为基础的经济》的解释 ,知识经济中的“知识”包括四大类 :事… 相似文献
3.
一、知识经济时代要来高素质的人才在人类即将步入二十一世纪之际,一种以现代信息技术为基础的新的经济形态──知识经济,正向我们走来。知识经济是建立在对知识的生产、分配、使用上的经济。知识经济中的“知识”是不仅包括自然科学知识和信息科学知识,也应包括社会科学知识和人文精神等许多学科的综合性知识。因为经济不是孤立的现象,不只是改造自然获取物质财富的问题,而且包括改变人的经济交往关系和发展人本身的问题,尤其是知识经济,它与政治、文化、教育、环境有更加密切的关系,这就要求从事经济的人不仅要有科学知识,而且要… 相似文献
4.
21世纪已经到来 ,我们已经步入了知识经济时代 ,这使会计赖以生存的社会环境发生了重大变化 ,传统会计理论及相关体系将面临着挑战 ,会计的发展关键在于创新 ,在于改变摆脱旧的经济环境 ,重新构建符合知识经济时代要求的新会计体系及模式。这就需要我们重新认识知识经济时代会计 ,以及财会人员如何适应新时期会计发展的要求。一、知识经济对会计的影响知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配、使用上的经济。知识经济时代是社会经济的发展以知识为驱动力 ,人的素质和技能成为知识实现的先决条件 ,带动了会计的变革、会计的发展。生产的知… 相似文献
5.
历史教学中的创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
一、改革传统教育,推行创新教育势在必行*今天我们已经跨入21世纪,21世纪将是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位的时代。什么是知识经济呢?知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业为支柱的经济形态,它充分显示了知识和技术在社会生产中的作用。知识经济本身是一种创新经济,它要求人们拥有的不仅是一般性的知识,而且要拥有更多能适应社会经济发展的创新知识。知识经济客观上促进学生获取知识是为了运用知识,进行知识创新。可见,培养创新能力,是知识经济对教育的必然要求。当前我国… 相似文献
6.
随着经济、科技和社会的发展,我们已经开始步入一种崭新的经济形态———知识经济中。知识经济不同于农业经济和工业经济,它将对人类社会的发展提出新的要求,社会的方方面面必将随之发生深刻的变革。新的经济时代,需要新的理念,需要新的行动。在知识经济时代,面对知识型员工,应树立怎样的领导观,是值得深入探讨的一个课题。一、知识经济的特征知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础的经济。它具有以下特征:一是“知识大爆炸”,知识的生产成倍增长,知识的传播加快,知识的交换频繁,知识的使用旺盛,形成了知识流管理。二是知识的拥有… 相似文献
7.
改革师范教育 迎接知识经济挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济作为不同于农业经济、工业经济的新的经济形态,它的出现必将对我们现有的生产方式、生活方式、思维方式和价值观念等社会的各个方面产生重大影响,也不可避免地会对我们的师范教育提出新的要求。知识经济对师范教育提出了哪些要求?我们的师范教育如何迎接知识经济的挑战?这是我们每一个师范教育工作者都应该深入思考和认真研究的问题。一、师范教育在知识经济中处于什么地位根据经济合作与发展组织的定义,知识经济是建立在知识的生产、传播、使用和消费之上的经济。知识经济与工业经济和农业经济最大的不同是知识将取代土地、资本而… 相似文献
8.
知识经济初论 总被引：25，自引：1，他引：24
易培强 《湖南师范大学社会科学学报》1998,(2)
知识经济时代正向我们走来。知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济,它的兴起,对现有的生产方式、生活方式、思维方式等正在和将要产生重大影响。知识经济具有知识剧增、信息爆炸等基本特征。面对知识经济的挑战,我们必须牢固地确立知识价值观,切实实施科教兴国战略,着力提高国民素质,发挥我国巨大人力资源的优势。 相似文献
9.
所谓知识经济就是以知识为基础的经济。按照国际经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）的说法,知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济具有以下特点：知识经济是主要依靠知识创新、知识创造性应用和知识广泛传播发展的经济。知识经济不同于工业经济,... 相似文献
10.
浅论知识经济时代的人才取向及其准备 总被引：1，自引：0，他引：1
一、知识经济与知识经济时代对于知识经济的概念,国内外学者逐渐有了比较一致的看法,国际经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）的定义为：“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的新型经济。”我们可以更通俗地表达为：“知识经济是以知识为基础的经济。”即某种经济成果的获得,在所有投入要素中,知识的比重占有首要的、基础的地位。以此形成了该种经济形态的新特征：以知识创新为支持,而不是人力或自然资源。知识经济作为一种新的经济形态,同其他经济形态如农业经济、工业经济相区别的特点在于：知识经济是智力本身的不断创… 相似文献
11.
知识经济与中小学教师管理 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪是知识经济的时代,中小学如何面对知识经济的挑战,以新的姿态迎接新世纪,在实践层面上最终取决于是否有一支新型的专业化教师队伍。 一、知识经济的特征 自 90年代以来,知识对于经济增长的贡献率已超过其他生产要素贡献率的总和。从这个意义上说,我们正在进入知识经济时代。知识经济是以人的基本特征,以知识和信息的生产、分配与使用为基础,以电子信息技术为先导,在产业结构上以高新技术产业为核心,在资源配置上以智力资源、无形资产为第一要素,在管理上越来越显得信息化、网络化、个性化和创新化。知识经济的关键… 相似文献
12.
知识经济时代成人教育发展前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济又称智能经济,是一种建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济形态。知识经济正在改变着我们的生产、生活方式,也将全面影响着政治、经济。知识经济作为一场新的经济革命,既给成人教育带来了从未有过的机遇,也对成人教育提出了空前挑战。一、知识经济的... 相似文献
13.
知识经济与学生创新素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
一、知识经济时代的特征 1996年,国际经济合作与发展组织 (OECD)在《以知识为基础的经济》的报告中指出：知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济,是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。知识经济所依赖的知识,根本不是我们所理解的书本上的知识,而是不断创新的高科技知识,进而使知识转化成生产力和提高经济效益的能力。知识经济是一个以创新为核心的经济形态,需要完善的国家创新体系,包括高技术企业、科研机构、高等院校和培训机构。其主要功能是知识创新和技术创新、知识传播和知识应用。中科院路甬祥… 相似文献
14.
在知识经济中 ,知识产品的多少和劳动者知识水平的高低 ,越来越成为企业经营好坏的关键。知识这个生产要素一般以无形资产和专业人才的形式存在 ,是知识经济中的主要资源 ,而自然资源和资本往往退居次要地位。知识经济的出现预示着社会经济领域将发生一场“知识革命” ,一些传统的理财观念将发生根本性的转变。 一、知识是创造超常效益的源泉受传统经济理论的影响 ,长期以来 ,我们对生产要素的认识仅局限于自然资源和资本上 ,而把知识排除在生产要素之外。体现在会计核算上 ,就是把企业的经营过程看成是“采购过程———生产过程———销… 相似文献
15.
杨国杰 《太原教育学院学报》1998,(4)
21世纪将是“知识经济”占国际经济主导地位的世纪。什么是知识经济,它的内涵是什么;它对我国教育提出了哪些新的要求;对普教来说是否要及早绸缪;应该怎样绸缪。这是我们迎接知识经济的挑战,不得不积极思考和急待解决的问题。现分述于下。一什么是知识经济。知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识信息的生产、扩散和应用。总部设在巴黎的“经济合作与发展组织”认为知识经济一词出自对知识和科技在经济增长中的作用的认识。在今天经济紧密地依赖知识的生产、传播和应用的事实已经非常明显。在传统经济概念中,生产取决于所 相似文献
16.
知识经济时代与知识创新 总被引：4，自引：0，他引：4
骆新华 《高等工程教育研究》1999,(2):21-26
人类正在步入知识经济时代。知识经济就是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济的突、出特征是,经济增长的主要动力来自以科技为核心的知识,知识将取代劳动力成为最重要的生产要素。以知识为第一生产要素的时代,称为知识经济时代。知识经济中各种形式的创新是现代经济活动的中心内容,创新也因此成为理论和实证研究所广泛探讨的课题。一、知识、创新及创新理论从广义上讲,科学知识可应用于人类进步的最前沿。技术知识更多地是来自于科学知识的再加工及其实际应用。知识不仅包括科学知识、技术知识,还包括人文社会科学… 相似文献
17.
一、职业技术教育中人文素质教育的现实意义(一)知识经济呼唤人文教育与科学教育的融合第一,知识经济时代需要人文素养与科学素养相融合的人才。亚太经济组织指出,知识经济是以知识为基础的经济,也就是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。其核心要素是知识。以高新技术为基础的知识经济也是基于知识创新和技术创新的经济,而要培养创新能力则需要科学教育与人文教育的融合。 相似文献
18.
知识经济的浪潮正在迎面扑来,成人对知识的饥渴从来也没有像今天这样迫切,成人教育将有可能随着全球委。识经济的迅猛兴起,成为一种新的消费呼之欲出,从而孕育当代经济的新的增长点。21世纪,知识经济将会占据世界经济的主导地位。面对这一事实,成人教育如何赶上时代发展的潮流,使我们感到一种前所未有的紧迫感。知识是企业赖于生存与发展的动力。知识传播、知识创新不仅是高等教育更是企业人才应开发承担的历史使命。一、知识经济提示知识的价值取向在知识经济时代,知识、技术不但与经济形成更紧密的结合,而且知识已成为经济价值的… 相似文献
19.
20.
知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，相对农业经济、工业经济的一种新型的、以知识产业为主导的、富有生命力的经济，知识经济是一种崭新的经济，从一定意义上讲，知识经济就是人才经济。从一定意义上讲，知识经济就是人才经济。知识经济时代，科学技术进步是国家经济发展的重要决定因素，而科技进步取决于人力资源的开发。 相似文献