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高斯（1777～1855年）是举世公认的最伟大的科学家之一，所涉猎的学科有数学、物理学、天学，尤其在数学方面，他是近代数学奠基之一。 相似文献
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阿基米德（Archimedes，公元前287—公元前212）是古希腊物理学家和数学家，静力学和流体静力学的奠基人，机械理论的创建。出生于西西里岛的叙拉古。他一生热爱科学，善于思考，勤于思考，勤于钻研，在物理、数学、天等方面作出了贡献，后人给予极高的评价，常把他和牛顿、高斯并列为有史以来最伟大的数学家。 相似文献
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王永建 《初中生世界(初三物理版)》2002,(34)
高斯（１７７１年～１８５５年），德国数学家，天文学家，他在数学上的贡献是不可估量的，被人们誉为“数学王子”。正１７边形的作法，是高斯得意的发现。原来，高斯之前的数学家认为，如果正多边形的边数是大于５的质数时，这样的正多边形是不可能用尺规作出的。然而，高斯１９岁那年，竟用尺规作出了正１７边形，从而推翻了上述判断。高斯逝世后，在他的母校哥廷根大学的校园里，矗立着一座高斯的雕像，而雕像的台座就是一个正１７棱柱。人们以此纪念高斯的发现。在德国慕尼黑博物馆里悬挂着一幅高斯的画像，上面写着这样一首诗歌：空间… 相似文献
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“当人们发现一对雏鸡和两天之间有某种共同的东西（数字2）时,数学就诞生了。”（英国数学家罗素语）
那么数学是什么呢？高斯说：“数学是科学的皇后。”伽利略说：“数学是上帝用来书写宇宙的文字。”爱因斯坦说：“这个世界可以由音乐组成。也可以由数学公式组成。” 相似文献
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一、背景材料 从古希腊文明时代起数学就受到人们的高度重视。古希腊人认为，数学是人们了解自然规律的重要方法和手段。毕达哥拉斯（Pythagoras）学派就有“万物皆数”的信条，他们认为：“如果没有数和数的性质，世界上任何事物本身或其与别的事物的关系都不能为人所清楚地了解。”古希腊著名的哲学家柏拉图（Plato）不但试图通过数学来了解自然界，甚至还想用数学来取代自然界本身。他认为，只有通过数学才能领悟现实世界的实质和精髓；只有找出永恒不变的数学规律，才有真正的价值。 相似文献
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第九章 不等式与不等式组
不等式（组）在数学中的应用非常广泛,因此,很早就有高斯、柯西等数学家研究不等式（组）的理论．在这一章中,我们将要学习的就是不等式的基础知识以及一类最简单的不等式（组）——一元一次不等式（组）． 相似文献
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勾股定理是数学历史上最为古老的定理．几乎所有文明古国（希腊、中国、埃及、巴比伦等）对此定理都有所研究，它以其丰富的文化底蕴闻名于世．其相关历史在《数学》（华东师大版八年级（上））第14章中以例题、习题、阅读材料等多种形式体现，为数学史融入课堂教学奠定了基础，使教学方式和处理方法更加灵活多样．鉴于此，本文以“勾股定理”的教学为例， 相似文献
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竞赛活动辅导（九）─—怎样解逻辑推理题肖鉴铿（南昌师范学校）一、什么是逻辑推理题严密的逻辑性是数学的一个基本特点，从这层意义上讲，解答任何数学问题都不可能离开逻辑推理。但这里所说的逻辑推理题专指具有以下特点的一些题目：（１）解答时只需运用最基本的数学... 相似文献
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与课题研究组（TSG）相比，讨论组（DG）关注的不是数学教育研究的覆盖面，而是当前的一些焦点问题，当然，两者在选题上难免会有部分重叠．对于从事数学教育研究的人来说，DG的价值在于可以提供一系列的研究问题．ICME-11总共设置了28个DG，[第一段] 相似文献
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《中学教研（数学）》（以下简称《教研》）是一本由浙江师范大学主办，国内公开发行的有关中学数学教育的刊物，是浙江省唯一一家有关中学数学教育的期刊．《教研》自1978年创刊以来，在促进中学数学教育发展，推动新课程改革，提高教师教学质量等方面发挥了一定的作用． 相似文献
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近几年数学高考中,出现了不少与高等数学知识（如高等数学的符号、概念等）衔接紧密的试题,此类题目既新颖灵活,又能很好地考查学生基本的数学素养和进一步深造的潜能,本文试图较全面的介绍一下与高斯函数相关的知识及试题,供大家参考。 相似文献
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活动内容认识“高斯求知”规律 ,巩固“能被２、５、３整除的数的特征”。（五年级）活动目的１ 通过活动 ,认识“高斯求和”规律 ,会计算简单的等差数列之和。２ 通过引导学生运用“高斯求和”规律 ,巩固“能被２、５、３整除的数的特征”。３ 通过联系实际生活 ,激发学生学习数学的兴趣 ,让各个层次学生获得成功的喜悦 ,培养探索精神和创新意识 ,提高发现问题和解决问题的能力。活动指导１ 活动准备（１）讲述“高斯求和”的故事。高斯是德国人 ,他出生于贫苦家庭 ,但从小就才能出众。据说在他１０岁时 ,他的数学老师布特纳有一天想在课堂… 相似文献