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1.
从心理学理论到理论心理学:心理学发展的理论观 总被引：4，自引：0，他引：4
陈少华 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2000,26(2):58-63
由心理学理论到理论心理学的转变,既是心理科学的发展历程,也是学科不断完善的标志。理论心理学的兴起不仅表明了心理学理论更迭时代的结束,更预示着学科统一的到来。要想科学地建构理论心理学体系,务必做到：（１）实体理论与元的有机结合;（２）培养高素质的理论心理学家;（３）整合“后现代”思潮。我们所倡导的理论心理学是元理论指导下的心理学体系。 相似文献
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心理学这一学科,是与各种学科都相适应的一门科学——当然教育学也不例外。教育是以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,所以在英语教学中必须遵循学生学习的心理活动规律,运用心理学原理于教学中,不断提高教学质量,为学生的全面发展打好坚实基础。笔者试结合英语教学的学科特点,分析心理学在其中微妙的角色。一、几种心理学理论对英语教学的影响1.行为主义心理学与英语教育。行为主义心理学的观点认为,语言的 相似文献
3.
理论心理学研究的理论功能 总被引：1，自引：0，他引：1
葛鲁嘉 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(4):1-5
理论心理学的研究主要涉及两个方面的内容:一是对心理学研究对象和研究方式的理论预设或前提假设的哲学反思;二是对心理学研究对象的理论描述、理论解说和理论建构。理论心理学研究的最为基本的和最为直接的功能,是对当代心理科学发展的引导和促进的作用。具体体现在:其一,构建心理学的理论基础,强化心理学的基础研究;其二,促进心理学的理论创新,搭建心理学的创新平台;其三,推动心理学的学科统一,提供心理学的统一前提;其四,强化心理学的应用,实现心理学的社会价值。 相似文献
4.
郑荣双 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
本文述介了建立理论心理学的必要性,它的研究对象和方法以及理论心理学家所起的作用。对理论心理学作出了一定的评论,指出理论心理学是一门元理论,是科学领域中不可分割的一部分。本文同时也论及了理论心理学所存在的不足之处 相似文献
5.
罗新红 《安阳师范学院学报》2005,(6):70-72
自冯特1879年建立心理实验室为始,心理学作为一门独立的科学登上了历史的舞台,迄今为止已有一百多年的历史,可仍未形成统一的理论构建,仍然存在着思想上的分歧.出现了当前心理学界认为的心理学发展存在多种危机的说法,使得心理学面临破碎的危机.目前建构以元理论为核心的理论心理学体系,大力促进心理学的理论研究,是心理学发展的关键所在.随着理论心理学的不断发展出现了许多新特点. 相似文献
6.
心理学理论在高校学生辅导员工作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
一、心理学理论与辅导员工作 1.心理学理论。心理学,顾名思义是关于人的心理发生、发展及其规律的科学。人的心理现象是纷繁复杂的,但是,总的来说,可以分为心理过程和个性心理特征两个方面。探讨心理过程产生和心理活动的规律以及各种过程之间的联系和关系,及其与个性心理特征形成的关系,是心理学研究对象的一部分,也是高校辅导员做好学生思想政治工作的理论依据之一。 相似文献
7.
理论心理学的界定与厘正 总被引：8，自引：0，他引：8
叶浩生 《南通师范学院学报》2001,17(2):113-116
理论心理学是一门非经验学科，传统上，正是由于它的非经验性质而一直受到排斥，随着经济实证原则的动摇，理论心理学开始复兴。理论心理学的研究范围包括元理论和实体理论。元理论是心理学科性质的高度理论概括，实体则是研究一些特殊的和具体的心理现象或问题。元理论的探讨主要依赖于抽象思辩的方法。实体理论的探讨则更多地依赖逻辑推理和数学演绎的方法，理论心理学的作用是：1、具有提出似设或作出预测，为实验心理学提供研究课题的功能；2、具有判断和鉴别概念、命题、理论真伪的功能；3、具有抽象和综合功能。对于心理学这样一个破碎和分裂的学科来说，整体理论框架的探讨应先于实证的探讨。 相似文献
8.
行为主义与认知心理学学习理论的异同 总被引：3，自引：0，他引：3
20世纪的学习理论有行为主义和认知心理学两大派,行为主义的学习理论以经验主义或还原主义作为其思想基础,认知心理学的学习理论则是以理性主义哲学作为其思想基础.行为主义和认知心理学的学习理论在什么叫学习、学习的内容、学习的方式、学习的作用、如何对学习进行分类、学习的测量等问题上存在着明显差异. 相似文献
9.
库恩的范式理论有着深刻的心理学方法论蕴涵，主要体现在：强调理论的作用，推动了理论心理学的发展，突显了真理的人性本质，呼应了心理学的要“转向人”；对心理学本土化起到了推波助澜的作用。 相似文献
10.
理论心理学是以理论、思辨的方法研究心理学理论问题的一个研究领域.按其外延由小到大的顺序,可以分为元理论研究、实体理论研究、分支学科、心理学理论研究等不同的层次或领域.当前,由于国际理论心理学逐渐走弱、原创性不强及自我定位过窄等因素的影响,中国理论心理学正陷入困境.要走出这一困境,中国理论心理学应考虑到自身概念的层次性,在保持元理论研究传统的同时,拓展外延,改变职能,多做其他心理学科所忽略或不擅长做的“协调”工作,甘于担当推进心理学事业的“协作者”与“润滑剂”.自觉协助实验心理学等其他心理学分支学科进行研究,当好沟通心理学与邻近学科、心理学与社会民众、国内心理学与国外心理学的桥梁,并在这些过程中实现自身的存在价值,拓展自己的实践领域与生存空间. 相似文献
11.
论理论心理学的概念、性质与作用 总被引：6，自引：0，他引：6
叶浩生 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(3):58-61,70
理论心理学从非经验的角度，通过多种理论思维的方式，对心理现象进行探索，对心理学学科本身发展中的一些问题进行反思。就其性质来说，理论心理学是一门非经验学科；就其范围来说，理论心理学包含两个大的方面：无理论和实体理论。理论心理学对心理科学的发展起着重要的作用。 相似文献
12.
高等职业教育要发展,必须深化课程教学改革。心理学理论是高职文科课程改革应遵循的科学规律,探索高职教育改革的心理学基础,可有效保证课程改革的效果,对我们创新高职教育体制有重要的借鉴作用。其中,元认知理论、建构主义理论、内隐认知理论的研究成果是推进高职课程改革的重要依据。 相似文献
13.
朱仲敏 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(3):66-69
构念在心理学理论中具有很重要的地位，但是构念本身的一些缺陷不仅阻碍了心理学理论的发展，而且限制了心理学的应用。本文分析了构念的四个缺陷：循环论证性、不可操纵性、牵制性和非实用性。在此基础上，探讨了心理学理论的应有走向。 相似文献
14.
孟维杰 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,34(5)
心理学的创新可以是理论上的创新,可以是方法上的创新,还可以是技术上的创新,这种学术创新其实就是心理学理论重构。对中国心理学文化根基重新评析和释义是心理学理论重建的重要学术资源和创新资源,也是现代心理学建设与发展不可或缺的启示和借鉴之源。从20世纪科学心理学与中国心理学传统的关联与互动中,或许能找到心理学文化理论创新的精神与资源。 相似文献
15.
田浩 《赣南师范学院学报》2006,27(1):35-39
拓扑心理学是勒温心理学体系中的重要部分。拓扑心理学以生活空间这个概念为核心,提出了许多重要而基本的心理学理论问题,如心理的空间性、个体与环境、规律与个案、心理与物理的关系等。拓扑心理学提示的这些问题及其解答,可以为现代心理学研究提供积极启示。 相似文献
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自然科学理念对心理学理论发展具有深刻启示和影响。派系心理学理论的发展带有自然科学的时代精神,主要是由于采用了其研究策略;心理学理论的纷争现实也能从心理学对自然科学的“依附”性中找到深层次的原因;心理学理论的“统一”需要心理学自身体系建设来完成,并应体现出相应的特征。 相似文献
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课程论理论基础的心理学转向——从学习心理学到发展心理学 总被引：5，自引：0，他引：5
丛立新 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(4):25-31
将心理学作为理论基础是课程论独立的主要条件。在相当长的时期内 ,学习心理学关于人类学习的各种学说深刻地左右着课程论的形成与发展。但是 ,有关人类学习的各种学说基本是以成人的学习为基础提出的 ,将这样的学说直接用来当作自己的理论依据 ,课程论便很容易产生脱离儿童的倾向。发展心理学的出现和发展 ,使课程论获得了比学习心理学更为精确和丰富的理论基础 ,发展心理学认为 ,儿童的学习不是成人学习模式的简单化 ,儿童的认识具有自身的独特性。目前 ,课程论的理论基础正在逐渐从学习心理学转向发展心理学。这一转向 ,对于国内目前的课程改革和课程论自身的发展 ,以及各级师范教育心理学课程的建设都有着深远的意义 相似文献
19.
刘瑞光 《聊城师范学院学报》1999,(3):117-118
心理,意识,个性和发展问题是心理学研究中的主要理论问题,中国心理学和前苏联心理学对这些问题的研究既有相同点又有差异,各自形成独特的理论体系。 相似文献
20.
李静 《中国石油大学胜利学院学报》2010,24(3)
思想政治工作是研究人的思想和行为产生、发展和变化规律的科学,心理学是研究人的心理活动规律的科学.心理研究同思想政治工作既有明显差异,又有显著联系.在思想政治工作中,要合理运用心理学的激励理论,深入了解和适当满足人的合理需要;正确运用心理学关于气质、性格、能力、人格和价值观等可塑性理论,提高思想政治工作的针对性和有效性. 相似文献