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科研成果的评价,是科研管理工作中一项重要的工作。如何正确地评价科研成果,也是值得研究的课题。我们试图从以下几个方面进行一些探讨。一、进行科研成果评价工作的意义及当前评价工作中要解决的问题科研成果是科研人员辛勤劳动的结晶,是国家建设和社会发展的必不可少的资源。科研成果的应用、服务于社会是科研工作的最终目的,要实现这一目的,必须要对科研成 相似文献
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倡导自主创新,建设创新型国家是国务院制定的一项重大战略决策,而作为创新中坚力量的高校恰恰在创新上大打折扣,创新乏力已成为一种不争的事实.何以造成如此结果?科研成果量化考核机制乃问题之根源.科研成果考核的目的在于激发广大教师和科研工作者的创新精神,产生更多创新成果.从这一向度上看,对科研成果质的考核才是目的,对量的考核仅是手段.然而目前我国许多高校的科研成果考核机制却却本末倒置,奉数量为圭臬,以数量为指挥棒,如此必然导致科研成果创新乏力.我国高校要提高科研成果的创新水平,必须改革现有的科研考核机制,建立以创新为准绳的科研成果考核机制. 相似文献
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周恒 《科学对社会的影响》2012,2(3)
一、科研成果评价之诟病——以论文论"英雄"
如何评价科研成果,是一个至关重要的问题,因为他对科研人员起着指挥棒的作用.一段时间以来,用科研论文的数量、刊登的刊物以及引用率为依据,是流行的做法.但这一做法,已引起越来越多的质疑. 相似文献
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在当前我国开展科技评价体制改革的背景下,对现行的国家重点实验室科研成果的同行评议制度进行分析,揭示当前我国国家重点实验室科研成果的同行评议现状和问题。结合当前同行评议模式的不足,顺应国家对优化科技评价体制的要求,提出一套基于科研生态系统视角的国家重点实验室科研成果同行评议创新模式。新的评价模式从科研活动系统出发考虑科研机构的投入,产出及科研环境等要素,以科研产出的学术创新度和贡献度为导向,对科研成果进行系统评价。评议结果更加客观完整,符合科研活动的客观规律。有利于构建良好的,可持续发展的科研生态。 相似文献
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在当前我国开展科技评价体制改革的背景下,对现行的国家重点实验室科研成果的同行评议制度进行分析,揭示当前我国国家重点实验室科研成果的同行评议现状和问题。结合当前同行评议模式的不足,顺应国家对优化科技评价体制的要求,提出一套基于科研生态系统视角的国家重点实验室科研成果同行评议创新模式。新的评价模式从科研活动系统出发,考虑科研机构的投入、产出及科研环境等要素,以科研产出的学术创新度和贡献度为导向,对科研成果进行系统评价。评议结果更加客观完整,符合科研活动的客观规律,有利于构建良好的、可持续发展的科研生态。 相似文献
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学术期刊对科研成果的评价机制研究 总被引：6，自引：0，他引：6
在学术期刊上公开发表的科研论文是科研成果的主要表现形式之一,学术期刊作为科研成果发表的媒介,其科研评价功能是明确的,主要体现在论文发表前的评审过程和论文发表后的反响情况.利用期刊的各种计量指标评价科研成果适应了科研管理科学化、制度化、有效化的时代要求.通过分析核心期刊科研评价的利弊,提出采用综合评价、明确期刊与论文间的关系、区别3种不同层次的评价对象、借鉴分级管理办法、进行校内优秀论文评审、推行论文代表作制、区别评价教学和科研人员的学术成绩,考虑科研成果评价的多面性等8个方面改进学术期刊科研评价机制的措施. 相似文献
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理工类院校的人文社科科研水平较低,影响其科研水平的因素有很多,既包括人文社科教师个人的主观因素,同时,也包括科研氛围、科研政策、科研管理等诸多方面的客观因素。由于受到传统的理工类科研项目管理模式的影响,人文社科类科研项目的管理工作存在较多问题。影响理工类院校人文社科科研水平的管理因素主要有管理理念陈旧、理论体制落后、科研成果评价体系缺乏科学性,提高理工类院校人文社科科研水平的管理创新主要有更新理念、完善体制、建立科学的人文社科类科研成果评价体系,提高理工类院校人文社科科研水平的具体管理举措主要有加强对人文社科科研项目的管理力度、转变人文社科科研项目的管理体制、完善科研成果的评价方法,通过优化科研管理,以实现提升理工类院校人文社科科研水平的目的。 相似文献
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关于建立文科科研成果弹性评价机制的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
文科研究的最大瓶颈已从经费问题转到评价机制问题。如何科学、客观．公正地评价文科科研成果一直是个公认的难题，这源于文科科研成果本身所具有的特点。文科科研成果的价值难以精确地计量，其社会效益．经济效益，在时间上存在滞后性，这给科学地确定文科科研成果的评价指标和选择科学评价的方法，带来了难度。成果评价是科研管理中至关重要的工作，占有重要地位。 相似文献
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社会科学科研成果是研究者用逻辑思维对反映研究对象的有关资料进行分析、综合、抽象、概括而形成的具有独创价值的理论形态的“作品”.要发展科学技术,就必须进行科学研究;要提高我国的科技水平,必须有大量优异的科研成果做保障.然而,在科学研究中,却存在这样一种状况,人们为了急功近利,只重视成果数量,忽视了成果的质量.使得科研成果尽管数量很多,但价值甚微.数量和质量的关系是辩证统一的.数量是质量的基础,质量是数量的生命.没有一定质量的数量是没有实际意义的.数量与质量相比,质量是第一位的,数量是第二位的.由此可见,作为科研管理者,在科研管理过程中,首先要重视科研成果的质量,鼓励科研人员出高质量、高水平的科研成果.由于社会科学研究成果不同于自然科学研究成果.其效益难以用直观带来多大经济效益来衡量.它需要同行专家的鉴定和社会实践的检验.同时社会科学科研成果类型多种多样.不同类型科研成果效益不易相互比较,这就存在一个如何比较科研成果质量高低的问题.本文从模糊数学的角度,利用模糊综合评判方法,对社会科学科研成果的综合价值进行排序.设有n个待评价的科研成果,记为x_1,x_2,…,x_n,对每项科研成果采用若干个指标进行刻划.这里仅给出6项指标:u_1为科研成果直接经济效益;u_2为 相似文献
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公共科研机构以突出公共性原则为特征服务大众、服务社会。但近年来,我国公共科研机构异化现象日渐明显。通过对广东省内114名科研机构科研人员进行问卷调查、电话访谈,获得部分科研机构的科研项目、资金来源、科研成果等方面的资料,分析出三大异化现象,表现为公共科研机构经营性收入扩大、企业委托项目增多、科研成果"内循化"现象加大等。 相似文献
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科研不端行为的界定及其防范与治理 总被引：8，自引：0，他引：8
在对科研不端行为的界定和分类的基础上,阐述了我国科研不端行为产生的根源主要在于三个方面:科学道德和科学精神的缺位是科研不端行为发生的内在原因;不合理的科研评价机制和奖励机制是科研不端行为发生的体制原因;组织权威影响力无限扩大是导致科研不端行为发生的最为根本的原因.提出了科研不端行为的防范与治理措施. 相似文献
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本文分析了建立高等学校科研创新团队的必要性和意义,并针对建立科研创新团队应注意的问题进行了分析,结合高校的实际情况给出了自己的见解。 相似文献