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1.
MVU优质在线课程标准及其评价体系探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在线网络课程的评价成为制约在线教育发展的瓶颈,也影响着在线课程的设计与开发,本文详细分析美国密歇根虚拟大学(MVU)开发的优质在线课程标准及其评价体系,并对其量化的评价路径做出分析。结合国内网络课程设计与评价实践,分析其适用性与可行性,为国内网络教育发展及网络课程开发提供参照。 相似文献
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网络课程设计与开发的基本思想 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,网络课程作为重要的课程形式越来越受到人们的重视,广大教育工作者结合网络环境下的教学设计、系统设计、教学支撑环境设计等相关问题时网络课程的开发、设计及其应用进行了广泛而深入的探讨,在理论研究与实践应用方面取得了相当丰富的研究成果。但从网络课程的设计、开发与应用的现状来看,不难发现还有很多问题值得我们认真思考并作进一步的探讨。本文从课程的基本理论出发,对网络课程设计与开发的基本思想进行探讨,以寻求网络课程设计与开发的基本指导思想。 相似文献
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Lisa Meloncon 《Technical Communication Quarterly》2007,16(1):31-53
Instead of focusing on technologies of online delivery, specific course design, or reporting on the successes or lessons learned of an online or distance education course, in this essay I focus on the readiness of technical communication teachers for teaching in online settings. Using ideas gleaned from cultural geography, specifically the concept of reading and interpreting landscapes, I develop a framework for instructors to determine their willingness, readiness, and preparedness to teach online. The final section of this essay provides an example of using this framework based on my explorations into my readiness to teach online. I find that self-selection for online instruction is a critical step in developing powerful instructional settings and allows technical communication teachers to cross or remove existing boundaries within their own pedagogical practices. 相似文献
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Exploring Electronic Landscapes: Technical Communication,Online Learning,and Instructor Preparedness
Lisa Meloncon 《Technical Communication Quarterly》2013,22(1):31-53
Instead of focusing on technologies of online delivery, specific course design, or reporting on the successes or lessons learned of an online or distance education course, in this essay I focus on the readiness of technical communication teachers for teaching in online settings. Using ideas gleaned from cultural geography, specifically the concept of reading and interpreting landscapes, I develop a framework for instructors to determine their willingness, readiness, and preparedness to teach online. The final section of this essay provides an example of using this framework based on my explorations into my readiness to teach online. I find that self-selection for online instruction is a critical step in developing powerful instructional settings and allows technical communication teachers to cross or remove existing boundaries within their own pedagogical practices. 相似文献
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Cameron Sublett 《Community College Journal of Research & Practice》2013,37(12):813-828
ABSTRACTSurprisingly, and despite the vast literature on the subject, there is little agreement on the most vital issues surrounding online learning in community colleges. While some studies report that community college students are hampered by online course enrollment, others have found that community college students who take online courses are more likely to persist and succeed in the long term. With this in mind, the present essay will review and synthesize the empirical research literature in order to establish what is known about online coursetaking and the effects on community college students with regard to course completion, persistence, transfer, and degree completion. 相似文献
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随着校园网的深入运用,网络教学这种新的教学模式已经被广大教师和学生认可。选择一种简单、易于操作的网络教学平台已经成为广大教师的迫切需要。文章介绍了个人机Windows平台的Moodle快速架站技术,希望给读者提供一定的参考和帮助。 相似文献
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“基础工程与施工“网上考试系统的开发与实现 总被引：2，自引：0，他引：2
阐述了在线考试系统的设计方案.以"基础工程与施工"课程为例,在网上实现单项选择题、多项选择题、判断正误题及问答题(主观题)等题型的考试,完成自动评分、人工阅卷、断线记录、控制考试时间和随机生成试卷的功能.简单描述了系统的实现过程,并给出系统运行后形成的试卷页面. 相似文献
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高等财经院校课程建设激励机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
课程建设是高校教学工作中的一项重要任务。当前，学校在课程建设的过程中仍存在不少问题，其根本原因是缺乏有效的激励机制。高校应在遵循高等学校教学规律的前提下，构建一个适合高等财经院校的课程建设激励机制和配套的课程管理体制。 相似文献
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探究在线学习体验影响因素及其构成关系,有助于提高学习者的在线学习效果.本研究在文献调研的基础上,以Blackboard远程教学平台实用英语在线课程为例,采用调查问卷、解释结构模型及结构方程模型等方法,确定了影响学习者在线学习体验的6个关键因素(师生互动、同伴交互协作、课程任务、教师教学能力、在线资源特性、课程活动设计)... 相似文献
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文章以北京邮电大学网络教育学院的一门大学英语在线课程的建设为例,介绍了应用现代课程设计理论和语言教学理论在建设英语在线课程时应注意的问题,应达到的目标,并给出了实现这些目标的实际模型。 相似文献
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杨亭亭 《现代远程教育研究》2010,(4):59-62
当前远程教育分级教学存在一定问题,需要探索课程团队的教学模式。广播电视大学＂教育技术学导论＂课程团队在跟踪作业、组织学生网络讨论方面进行了探索性的团队教学,通过课程团队组织、教学过程设计、团队教学和学生调查的实践研究,发现在远程教育中,课程团队教学可以解决教与学脱节的问题,改变网络学习资源不丰富、不贴切的现象,促进学生保持较高的学习动力,促进教师的专业发展。 相似文献
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本文以汉语言文学专业教学为例,分析了现代远程教育中知识建构的过程,并从具体教学实践的角度详细论述了知识建构的途径,即加强课程辅导区教学资源的建设和建立互动社区——网上课程论坛。 相似文献
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Derek Rowntree 《British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology》1995,26(3):205-215
In this paper, the author reflects on his first experience of tutoring on an online course. He compares online courses with their classroom and distance learning equivalents, from the point of view of both tutors and learners. This leads to a consideration of the multiple roles of the online tutor and how they can be acquired. The paper ends with an appraisal of some of the risks and drawbacks of online courses. 相似文献
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郭雅琴 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(1):44-45
文章根据日语公选课教学的新情况,对大学日语公选课教学的意义、目标、内容、方法进行了审视和思考,就如何搞好日语教学提出了自己的想法. 相似文献
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罗元辉 《黔南民族师范学院学报》2008,28(3):17-21
中学物理教学论是高师院校物理教育专业的一门重要必修课和特色课,但历来不受人们所重视。在调查研究基础上,从该课程普遍存在的问题出发,提出三点改革措施：改变课程设置;重视任课教师选择和培养;将教育科学研究作为教学论的重要研究内容。 相似文献
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杨春梅 《海淀走读大学学报》2014,(4):46-50
网络课程在高校教育教学中发挥着不可替代的作用。本文以《中药药剂学实验》网络课程建设与教学为例,从网络课程素材内容的设计、网络课程平台在教学中发挥的作用、实施效果和存在的问题,对网络平台在实验课程教学中的应用进行分析和探讨。结果证明,网络平台有利于教师和学生点对点教学,激发学生学习动机;让学生提交多媒体电子版实验报告,能提高师生和学生间的交流互动;借助网络平台有利于学生总结与回顾知识。通过调研学生使用网络平台的情况可知,网络课程在实验教学中应用,对学生学习兴趣及技能训练具有促进作用。 相似文献