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1.
21世纪是实施素质教育,培养创新型人才的世纪。素质教育对教师,特别是语文教师的综合素质提出了更高、更新要求。这其中,创造素质更是语文教师必备的一项素质。正如陈至立部长所说:“只有具有创新能力和创新意识的教师才能对学生进行启发式教育,培养学生的创新能力。”要实施素质教育,教师必先提高自身的综合素质;要培养创新型人才,教师必须身先创新。 相似文献
2.
试论高校图书馆做好培养创新型人才工作 总被引：1，自引：0，他引：1
刘娟娟 《天津职业院校联合学报》2004,6(4):71-73
21世纪是高等院校与社会紧密结合,更加注重人才素质教育,重视学生创新能力培养,注意人才个性发展,特别是重视人才综合素质全面提高的世纪,同时又是在时间和空间上进一步拓展,呈现终身化教育和国际化教育趋势的世纪。高校图书馆要在知识管理和传递中及时地反映出时代的要求,通过组织创新、服务体制和服务模式创新,以提高学生的知识创新能力、文化品位和知识素养,使学生的综合素质得到全面发展。 相似文献
3.
孙国强 《中国科教创新导刊》2008,(21):65-65
创新教育是素质培养的需要。物理实验教学中蕴含着极其丰富的创新教育内容,为实施素质教育、培养创造性人才提供了极好的载体。把创新教育融入物理实验教学是培养学生创新能力的重要途径。 相似文献
4.
试论高校图书馆做好培养创新型人才工作 总被引：1，自引：0，他引：1
刘娟娟 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(4):71-73
21世纪是高等院校与社会紧密结合，更加注重人才素质教育，重视学生创新能力培养，注意人才个性发展，特别是重视人才综合素质全面提高的世纪，同时又是在时间和空间上进一步拓展，呈现终身化教育和国际化教育趋势的世纪。高校图书馆要在知识管理和传递中及时地反映出时代的要求，通过组织创新、服务体制和服务模式创新，以提高学生的知识创新能力、文化品位和知识素养，使学生的综合素质得到全面发展。 相似文献
5.
生物学教学中创新教育的基本策略 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育是开发人的创造能力，培养创造型人才的教育。创新能力是21世纪合格人才最重要的素质。培养创造型人才必须依靠创造型教学，因为创造性教学是对传统教学的扬弃、改造、突破和发展。实施创新教育是现代教育的主旋律，是素质教育的最高境界和终极目标。下面仅就生物教学中实施创新教育，培养学生的创新能力进行一些探讨。 相似文献
6.
创新是素质教育的灵魂。随着教学改革的不断深化,素质教育、创新教育已成为教育改革追求的重要目标。注重学生创新能力的培养,不仅关系到教学质量,而且关系到21世纪人才的素质。这就要求对学生进行创新的启蒙教育,培养他们的创新意识和敢于创新的个性。 相似文献
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素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力。创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,它是人的能力的重要组成部分,随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高,它已成为21世纪人才必备的素质之一。创新教育已成为全社会的共识．培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任。而课堂是实施素质教育、培养学生创新能力的主阵地。我就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力的问题谈谈看法。 相似文献
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随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高,创新能力已成为21世纪人才必备的素质之一。所以培养学生的创新能力既是时代的要求,又是当代中国教育的特殊使命,是每个教育工作者肩负的重任。而课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。因此教育不仅要使学生掌握知识、发展智力,更应该注重学生创新思维能力的培养。我们教师在教学中,应该积极培养学生的创新能力。 相似文献
9.
教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。为实现这一目标,必须从小给学生打好基础,培养学生的思维、想象、分析、推理、综合、概括能力,发展学生的智力,全面提高学生的素质。21世纪是以知识经济为主要特征的世纪,是创新的世纪,是激烈竞争的世纪。因此,培养学生的创新能力,应是素质教育的最高层次。课堂教学作为教育教学的主阵地,是全面落实素质教育的主渠道,是全面提高教育质量的主旋律。 相似文献
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教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.为实现这一目标,必须从小给学生打好基础,培养学生的思维、想象、分析、推理、综合、概括能力,发展学生的智力,全面提高学生的素质.21世纪是以知识经济为主要特征的世纪,是创新的世纪,是激烈竞争的世纪.因此,培养学生的创新能力,应是素质教育的最高层次.课堂教学作为教育教学的主阵地,是全面落实素质教育的主渠道,是全面提高教育质量的主旋律. 相似文献
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王再兴 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
21世纪国际竞争的关键在于人才素质的竞争 ,而人才素质的优劣体现在创新能力上。创新能力的培养关键于在基础教育 ,基础教育是创新人才成长的摇篮 ,因此 ,在基础教育中应特别注重创新教育。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向 ,使学生在系统地掌握学科知识的同时 ,能发现、发挥和加强自己的创新能力 ,挖掘自己身上的财富 ,追求在德、智、体、美、劳全面发展的基础上创新地学知识 ,创新地用知识。学科教学对于培养学生的创新能力起着非常重要的作用。物理是一门以观察、实验为基础的自然科学。无论是物理概念的建议 ,还是… 相似文献
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创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力，它是人的能力的重要组成部分，也是21世纪人才必备的素质之一。创新教育已成为全社会的共识，培养学生的创新能力，是每个教育工作者肩负的重任。而课堂是实施素质教育，培养学生创新能力的主阵地。笔者现就初中语文课堂教学中如何培养学生的创新能力谈以下几点看法。 相似文献
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梁莉 《国土资源高等职业教育研究》2006,(1)
为了适应21世纪社会对人才的高要求,必须对学生实施素质教育。素质教育是教育改革的一项艰巨工程, 也是关系全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》的一个重大课题,它与"应试教育"有着根本的区别。物理教学恰恰应该而且完全能够在培养人才的创新素质方面发挥它应有的作用:培养学生的创新意识、创造思维、创新能力。课堂教学是教育教学活动的主要形式之一,是素质教育目标能否最终得以实现的基本而关键的环节。 相似文献
14.
数学教学中学生创新思维的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
创造教育是开发人的创造能力,培养创造型人才的教育.创新能力是21世纪合格人才最重要的素质.党和国家领导人高度重视创造教育和创新人才的培养,<面向21世纪教育振兴行动计划>在"行动计划的主要目标"中指出:"瞄准国家创新体系的目标,培养造就一批高水平的具有创新能力的人才." 相似文献
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为了适应21世纪知识经济的发展,培养学生的创新能力,全面提高学生的素质教育,从教学方式上大胆突破,努力提高学生的地理思维能力,是实施地理素质教育的重要的环节。为了促使学生能够灵活地运用地理知识创造性地思考问题,培养具有创新意识和思维、创新素质和能力的人才,教师必须具有创新意识,转变教育观念。本人在地理课堂教学中探 相似文献
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21世纪是生物科学的世纪,生物学教育对培养学生的创新精神和实践能力具有独特的优势。“创新教育”指的是以培养人的创新精神和能力为基本价值取向的教育。在实施素质教育的今天,生物实验作为生物教学的重要内容,在培养学生创新素质方面所具备的作用正越来越多地受到人们的重视。本文结合自己的教学实践,借鉴他人的经验,探讨了在中学生物教学中培养学生创新能力的重要意义,以及实验教学环节改进和创新、实验内容的改进和创新、学生创新能力培养的探索等方面进行了有益的尝试,以期为培养出具有创新能力的人才奠定良好的基础,从而达到素质教育的终极。 相似文献
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王桂山 《中国教育科研与探索》2007,(3):93-93
在知识经济的社会中，人最重要的素质是创新能力。国民素质的提高，创造性人才的培养，积极创新和技术创新能力的开展，主要依赖于教育。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，所以在物理教学中培养学生创新能力是实施素质教育的重要内容，物理是一门以实验为基础的自然科学，实验在物理教学中是十分重要的，不仅是通过实验让学生掌握物理知识也是通过观察不断激励学生、培养学生的创新能力。 相似文献
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创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.培养和造就以创新能力为核心的素质型人才已成为教育的一个热点和关键性问题.面向21世纪素质教育的核心也就是要培养各类创新人才,而创新人才的培养则有赖于创新教育.江总书记在<谈话>中提出的"坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点"更是强调了新时代教育的创新特征. 相似文献
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黄建新 《希望月报(上半月)》2007,(3):65
创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,它是人的能力的重要组成部分,随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高,它已成为21世纪人才必备的素质之一。创新教育已成为全社会的共识,培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任。而课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。笔者就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力谈谈以下几点看法: 相似文献
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孙冬梅 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。教育在培养创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。＂当今时代科学技术日新月异,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力,这也正是二十一世纪具有竞争力人才的关键素质所在。数学是教育的主要内容,它有着多方面的功能。但其核心功能最终必须定位在促进学生的创新。创新能力是发现新问题、分析新问题、解决问题的能力。培养创新能力要从小做起、从教育抓起,如何培养学生的创新能力,是摆在每一个教师,尤其是小学教师面前的一个非常重要的课题。那么,在数学教学中如何培养学生的创新能力呢？ 相似文献