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研究生学位论文答辩制度的治理 总被引:1,自引:0,他引:1
论文答辩不仅考查研究生的专业知识、理论基础、学术水平,也考查研究生的语言表达能力、逻辑思维能力、临场应变能力,甚至还包括个人的学术道德和人格修养,是检验学位论文质量的试金石。目前学位论文答辩中存在的主要问题有:论文答辩“一团和气”,论文答辩“针锋相对”,论文答辩时间不足,论文答辩缺乏规范、科学的评分标准等。治理学位论文答辩制度需要从加强职业道德建设、引入预答辩制度、规范答辩评分标准、加强后续检查机制等几个方面入手。 相似文献
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GDSS用于学位论文答辩的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对GDSS用于博士学位论文答辩进行了应用研究。论文首先介绍了用于博士学位论文答辩的GDSS网络结构模型、各软件模块的功能与结构,然后描述了在GDSS支持下博士学位论文答辩的过程,最后给出了实践的初步结论。 相似文献
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徐理响 《淮南师范学院学报》2014,(1)
近年来,本科毕业论文答辩工作的形式化现象日益引发社会关注,以至于这一环节,甚至整个本科毕业论文工作存在的意义都饱受质疑。事实上,问题的实质并不在于本科毕业论文答辩环节存在的合理性价值,而在于如何化解现有答辩形式化之流弊。评审-答辩制是一种可操作的,也更加客观、公正的本科毕业论文评价与答辩模式,可以改变现今由于学生数量多、任务繁重而造成的论文答辩形式化之困境,以维护、发挥本科毕业论文答辩应有的价值与正向功能。 相似文献
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徐理响 《淮南师范学院学报》2014,(1):128-131
近年来,本科毕业论文答辩工作的形式化现象日益引发社会关注,以至于这一环节,甚至整个本科毕业论文工作存在的意义都饱受质疑。事实上,问题的实质并不在于本科毕业论文答辩环节存在的合理性价值,而在于如何化解现有答辩形式化之流弊。评审-答辩制是一种可操作的,也更加客观、公正的本科毕业论文评价与答辩模式.可以改变现今由于学生数量多、任务繁重而造成的论文答辩形式化之困境,以维护、发挥本科毕业论文答辩应有的价值与正向功能。 相似文献
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2009年6月7日,中国首批成人教育学专业博士研究生学位论文答辩,在华东师范大学职业教育与成人教育研究所隆重举行。薛伟、李洁两位博士生顺利通过了严格的学位论文答辩,答辩委员会成员通过无记名投票,一致同意建议授予薛伟、李洁教育学(成人教育学专业)博士学位。 相似文献
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高校本科毕业生的论文答辩,既是对学生在校四年专业学习效果的最后一次检验,也是学生在走向社会前对自己所学专业知识的一次全方位总结,同时也是目前高校实施学分制改革、狠抓教学质量的一项极为重要的工作内容。因此,笔者根据以往的工作经验,总结了一套严格控制论文答辩过程质量的"事前""事中"及"事后"的方法,以期能真正起到提高高校本科毕业生论文答辩工作质量的作用。 相似文献
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提问质量——决定学位论文答辩质量的重要元素 总被引:1,自引:0,他引:1
龚怡祖 《学位与研究生教育》2009,(3):28-31
指出着力提高论文答辩中的提问质量,有助于扭转当前相当一部分研究生将论文答辩视为走过场的现象.在阐述提问功能的基础上,讨论了答辩专家应秉持的提问姿态和应注意的提问技巧等问题.认为答辩过程是学术研究过程的延续与完善,应当成为满足研究生内心渴望的思想交锋和精神洗礼.为了全面保障研究生论文答辩质量,还应为答辩委员认真提问、忠实履责创造良好的学术环境与体制条件. 相似文献
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高校本科毕业生的论文答辩,既是对学生在校四年专业学习效果的最后一次检验,也是学生在走向社会前对自己所学专业知识的一次全方位总结,同时也是目前高校实施学分制改革、狠抓教学质量的一项极为重要的工作内容.因此,笔者根据以往的工作经验,总结了一套严格控制论文答辩过程质量的"事前""事中"及"事后"的方法,以期能真正起到提高高校本科毕业生论文答辩工作质量的作用. 相似文献
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博士学位论文答辩是对博士候选人论文质量和学术能力的最终检验。通过对国家和36所一流大学建设高校颁布的与博士学位论文答辩制度相关的53份政策文本进行类属分析,发现国家和高校对于博士学位论文答辩的情境定义是将其视作学术态度公开公正、实事求是,学术标准严格合理,学术氛围民主庄重且能体现学术尊严的博士学位考试。国家和高校以规定强制力和规定弹性度为属性,建构了包括实质性制约、象征性制约、实质性策略、象征性策略等四类8种具体制度在内的答辩制度属性,以维系对于答辩的情境定义。这一过程是学术尊严与效率要求的平衡、行政力量向关系社会的挑战。在此基础上,对制度脚本和现实剧情、历时与共时情境下我国博士学位论文答辩制度的完善进行了讨论。 相似文献
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针对近日俄罗斯教育界发生的一系列论文答辩和学位授予丑闻,俄罗斯教科部称将于3年内解决学术抄袭问题和科学工作者学位评定质量问题。最高学位评审委员会新任主席、俄罗斯人民友谊大学校长弗拉基米尔·菲利波夫向媒体表示:科学工作者的学位评定体系需要重大改革。为了提高论文答辩的质量,要减少论文答辩委员会的数量(目前全国有3000多家)。那些名不副实的学位要撤销。但这并不意味俄罗 相似文献
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潘琳 《江苏经贸职业技术学院学报》2006,(3)
论文答辩是教学计划的重要环节,是检验学生学习成果和科研能力的必要形式。针对艺术设计类研究生毕业论文中存在的诸多问题,必须加强对学生的论文写作与答辩的指导,才能提高论文质量、改进论文答辩工作。 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》1983,(2)
五月廿四至五月廿八日,四川师范学院举行了首次古汉语硕士研究生论文答辩会。 这次古汉语硕士研究生论文答辩会由山东大学的殷孟伦教授、西南师范学院的刘文辛教授、四川大学的赵振铎副教授分别兼任答辩委员会主任;本院刘君惠教授、杜道生副教授、郭诚永副教授、张振德副教授等任委员。副院长冉友侨教授主持了预备会和总结会。 相似文献
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郝素芳 《学位与研究生教育》1993,(5):36-38
硕士研究生的学位论文主要是培养学生独立从事科研工作和担负专门技术工作的能力。其中学位论文答辩,是对研究生学习成绩的综合考核,也是检验研究生学业质量的一个重要环节。因此,必须予以重视。几年来,在不少研究生中存在混文凭,以及考上研究生必得学位的错误想法,研究生论文答辩存在着流于形式、走过场现象。为了扭转这种不良学风,确保硕士学位论文质量,我系在硕士生论文答辩和学位授予工作中采取积极措施,进行严格管理,收到了一定效果。 相似文献
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近年来,随着研究生招生数量和规模的不断扩大,硕士研究生学位论文的质量问题已引起人们的普遍关注。影响硕士研究生学位论文质量的因素是多方面的,其中硕士研究生学位论文答辩,是硕士研究生教育中重要、严肃的环节。通过学位论文答辩,可以检验学生课程学习的效果,衡量学生的创新能力,考察学生在文献检索、资料运用、论文写作、观点论证和辩驳等方面的水平和技巧;对于学校而言,硕士研究生学位论文答辩是检验硕士研究生教育质量的主要依据;对于导师而言,硕士研究生学位论文答辩是检验导师指导质量的主要依据。因此,严格的答辩程序,规范统一的答辩制度是硕士研究生学位论文质量的保证。 相似文献
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英语的写作和口语表达一直是高职学生学习英语中的难点,用英语进行论文答辩有助于提高学生应用英语进行写作和口语表达的能力。本文主要从学生论文答辩中应用英语的可行性,阐述了应用英语的必要性和有益之处,同时指出了存在的问题以及努力的方向。 相似文献
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文章介绍了基于J2EE技术和B/S结构的论文答辩信息管理系统的设计与开发,建立该系统目的是通过信息化技术实现高校学生论文答辩及评审工作的公开、规范和公正,为高校、学生、管理部门提供有效的服务,提高工作效率。文章阐述了系统的设计思想和主要实现技术,包括结构、功能分析,技术线路和安全措施等。 相似文献
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以美国为代表的博士学位论文答辩被视作一种考试,而以挪威为代表的博士学位论文答辩被视作一种仪式,但“仪式”型博士学位论文答辩制度并没有降低挪威等欧洲国家的博士生教育质量。通过比较两种博士学位论文答辩制度发现,两者所遵循的答辩理念一致,但在具体的质量保障上有所区别。基于不同的导师角色假设,美国和挪威分别采用内部审查员和外部审查员负责。由于美国和挪威对于答辩前博士学位论文的发表要求不同,导致了两者在答辩内容上的区别:美国关注学位论文本身,并通过答辩结果提供评价反馈;挪威并不仅仅关注学位论文本身,而更加侧重公开试讲,其评价反馈机制体现在答辩前的联合公开申明。美国和挪威分别通过综合考试和公开试讲来评估博士生的一般性知识。尽管两种博士学位论文答辩模式在最终功能上不同,但都通过多重制度保障了博士学位论文的质量,这对于+其他国家具有借鉴意义。 相似文献