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徐东方 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):204-205
对策的限制是指局中人集合上每一个模糊结盟到其子对策的单调映射,实际上这种限制对策考虑的是参与合作的局中人在模糊结盟中受到某种限制的情形。本文在文献基础上定义了t-限制对策的核心,同时给出t-限制对策的公理化特征,井举例说明限制对策与常规结盟对策的联系及一致性。 相似文献
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茹永梅 《浙江工贸职业技术学院学报》2003,3(1):69-73
本文着重讨论了选举对策中的权利指数和结盟策略,探讨了决策者的权利指数和决策者争吵之后权利的变化.提出了Nash对策的概念,证明了任一对策在有限次争吵之后必为一Nash对策.指出在NAsh对策中,决策者最好的策略是同所有的决策者保持联盟,在非Nash对策中,决策者应将对策引向对自己最为有利的Nash对策演变. 相似文献
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苏红莲 《语文学刊:高等教育版》2008,(10):175-176
听力教学一直是我国大学英语教学中的一个薄弱环节。多方面的因素影响到听力课堂教学效果,既有学习者本身的原因,也有外部的因素。本文就影响听力课堂教学效果的主要问题进行分析,并从四个方面探讨改善听力课堂教学效果的可行对策：更新教学观念,调整教师的课堂角色;调控紧张情绪,培养学生良好的听力习惯;善用教材,丰富听力教学内容;积极开辟第二课堂。 相似文献
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严雷 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(3):73-80
新中国成立之初就制定并执行了“一边倒”与苏联结盟的外交战略。同为共产党执政的社会主义国家结盟看来是顺乎自然的事情,然而由于历史、国家利益及意识形态等多方面原因使中苏结盟的过程并非一帆风顺。结合国内学术界对这段历史的研究成果,对影响苏联做出与中国结盟的权衡与选择的重要因素进行分析,以便使人们能够从苏联的视角找到一个中苏结盟曲折复杂的合理解释．就显得尤为必要。 相似文献
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在《中国近现代史》下册第十章“中华人民共和国的外交和国防”中，对我国外交政策作了如下表述：“新中国成立以后奉行独立自主的和平外交政策”“在社会主义建设新时期，独立自主的外交原则具体地表现为不结盟政策”；高中三年级《思想政治》（全一册）教材也有类似表述：“我国在对外活动中坚持独立自主的基本立场和根本原则，主要表现在……不依附任何大国，不同任何大国或国家集团结盟，不联合一个国家去反对另一个国家；处理一切国际问题，根据其本身的是非曲直决定自己的态度和政策……”两学科教材共同表达了相同的意思：我国奉行独立自主的和平外交政策，不与任何国家或国家集团结盟。但是历史教材中，却又有1950年初中苏“双方签订《中苏友好互助同盟条约》”的表述，这说明中国曾与苏联结盟，这种结盟是否违背我国独立自主的外交政策呢？两学科教材对结盟与独立自主的关系都没有说明，究竟结盟与独立自主是否矛盾呢？ 相似文献
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管仕福 《衡阳师范学院学报》1996,(4)
湘军士兵的结盟，具有三种性质，即哥老会的结盟拜会，士兵的自发性结义和军官出面组织的士兵盟会。这三种盟会既有区别又有联系。盟会在湘军中的活动，给湘军乃至清王朝的统治带来了很大的负面作用。 相似文献
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单宁珍 《北京教育(高教版)》2014,(2)
关于开放大学开办高等特殊教育,国内外已有相关实践。本文旨在通过实证和理论分析,探索在北京开放大学开办高等特殊教育的可行性,以期提出对策建议,为其开办高等特殊教育提供一些参考。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(7)
先秦时期,各国为了生存和壮大需求结成利益共同体,出现了结盟这一外交活动。本文就是梳理《左传》中部分国家的盟约履行情况,分析参与结盟的国家对于结盟活动的态度,在出现与盟约违背的利益现象时,盟约的约束力如何,为我们了解先秦时期国际间结盟现象提供了参考。 相似文献
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效率和公平的博弈是高校毕业生就业政策信念体系中必须面临的选择。以2003年至2011年的相关文本集合为对象,通过对高校毕业生就业政策的倡议联盟框架分析发现,高校毕业生就业政策子系统中的各个倡议联盟都存在效率与公平的信念博弈和冲突,而政策子系统之外的学生利益没有得到有效的关注和反映。基于此,我国高校毕业生就业政策应以人本导向的公平、民生价值为深层核心,确立以学生利益为核心的多元价值平衡的信念体系。 相似文献
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A triad is the smallest network form where one can study how a link affects a link or a node affects a link indirectly connected. Through triads, one can glimpse the more complex relational dynamics in larger networks. Studies of various triadic relationships have gained growing interest among OM scholars in recent years as both researchers and practitioners recognize that such a triadic framework allows us to appreciate the relational complexity in larger supply networks. We adapted the Pachisi game to demonstrate the triadic relational dynamics among firms in a supply network. We have played this game in various undergraduate and graduate classes. This simple game has enabled us to introduce such topics as supply networks and coalition strategies in a lively classroom environment. We have received positive feedback from the students validating an effective learning experience. 相似文献
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空间的紧密性、资源的互动性使得景区和社区一体化系统的形成。在景区和社区一体化旅游发展中出现多个利益相关者。运用博弈方法分析景区和社区一体化旅游发展中利益相关者的博弈关系、博弈策略,并依据利益相关者各自的特征,最终对其行为进行引导、规范、限制以达到各利益相关者博弈策略均衡,才能推动景区和社区一体化旅游的和谐发展。 相似文献
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校企科技创新联盟模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
校企科技创新联盟是介于市场和校办企业之间的中间组织形式,包括股权联盟和非股权联盟两种模式。与非股权模式相比,股权模式校企联盟一体化程度相对较高,不确定性相对较低,具有更低的合作创新交易成本和更高的合作创新成功率。 相似文献
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陈小满樊小冬 《宁波大学学报(教育科学版)》2022,(5):73-080
研究从经济学视角对高校青年科研人员一稿多投行为本质进行探讨,并从静态博弈与动态演化博弈角度对高校青年科研人员一稿多投行为的原因进行分析。研究发现:高校青年科研人员实施一稿多投行为的收益是影响其一稿多投行为的关键因素;高校青年科研人员实施一稿多投行为被查后的利益损失抑制一稿多投行为的产生。根据研究的结果,本文认为治理高校青年科研人员一稿多投行为需要改革高校青年科研人员考评制度,降低一稿多投行为的收益并扩大实施该行为的利益损失,在此基础上,实行期刊编辑部与高校共同参与的综合治理模式,以期达到事半功倍的效果。 相似文献
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德育与心理健康教育即有区别又有密切联系,二者皆为素质教育的主要组成部分,从素质教育的层面来看,它们二者是并列关系,不是隶属关系,也不是等圆关系,而是一种"交集"的关系。德育与心理健康教育的结合也应该是双向互动的结合,双向互动结合才是德育与心理健康教育关系的最终的"归宿"。 相似文献
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沈青 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2003,35(1):71-75
全球经济一体化，科学技术的进步，引发企业战略联盟的迅速发展，企业为了增强核心竞争优势，纷纷掀起建立企业战略联盟的浪潮，把建立战略联盟作为企业的重要经营战略。企业战略联盟的迅速发展有其宏观环境和微观基础，国外跨国公司建立企业战略联盟的成功经验对国内企业有很大的启示。 相似文献