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初中物理习题教学探究 总被引：2，自引：0，他引：2
习题教学是中学物理教学这一系统工程的重要组成部分 ,它和物理概念、物理规律的教学及物理实验的教学构成了中学物理教学的三大支柱。高效的习题教学可以起到深化、活化知识 ,巩固概念、规律 ;培养思维品质 ,提高应变能力 ;及时反馈信息 ,了解教学效果等方面的不可替代的作用。所以 ,在从强化知识的传统教育模式向着重培养创新能力的现代教育模式转化的改革进程中 ,应该将习题教学的改革研究作为整个中学物理教学改革的基本环节对待。一、物理题型的分类及功能1、物理题型的分类。题型是知识与能力的载体 ,根据不同的划分标准有不同的分类… 相似文献
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习题教学是物理教学的重要组成部分．习题教学的作用有：一是巩固概念、规律,反馈信息,了解教学效果;二是深化、活化知识,培养思维品质,提高应用能力;三是训练科学表达能力和严谨的逻辑思维能力．随着新课程的推广,习题课仍是物理教学中出现频率最高的一种课型,师生对此都十分重视．如何在习题教学中体现新课程提出的“知识与技能”、“过程与方法”和“情感、态度与价值观”的三维目标,是摆在广大物理教师面前的一个极具现实意义和理论价值的课题．笔者就新课程下物理习题教学中存在的要素进行研究,得出“表达”、“体验”、“探究”和“评价”等要素． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
初中物理习题教学在初中物理学科中有着非常重要的作用。可以说支撑初中物理教学的重要组成因素就是物理概念和规律的教学、物理实验教学以及物理习题教学,习题教学的高效化能够在教学过程中促使物理知识更加深刻,让学生能够更好地记忆物理概念和规律,同时也能使学生的逻辑思维能力得到培养,应变能力得到有效提高,对教学信息和教学效果做到及时反馈和掌握。就人教版初中物理课程的习题教学进行简要阐述,希望能够为我国初中物理教学效率的提升提供一定帮助。 相似文献
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张立银 《中学物理教学参考》2008,(10):21-23
物理习题的演变拓展,是物理习题教学中的重要一环．它可以进一步完善学生的方法体系,开拓学生的思维空间,激发学生的学习兴趣与热情,培养他们的创新精神,提高他们的科学人文素养．此外,使物理习题在演变与拓展的过程中峰回路转,画龙点睛,折射出其内在的智慧光芒给学生以美的享受．笔者根据多年教学实践谈几点做法,以期抛砖引玉． 相似文献
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物理习题教学是初中物理教学的重要组成部分,是教学效果反馈的重要渠道。物理习题的解决,能促进学生对概念、规律的理解、巩固与深化,培养学生灵活多变的思维,从而促进学生全面发展。为了提高初中物理习题教学的质量,在习题教学中,应注意习题的设计、选编,教学方式方法等方面的思考。 相似文献
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《考试周刊》2017,(A2)
随着现代信息技术的飞速发展,信息技术在教育教学活动开展中所发挥的作用越来越重要。纵观初中物理教学内容,不外乎是物理概念和规律教学、习题教学和物理实验教学等部分。高效的习题教学在培养学生的思维能力,提高学生的分析问题能力以及对教师教学效果的评估等方面都有不能替代的作用,它是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段。习题教学在整个初中物理教学活动中占据着相当大的比重,一节初中物理课堂,大多数情况有二分之一的时间被习题教学占据着,强化、优化习题教学是提高教学实效的重要环节,是教学改革的突破口,传统的利用"粉笔+黑板"向学生讲解习题的方式不但不能将习题讲解清楚,甚至会使得抽象的物理知识更加难懂。对此,教师可以借助现代信息技术来辅助习题教学,如此不仅可以节约课堂教学时间,还可以将习题内容以及解题方法生动直观地呈现在学生面前,提高习题课教学的有效性。 相似文献
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物理习题教学贯穿于整个物理教学过程的始终,是物理教学中一个重要的环节．通过习题教学及练习,学生可以进一步深化、活化基本知识与基本技能,并能达到牢固地掌握概念,深刻地理解规律;通过习题教学和练习,教师可以随时得到有关学习情况的反馈信息,借以调整教学内容、方法和进程;特别是在当前新课标背景下,习题教学更应该也可能服务于新课程目标, 相似文献
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江起兵 《数学大世界(高中辅导)》2011,(9):19-19
教学中,我们每天都会接触到习题。从日常教学反馈到阶段性测试以及毕业、升学考试,都离不开“题”,不过区分为习题与试题而已。习题伴随着教学的全过程。但是,在这方面的研究我们往往只是把习题作为反馈、检测、评价的工具,偏于它的工具性,而对于它的教育性、培养性等功能还关注不够。事实上,只是把习题作为反馈、检测、评价的工具是不够的。必须对习题内涵的教育与培养功能引起足够的重视,让习题、试题的编制和使用对学生的学习和发展过程产生积极的影响。 相似文献
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社会的不断发展，人类社会将由工业社会步入信息化时代。多媒体计算机及网络技术已经成为发展信息技术物质基础，随着素质教育在我国中小学乃至到大学中日益深入的展开，随着当代信息技术向教育教学领域的迅速扩展，给传统的教学模式以及以纸为介质的知识传播带来了巨大的冲击和挑战。在物理教学过程中如何充分运用计算机技术与教育网络紧密地相结合的优势，改革教与学的模式，优化教学方法和手段，多媒体信息技术将不断改善教师的角色，改变学生的学习方式，改变教师与学生之间的关系。最终达到培养学生具备迅速地筛选和获取信息，准确地鉴别信息的真伪，创造性地加工和处理信息的一系列新的能力。 相似文献
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杨建良 《贵阳学院学报(自然科学版)》2010,5(1)
当前,信息技术与课程整合是我国正在进行的课程改革的重要内容,许多物理教师也都积极投入到实现整合的实践活动中来.现代信息技术正在对传统的课程理念、课程内容、课程实施以及课程资源产生深刻的影响和变革作用,随着信息技术的发展和教育改革的推进,探索信息技术与学科教学的整合是我国教育发展的必然趋势和要求. 相似文献
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基于电磁理论分析电路中的能量和信息传输。能量以电磁能流形式从电源经空间输送到负载,传播速度为光速。而信息由电子荷载在电路中传输,其传输速度取决于电路参数。 相似文献
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Terry R. Haggerty 《Quest (Human Kinetics)》2013,65(3):254-269
The rapid advances made in information technologies over the past few years and the belief that technological change is neither additive nor subtractive to our state of affairs but that it generates total change, suggests that it is timely to consider the implications of these technologies for teaching, research, and professional activity. The task of trying to understand the future influence of information technologies is a challenging one because technology is shaped by an array of forces that includes tradition, politics, economic interests, history, philosophy, and competing technologies. The paper addresses the influence of technology under the following general topics: (a) Promise or peril? Two views on information technology; (b) The difficulty of accurately predicting the future role of information technology; (c) An overview of technological advances and some predictions; and (d) Aspects of special interest—virtual reality, Information Highway, thinking “better” with computers, and devaluation of the body. 相似文献
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姜翠峰 《山东商业职业技术学院学报》2008,8(1):66-68
在信息社会,高校体育教学档案的信息化管理是教学质量提高的必然要求。本文结合当前高校体育教学的特点,分析了高校体育教学档案的信息化管理的重要意义,进而提出了体育教学档案管理信息化应用的措施。 相似文献
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体育知识信息,是通过教学系统内的反馈机制,将知识技能信息发送、传递、接收,并将信息再输出时发生影响的过程。为了提高耐力跑教学效能,笔者运用信息反馈原理,对实施“反馈法”进行了实验研究。 相似文献
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Internet上的体育信息资源既异常丰富,又庞杂无序,全文较全面地介绍在Internet上利用检索工具获取体育信息资源的几种基本方法,旨在帮助体育信息需求者高效获取所需的体育信息。 相似文献
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教育部在<关于在中小学普及信息技术教育>的通知中指出:"信息技术与其他学科教学的整合,要求广大教师在其他学科中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中,积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合,努力培养学生的创新能力和实践能力,促进中小学教学方式的根本性改变." 相似文献