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本文主要针对材料力学课程特点和教学现状,指出传统课堂教学存在的问题和实施网络教学的必要性,提出了以课堂教学为主、网络教学为辅的全方位、多层次互动教学模式,介绍了网络教学平台建设的重点内容,并提出了应用网络教学平台需要注意的一些问题。 相似文献
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传统课堂教学与网络教学整合模式的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了传统课堂教学和网络教学形式的优缺点，并结合目前课堂教学存在的问题，提出了两种传统课堂教学与网络教学整合的模式：以传统教学为主、网络教学为辅的课堂教学模式，以网络教学为主、传统教学为辅的课堂教学模式。 相似文献
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在非艺术类普通高等院校中,<中国美术史>的教学受到学生、老师、学校等诸多方面因素的制约而未能达到国家教育部教学大纲所订的目标.根据非艺术类本科院校的教学条件,宜采取课堂教学与课外讲座相结合的方式,即以系统讲述中国美术发展史的课堂教学为主,以根据不同专业方向需要开设课外专题讲座为辅,实行点、线、面相结合的教学方式. 相似文献
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闫晓慧 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):383+390
文章首先介绍了应用型大学英语的教学特色和独立学院学生的自身特点及大学英语教学中所存在的问题,其次分析了传统课堂模式与网络课堂模式的优势与不足,然后探讨了两者相结合构想,即以传统课堂教学活动为主,以网络教学为辅的更理想化的模式。 相似文献
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混合式教学就是把传统的课堂教学模式和网络教学相结合的一种教学模式。众所周知,混合式教学融合了单一的传统教学和网络教学的优势,但同时网络教学也有不足之处,特别是监控环节不易把握,因此如何运用监控体系来进一步扩大混合式教学的优势这个论题的探讨势在必行。该篇文章以外研社研发的《新标准大学英语》网络教学管理平台(A级)为重点,探讨了分别以平台,教师和学生为主三大监控体系以期进一步扩大混合式教学模式的优势。 相似文献
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大学计算机基础课程的教学思路与方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对大学计算机基础课程的特点以及教学中所存在的问题,就如何达到更好的教学效果、如何培养学生的应用开发能力,对大学计算机基础课程的教学和考核方式改革提出了一些切实可行的探索方法。采用课堂教学与上机相结合,以学生自学为主的新的教学模式,并引入网络教学,力争提高大学计算机基础课程的教学质量。 相似文献
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朱薇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(10):209-210
将基础护理学教学网站与传统课程教学有机结合,探索出一种以课堂授课为主网络教学为辅的新型教学模式.一方面解决本课程学时少内容多的矛盾,培养学生自主学习和探索知识的能力;另一方面了解同学对此次教学改革的认可程度与其存在的问题,为以后此教学模式的拓展应用打下实践基础. 相似文献
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高等数学多媒体教学的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
文章分析了高等数学多媒体教学的优势及其在当前教学中存在的若干问题,在此基础上针对高等数学学科的特点提出了应采用以传统教学方式为主、多媒体教学为辅、两种教学方式相结合的高等数学教学模式. 相似文献
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新课程改革要求改变旧的教学方式,体现以学生为主的教学思想,要求在老师的指导下,学生通过亲身参与,能够获得更多更全面的知识。无论何种教学模式,其宗旨都是围绕有效教学而实施的,如何把有效教学实施于地理课堂教学中成为各位地理教师努力思考的问题。 相似文献
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目前,在教学型高等院校,封闭式教学模式仍然是较为常见的课堂教学模式,这种模式的明显不足就是容易造成课堂教学以教师为主、学生为辅,单向流动成为课堂信息传递的唯一形式。近年来,为提高教学效果,教师提出并积极实践了开放式教学模式,主要体现在课堂教学方式上,取得了一定效果。采用开放式课堂教学,应不拘泥于授课形式,其重点应放在教学方案与师生关系的开放性设计上,全方位、立体化开展教学,以最高效的方式满足学生的学习需要。 相似文献
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传统的古代汉语教学模式和多媒体辅助古代汉语课堂教学模式存在诸多缺陷,而网络辅助古代汉语课堂教学是教学模式改革和发展的一种必然趋势,网络教学平台与传统古代汉语课堂教学相结合的教学模式是当前最为理想的教学模式,网络教学平台的建设对辅助古代汉语课堂教学有着重要的作用和重大的现实意义. 相似文献
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所谓探究式课堂教学,就是以探究为主的教学。具体说它是指教学过程在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作为前提,以现行教材为基本探究内容,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。近年来,笔者广泛阅读了关研究性学习的资料,吸取了我国首先在上海等地中小学施行的研究性学习经验,并把它与自己的教学实践相结合,改变以往以知识接受为主的传统教学模式,在课堂教学及课外实践两方面实施探究式教学,取得了良 相似文献
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根据多媒体在教学过程中存在的弊端，提倡互动式教学和自主性学习相结合，以传统教学方法为主，以多媒体方法为辅，充分发挥多媒体教学的长处，不断优化课堂教学。 相似文献
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创建网络教学与自学辅导教学模式相结合的新型教学模式是信息时代的必然要求。网络教学存在着一些优点和不足,网络教学的建设和自学辅导教学中师生的共同协作是构建新型课堂教学模式的关键。新型课堂教学模式的程序有启发、自学、交流、小结和课后辅导。这种模式可以培养学生的自学能力,使学生自觉提高各方面的素质,以适应社会的发展。 相似文献
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高慧 《中国教育技术装备》2011,(21)
以德州职业技术学院为例,分析高职英语教学的基本状况及其存在的具体问题,剖析以往采用的教学模式存在的弊端,并提出切实可行的网络辅助教学和课堂教学相结合的教学模式的具体操作方法. 相似文献
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以嵌入式系统内容涵盖完整的计算机组成、运行过程和实现技术为教学基本内容,构建出系统性的知识体系,提出贯通式教学模式。按照从历史到现实的脉络讲述嵌入式系统教学内容,依据从理论到实践的过程将课堂教学与实践教学紧密结合,采用从线上到线下相结合的方式,把网络自主式学习与以翻转课堂为主的互动式教学融合效果充分发挥出来。把嵌入式系统从硬件到软件的计算机一体化模型讲解透彻,建立起系统的计算思维,培养设计、实现和解决复杂计算机系统问题的实践能力、创新能力。 相似文献
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在当今时代 ,网络教学为“两课”教学创设了广阔的平台 ,提供了丰富的资源 ,拓展了教学空间 ,也使传统两课教学遇到了挑战。“扬弃”传统教学与网络教学的利弊 ,构建网络环境下“两课"传统教学与网络教学相结合的教学模式对于提高教学效果具有重要的现实意义。一、网络环境下“两课”传统教学与网络教学相结合教学模式构建的理论基础网络环境下“两课”传统教学与网络教学相结合的教学模式 ,既不同于纯粹的传统课堂教学 ,也不是纯粹的现代网络教学 ,其实质是一种在网络环境下传统教学与网络教学有机结合的优势互补、取长补短的教学模式。其… 相似文献
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