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把教育摆在优先发展的战略地位是邓小平教育思想的核心。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，深化教育改革，大力发展社会主义教育事业是邓小平教育思想的重要内容。邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我们党制定新时期教育方针、政策的理论基础，是教育改革和发展的总指针。 相似文献
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把教育摆在优先发展的战略地位──学习邓小平教育思想体会田建国把教育摆在优先发展的战略地位，是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的一个重要内容，是在总结我国社会主义建设历史经验和借鉴世界各国发展经验基础上得出的科学结论。继续提高对教育战略地位的认识... 相似文献
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程秀波 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(3):19-21
邓小平的教育优先发展思想是邓小平教育理论的重要组成部分。这一思想主要体现在：优先发展教育是实现社会主义现代化的基础；落实政策，增加投入是教育优先发展的保证；教育优先发展同国民经济的发展相适应，做到先行性和适度性的统一。 相似文献
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魏文爽 《孝感职业技术学院学报》1999,(1)
邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想,是制定和贯彻党和国家的教育方针政策的理论基础。邓小平教育理论博大精深,内容十分广泛,而把教育摆在优先发展的战略地位的思想是其核心内容。学习邓小平教育理论首先必须把握他关于优先发展教育的战略思想。 一、优先发展教育是社会主义现代化事业的根本大计 教育担负着培养各级各类人才、提高劳动者素质的重任,是生产力发展、民族振兴和社会进步的最根本的事业。社会主义现代化 相似文献
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关于把教育放在优先发展的战略地位的思想,是邓小平教育理论的起点,决定和制约着邓小平教育理论的所有理论观点,成为构筑邓小平教育理论的基石,是我们建设有中国特色的社会主义教育事业的指针。 相似文献
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关于确保教育优先发展的若干思考喻新安把教育放在优先发展的战略地位，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要内容，是在总结我国社会主义建设历史经验和借鉴世界各国发展经验的基础上得出的科学结论。为了贯彻这一战略思想，党中央和国务院１９９４年颁布了《中... 相似文献
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朱占江 《洛阳师范学院学报》1999,(4)
十一届三中全会以来,我国高等教育发生了一系列重大变革,得到了长足发展,呈现出一派盎然生机。高等教育的这些发展变化都是同邓小平教育思想紧紧联系在一起的,都是党和国家坚持以邓小平教育思想为行动指南所取得的成果。可以说,20年来我国高等教育的改革与发展都是在邓小平教育理论的战略指导下实现的。（一）教育优先发展的战略思想为高等教育的发展奠定了坚实的理论基础教育优先发展是邓小平教育思想的首要的、基本的理论,其目的就是要确立教育在社会主义现代化建设中的战略地位,形成教育必须与经济、与社会发展要求相适应的总体思… 相似文献
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胡长荣 《连云港职业技术学院学报》1995,(3)
在建设有中国特色社会主义理论中邓小平同志的一个基本思想就是科学技术是第一生产力,教育是第一生产力赖以发展的基础.我国经济的发展最终还是取决于教育和科技的发展.所以邓小平同志讲:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手”(《邓小平文选》第二卷第48页)根据邓小平同志的思想,党中央在制定建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题,摆在突出位置.党的十四大明确提出,必须把教育摆在优先发展的战略地位,努 相似文献
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冯雪芳 《延安教育学院学报》2000,(1):13-16
本以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为背景，从优先发展教育是教育改革和发展的根本大计；经济建设必须依靠教育，教育必须的经济建设服务是教育改革和发展的基本点；培养社会主义“四有”新人是教育改革和发展的目的；坚持教育“三个面向”是教育改革和发展的方向等四个方面论述了邓小平教育思想是国家教育改革和发展的指导思想。 相似文献
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朱占江 《洛阳师范学院学报》2000,19(6):113-114
:邓小平的教育优先发展的思想 ,是邓小平教育思想的基本理论。“三个面向”是教育优先发展的指导方针 ,培养“四有”新人是教育优先发展的战略目标。邓小平教育优先发展思想 ,是我国高等教育发展的理论基础 相似文献
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李润喜 《广播电视大学学报》2009,(3):19-22
邓小平在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的过程中,对我国的教育问题进行了长期的探索和深入思考,发表了一系列重要论述,形成了系统的现代教育思想。教育优先发展是邓小平现代教育思想的基础。科教兴国是邓小平现代教育思想的战略目标。“三个面向”是邓小平现代教育思想的核心。素质教育是邓小平现代教育思想的基本要求。利用现代科技发展教育是邓小平现代教育思想的实现手段。 相似文献
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吕崇龄 《昭通师范高等专科学校学报》1997,(1)
邓小平同志优先发展教育的战略思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.一、奠定了教育在四化建设中的地位和作用,坚持把教育摆在优先发展的战略地位.他指出:“教育是一个民族最根本的事业.四化建设的实现要靠知识、靠人才.”“科学技术人才的培养,基础在教育.”“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去,发展科学技术,不抓教育不行.”正是本着这样的指导思想,党的“十三大”和“十四大”都明确提出“百年大计,教育为本.必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置.”“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现祖国现代化的根本大计.”小平同志的这一思想深化了党对社会主义现代化建设的认识,强化了党对优先发展教育的战略意识. 相似文献
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邓小平教育投资理论是邓小平教育理论的重要内容。重视教育事业的发展,加大教育投资力度,提高教育资源的利用效益,让教育为社会主义建设事业早出人才、多出人才,是邓小平同志的一贯主张。深入学习邓小平教育投资理论有利于教育优先发展和“科教兴国”战略的进一步实施... 相似文献
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田建国 《青岛大学师范学院学报》1995,(1)
党的十一届三中全会以来,党中央和邓小平同志一贯重视教育工作,在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题.1978年4月,党中央召开了全国教育工作会议,邓小平同志在会上提出了关于教育事业必须同国民经济发展要求相适应.从此,我国教育事业逐步走上发展和改革的轨道.1985年5月,党中央再次召开了全国教育工作会议,小平同志在会上提出全党工作重点转移本来就应该包括教育,对各级党委和政府认真抓好教育工作至今仍然具有极其重要的指导意义.在这次会议的基础上,中共中央作出了关于教育体制改革的决定,明确提出了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,并作出了发展和改革教育的一系列重要决策.今年6月,在世纪之交的重要历史转折时期,党中央审时度势,又一次召开了全国教育工作会议,全面贯彻小平同志提出的“经济发展的快一点,必须依靠科技和教育”的重大战略决策,进一步落实教育优先发展的战略.从提出教育适应经济发展,强调经济建设重点转移,到落实教育优先发展战略,体现了小平同志教育思想在社会主义现代化建设过程中的形成和发展.把教育摆在优先发展的战略地位,是小平同志建设有中国特色社会主义理论的一 相似文献
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邓小平的教育思想和邓小平关于教育的一系列论述,是整个邓小平理论体系的重要组成部分。它是在中国革命和建设、特别是在改革开放和建设有中国特色的社会主义事业进程的伟大实践中产生、形成和发展起来的。作为中国改革开放总设计师的邓小平,始终把教育放在我国优先发展... 相似文献