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吴广伦 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(12)
20世纪40年代中期,针对困二战所带来的国家间、民族间的仇恨,联台国教科文组织在成立之初就在世界范围内倡导开展国际理解教育,冀望"在人们的心灵深处构建捍卫和平的屏障".多年来,国际理解教育已得到了世界大多数国家的认同和支持,我国也于上个世纪90年代末加入了这个合作项目.国际理解教育的本质是对全人类文化的理解、尊重、共识和共享.其目的在于促进人类永久的和平与发展,增强全人类关于不同文明共存与共生的意识,认清和解决全人类所面临的共同的重大问题,共同创造全人类的美好未来. 相似文献
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信息技术的发展与网上教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
德力 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(3):73-75
教育在信息技术的强烈冲击下,将会在教育目标、教育结构、教育内容、教育手段和教学评价等方面产生重要改变,全人类的学习将会得到一次彻底的革命和解放,新型教育模式将会诞生和发展. 相似文献
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教育要关注全人类的共同利益,什么是全人类的共同利益?生存、生存环境、美好家园、可持续发展,这就是全人类的共同利益!在环境问题日益凸显的今天,我们没有理由置全人类利益于不顾。--荔香中学校长贾笑纯 相似文献
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进入21世纪以来,随着全球生态危机的日益加剧,加强生态教育、提高全人类的生态意识已经成为当前社会发展的当务之急,俄罗斯从苏联时期起就非常重视生态教育,文章在简述俄罗斯生态教育发展历程和跨学科性的基础上,对俄罗斯大学生态教育的内容和方法进行重点阐述和分析,以期对我国生态教育的发展产生借鉴意义。 相似文献
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全球问题是在20世纪出现的、具有全球普遍性、危及人类生存和发展并只有经过全人类的共同努力才能加以解决的一系列相关问题。全球问题的出现，要求人们进行人和自然和谐发展观教育、可持续发展观教育、环境教育观教育、生态生产观和生态消费观教育。 相似文献
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赵越 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):22-22
美育旨在培养学生的健全人类,使学生具有良好的审美能力,懂得鉴赏美、欣赏美和发现美。在人的全面发展的教育过程中,美育有着至关重要的地位。舞蹈教育作为艺术教育的分支之一,在教育过程中也应遵循美育教育的原则,是一种有目的性的审美活动,在无形中渗透美育理念,使学生自身在文化方面、身心方面以及心理人格等各个方面都得到沁润与感化。 相似文献
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生存教育——我们别无选择 总被引：3，自引：0，他引：3
教育的功能尤其是教育对社会发展所起的基础性作用已成为全人类的共识与常识。而如何教育则一直是一个随时代发展而不断变化的问题。每一种教育都有自身的特点与优势,这是无疑的。但检验一种教育的优劣,还在教育的效果,说得通俗一点:毕业生迎接生存挑战的可能。由此,联合国教科文组织在对数十 相似文献
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鲁丽平 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(3):113-114
20世纪80年代初,爱的教育就作为一种新型而有效的教育形式开始在学校里推行。爱的教育在我国全社会推行就需要学校、家庭、社会、社区的共同努力,因为,教育是全人类共同的活动,它同每个人都息息相关,是全人类都应承担的义务。 相似文献
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解读竞技体育的教育价值 总被引：4，自引：0，他引：4
竞技体育在人的发展中具有重要的作用,它是一种可以给人带来快乐的审美教育,在人类自身的发展越来越受到关注的时代,竞技体育必须挖掘自身的教育价值,使其更好地为全社会、全人类服务。 相似文献
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人类历史展示了人类在认识世界、创造工具、改变环境和拓展生存空间的曲折过程 ,也证明了基于科学技术的创新活力 ,已成为社会文明进步的推动力。目前 ,有能力也有必要借助业已具备的技术手段和社会组织功能 ,有效拓展现代教育技术和前瞻性研究 ,激发并引导持续创新的效应有利于国家建设乃至于全人类健康发展 相似文献
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李太平 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(4):28-31
全球化进程的发展要求人们在政治活动中正确认识和处理全人类利益和民族国家利益的关系。德育内容应作出一定的调整，对学生进行全球意识教育和爱国主义教育，并把两者统一起来。 相似文献
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为21世纪作准备：中国高等教育的改革与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
周远清 《清华大学教育研究》2000,21(1):2-5
在跨入 2 1世纪的前夕 ,召开工程教育国际学术研讨会是一件非常有意义的事情。 2 1世纪工程教育的发展不但与一个国家的工业息息相关 ,而且与全社会的发展和全人类的生活紧密相联。中国是一个发展中国家 ,要努力学习各国工程教育方面的经验 ,同时也应当为2 1世纪工程教育的发展作出应有的贡献。一、中国高等教育的改革与发展遵循“规模、结构、质量、效益协调发展”的方针 ,并已取得显著成绩 世纪之交 ,是中国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时刻 ,我国政府提出了实施科教兴国和可持续发展两大战略。在这两大… 相似文献
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科学教育的智能与道德力量 总被引：3，自引：0，他引：3
本文在分析科学技术进步对人类社会积极和消极影响的基础上,讨论了当前国际科学教育存在的问题.作者认为,科学能够带给人类强大的智力和精神力量,科学是社会进步和世界和平的基础,全人类应以极大的热情推动科学教育的发展. 相似文献
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传统的思想政治教育存在与人性化的错位,要提高思想政治教育的针对性和实效性,就要引入人文关怀的思想政治教育.人文关怀的思想政治教育的内涵在于注重发挥人的潜能、注重引导和完善人性的建构与发展、注重发现自我价值和全人类的价值.本文从多个角度分析如何在思想政治教育中如何正确运用人文关怀思想. 相似文献
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汉书 《现代远程教育研究》2006,(5):1-1
迄今为止的一切知识,都是人类在历史的长河中,逐渐形成、积淀、发展而来的,是全人类共同智慧的结晶,理所当然的应当为全人类共享。然而,由于有好逸恶劳者、投机取巧者坐享他人的探索成果,如不加以制约,有可能使知识的原创性越来越少,于是“知识产权保护”便成了且愈益成为当下全人类社会共同关注之焦点。需要强调的是,我们应当保护“产权”,而不应当屏蔽“知识”。对知识,我们应在合理的前提条件下,大力推广,这才符合人类的共同利益。笔者最近参加了在西安交通大学举行的“第三届!"#$开放教育国际会议”。会议所议、所论,使人耳目为之一新。… 相似文献
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随着21世纪的来临，人类社会的高度国际化、信息化使现代教育面临一系列的改革。尤其是多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，使校园网络建设成为中小学基础教育信息化发展的必然趋势。一、运用现代教育技术建设校园网络的意义。回．建设校园网络是推进素质教育的需要。我们通常认为计算机是思维的工具，是人脑的延伸，但单个计算机的容量和功能毕竟是有限的，无法与蕴藏着巨大潜能的人脑相比。而国际互联网的出现将古今中外全人类的智慧汇聚到覆盖全球的巨型网络系统之中，创造了一个每时每刻都在急剧发展的全人类的“大脑”。在… 相似文献