共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
正词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。本文针对初中英语词汇教学中存在的问题,根据自己的教学实践和经验,指出英语词汇学习的重要意义,通过分析影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行了探讨。学生了解了单词词义和用法,词汇学习只是完成了第一步。学习词汇的最终目的是让学生会使用这些词汇,只有通过一定量的练习,才能够让学生真正会运用所学到的词汇。同时,词汇学习不可能是一劳永逸的,一段时间不用就会忘记, 相似文献
2.
徐静 《南阳师范学院学报》2007,6(8):85-86
外语词汇教学一直存在着"重结构,轻词汇"的倾向,词汇学习基本处于自发状态,词汇学习效果不佳,词汇问题成为制约外语学习中语言输出的瓶颈问题。预制语块在语言输入和输出方面有着得天独厚的优势,是语言学习的理想单位。在英语教学中,加强预制语块意识,提高语言输出能力,增强学生的自主学习能力,是改善目前词汇教学费时低效现状的有效途径。 相似文献
3.
在英语教学中，词汇是学习语言的基本材料，是语言的三要素之一。学生掌握的愈多，他们运用英语的能力就愈强。词汇教学一直是令教师和学生十分头痛的问题，尤其现在“目标”教材中生词量增大，若词汇关不过，就谈不上英语其他方面的学习。因此，词汇教学是英语课堂教学的重要环节。下面谈谈我教学词汇的几点方法。 相似文献
4.
苏品芳 《湖北成人教育学院学报》2011,17(6):111-112
本文通过对高职高专英语学习中语言输入和输出两个环节中存在问题的观察,认为英语基础知识薄弱是制约学生学习的主要因素,并提出了几条解决此矛盾的建议：提高教师专业素养,在教学中重视语言基础知识尤其是语法和词汇的教学,增强学生语言输出等。 相似文献
5.
谢桂花 《兰州教育学院学报》2010,26(6):94-96
词汇学习在英语学习中具有举足轻重的作用。本文针对目前词汇教学中存在的诸多问题,提出利用语言学科平台来进行词汇教学,充分发挥其功能,既能增强词汇教学的效果,又能为学生词汇学习开辟捷径。 相似文献
6.
7.
词汇是语言的建筑材料。作为信息的主要载体,是语言的三大重要组成部分之一。如果不储备一定数量的词汇,就不能在实际中真正地运用语言。然而我在教学实践中发现,词汇成了很多学生英语的最大“拦路虎”。词汇学习的这种状况势必会严重影响到整体英语水平的提升。而中学是英语词汇学习的基础阶段,研究如何使中学学生掌握并巩固和扩大词汇量．以适应今后英语学习的可持续发展的需要,自始至终都是中学英语教学的一项重要任务,也是每位中学英语教师亟待探索和解决的问题。我从三个方面就目前中学英语词汇教与学存在的问题进行归纳总结,并有针对性地提出解决问题的对策。 相似文献
8.
冯世梅 《太原理工大学高等教育研究》2000,18(2):21-23
词汇是构成语言的基本因素，词汇学习是语言学习的基础。我从多年来的英语教学中发现’大多数学生学不好英语的原因是不重视词汇量的扩大。由于词汇量小而影响阅读和理解的速度’这样在规定的时间内完成一定数量的题目是不可能的，因此词汇教学贯穿于整个语言教学过程中，下面我从三方面谈谈英语词汇教学。 相似文献
9.
林萍 《福建教育学院学报》2013,(5):55-57
高考英语包括听力、语言知识的应用、阅读和写作。语言知识应用实际上是考察学生的语法和词汇的掌握程度。语法是指语言的组织规律,是语言的结构形式。人们在学习和运用语言的过程中,都在自觉或不自觉地学习和运用着语法。而词汇教学是培养学生综合语言运用能力的基础,是英语教学中的基础环节。语境理论近年来一直是语言学界研究的中心话题,它对于改善词汇教学和语法教学有着非常重要的作用。文章针对高中英语词汇教学和语法教学中存在的问题,结合语境理论进行语法教学和词汇教学方法探索,以期提高英语教学效率。 相似文献
10.
11.
词汇是语言学习的关键部分。然而,在实际教学中发现词汇问题已成为外语学习过程中的瓶颈问题,制约了学生英语水平的进一步提高。学生学习和掌握词汇的认知过程包括发音、拼写、词义、词形变化以及派生形式、联想关系、语用特征等,在词汇教学中应遵循这样的逻辑思维过程,方能让学生真正地掌握词汇的内涵并达到学以致用的目的。本文先就词汇教学中存在的一些问题进行分析,然后进一步探讨了解决这 相似文献
12.
13.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
学好语言最基本的部分就是要学好词汇,学生词汇量的多少直接关系到学生是否能熟练应用所学语言进行听、说、读、写,是否能融会贯通。但是在教学词汇中存在着很多问题,这就需要初中英语教师改变教学策略,鼓励学生积极主动地学习词汇。 相似文献
14.
语言磨蚀与外语学习关系密切。通过对100名大二和100名大四的非英语专业的学生的词汇测试,证实了词汇学习过程中存在的磨蚀现象,根据研究结果提出了词汇语境教学、运用构词法分析新单词的词汇教学建议。 相似文献
15.
所谓产出性词汇是指在英语说、写技能中所能回想并使用的词汇,体现语言的产出性技能。但目前对于产出性词汇教学的相关研究不足,直接导致了词汇教学问题凸显,学生的表达能力不足。为改善这一状况,上海市浦东新区谢忠平英语教师培训基地围绕产出性词汇教学进行了研究和实践,从不同角度呈现了他们的研究成果。词汇是语言学习中最基础、最重要的一环,而随着词汇教学愈发受到关注,词汇教学的问题也愈发凸显。从学生的学习现状来看,其语言能力低下的主要 相似文献
16.
词汇学习是语言学习的重要组成部分,掌握足够的词汇是提高学生英语语言运用能力的前提。新课标对初中英语词汇教学提出了更高的要求,因此,如何帮助学生掌握有效的学习词汇的方法．提高学习效率,成为初中英语教学的重中之重。本文结合新课程标准．分析了目前初中英语词汇教学中存在的问题．并结合实践探讨了一些初中英语词汇教学方法．以提高学生学习和运用词汇的能力。 相似文献
17.
18.
《校园英语(教研版)》2015,(3)
词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。本文针对初中英语词汇教学中存在的问题,根据自己的教学实践和经验,指出英语词汇学习的重要意义,分析了影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行了探讨。 相似文献
19.
词汇是语言知识的重要组成部分。词汇教学对学生运用语言能力的培养与提高至关重要。作者针对初中英语词汇教学中存在的问题,根据教学实践和经验。指出英语词汇学习的重要意义,通过分析影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行了探讨。 相似文献
20.
外语教学离不开词汇教学,词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。作者针对初中英语词汇教学中存在的问题,结合自己的教学实践和经验,指出英语词汇学习的重要意义,通过分析影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行探讨。 相似文献