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随着整个社会土木学科的迅速发展,对专业知识和实践技能的要求越来越高。土木工程作为传统工科专业,实验室及实验课程建设是必不可少的。相应的,对土木工程材料实验教学也提出了更高要求。传统土木工程材料实验课往往依附于理论课出现,其重要性容易被轻视,这就满足不了土木工程专业培养应用型工科人才的需求,必须通过设置独立实验课程提高实验教学质量。本文结合吉首大学实际,探讨开展土木工程材料独立设置实验课的意义、经验、问题和改进措施。 相似文献
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基于建筑行业对土木工程材料知识体系的需求和传统教学之间的冲突，加强行业需求调研、实现动态教学，改革课堂教学，革新考核制度，实施满足行业需求的应用能力教学，是提高教学效率、促进高智能型土木工程人才成长的有效途径． 相似文献
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随着先进科学技术在土木工程中的应用及国家对基础设施建设投资力度的增加,社会对土木工程专业人才的需求提出了更高的要求。科学的教学质量观不仅是高校土木工程专业应用型人才的质量标准,也是人才培养的根本保证。 相似文献
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随着先进科学技术在土木工程中的应用及国家对基础设施建设投资力度的增加,社会对土木工程专业人才的需求提出了更高的要求。科学的教学质量观不仅是高校土木工程专业应用型人才的质量标准,也是人才培养的根本保证。 相似文献
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为了适应21世纪土木工程行业飞速发展对高素质人才的需求,本文基于美国土木工程协会发布的报告《2025年的土木工程》,就土木工程领域所面临的新挑战进行了剖析。在此基础上,针对我国高校土木工程教育的现状,从学科布局和人才培养两大方面,提出了土木工程教育发展的三个新趋向,即:(1)以社会需求为动力,调整专业和学科布局,开发并推动跨学科的领域;(2)对学生领导能力及社会洞察能力的培养;(3)对学生创新能力和整合能力的培养。 相似文献
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基于社会需求的土木工程专业复合型创新人才培养模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在我国高等教育和社会经济文化快速发展的新形势下,要求对侧重于土木工程理论知识的传统教育模式进行改革,建立以社会需求为导向,以创新创业人才培养为目标的人才培养模式。本文分析了当前我国高等院校土木工程专业人才培养现状及问题,提出了土木工程专业复合型创新人才培养模式,明确了土木工程复合型人才培养目标,在课程体系、课程内容、工程实践、科技创新能力、师资建设以及教学评价等方面进行相应的改革,以培养出高素质的土木工程复合型人才。 相似文献
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土木工程专业应用型人才的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>一、土木工程专业教学体系的改革势在必行1.社会需求和专业发展情况近年来,我国的高等教育发生了很大的变化。大众化教育和人才市场需求状况赋予了高等教育新的历史使命,土木工程专业教育体系改革面临着巨大的挑战。 相似文献
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土木工程大类复合型人才培养模式是一个系统工程,文章在专业培养目标、教学计划、课程体系、课程内容、实践教学及师资队伍建设等方面对如何培养土木工程大类复合型人才进行了一定的探讨。提出土木工程大类复合型人才培养模式应在教育部专业指导委员会的总框架下,结合社会发展对专业人才的需求,改革专业的内涵,明确土木工程大类复合型人才培养目标,在教学计划、课程体系、课程内容、教材建设、师资来源等方面进行相应的改革,以培养出一专多能的土木工程大类复合型人才。 相似文献
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近年来,由于国际经济复苏无力,国内经济增速放缓,外加地产开发规模的缩减,市场对土木类毕业生的综合素质提出越来越高的要求。本文通过深入调研土木工程行业的本科院校,研究经济形势对就业的影响,探讨土木工程人才培养模式现状与问题,和分析土木工程专业特点及市场对人才的需求,最终提出培养复合型工程人才的六条建议,研究结果可为探索适应新时代发展的卓越工程师综合培养模式提供参考。 相似文献
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随着经济的发展,社会对土木工程专业人才的要求越来越高。重点阐述了土木工程专业应用型人才应具备的基本技能,根据基本技能要求进行了课程模块设置探索,最后围绕能力培养采取的措施进行了分析。从学生培养效果来看,基本达到了应用型人才的培养目标。 相似文献
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应用型本科土木工程专业“611”产学研结合教学模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型人才培养是一种新的教育观念和新的教育模式,根据武夷学院“应用性、地方性、复合性”办学定位要求,对高校土木工程专业应用型本科的任务进行了阐述,通过分析土建行业发展状况,进行土木工程专业应用型人才培养模式研究,构建“611”产学研结合教学模式,并在教学实践中进行探索,以保证人才的培养和社会对人才的需求。 相似文献
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高夺 《南昌教育学院学报》2011,26(3):65+69-65,69
培养应用型人才是我国高等教育从精英教育向大众教育发展的必然产物,也是知识经济飞速发展和市场对人才多元化需求的必然要求。随着科学技术的不断发展,各学科各领域对实际问题的研究日益精确化与定量化。要培养出合格的、社会需求的、具有土木工程专业背景的高级工程技术人才,走应用型人才培养模式成为必然。 相似文献
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黄越南 《中国科教创新导刊》2008,(3):165-165
作者从土木工程的现状和发展,分析土木工程专业人才培育模式与专业教育的方法,指出我国土木工程教育目前存在的许多问题,从而导致毕业生四个不足。作者提出应该改变人才培养的理念以达到培养的土木工程人才,满足日益发展的时代需求的目的。 相似文献
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经济转型与社会发展对人才的需求发生了新的变化,以毕业证书和资格证书相结合的“双证书”人才越来越受到社会的欢迎。以湖南大学土木工程学院的人才培养制度和教学改革为例,围绕执业资格考试的情况,介绍了新形势下“双证书”认证制度人才的培养模式的目标、内容和实施措施。对这种“双证书”认证制度下的人才培养模式也提出了一些改进的思考。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(23)
随着经济的不断提高,社会的快速发展,人类要求的越来越高、越来越苛刻,土木工程对我们而言也越来越重要,成为不可或缺的一部分.无论是过去还是现如今以及未来,我们对生产、生活所需要的功能齐全、美观舒适、满足人类各种需求的空间及环境都需要土木工程来帮助我们实现.但土木工程在随着社会需求的发展和施工过程中也存在着一些问题在一定程度上阻碍了它为人类提供更好的服务.因此本文就土木工程施工管理过程中出现的问题与其对应的解决策略进行了探索. 相似文献
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土木工程专业是一个实践性很强的工科专业,基础工程课程更是土木工程专业的一门重要专业课程.文章以许昌学院转型发展为契机,紧扣许昌学院办学思想、办学定位和办学目标推进基础工程课程教学改革,以满足社会发展进步对人才的需求,为培养专业技术过硬、实践能力强的专业技术人员有重要的指导意义和实际意义. 相似文献
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冯郑红 《南阳师范学院学报》2007,6(10):68-70
土木工程是建筑学科领域的一个宽口径的大专业,基于社会经济发展对"土木工程专业"人才素质结构的要求,高校的土木工程专业应不断深化教学改革,优化课程体系,加强实践,培养适应市场需求的复合应用型人才。 相似文献